足夠大的平行金屬板豎直放置，兩板相距d，分別與直流電源的正負(fù)極相連，電源電動勢E，質(zhì)量為m、電量為－q的質(zhì)點(diǎn)：沿著右板的邊緣從a點(diǎn)開始被豎直上拋，最后在左板與a點(diǎn)等高的b點(diǎn)與左板相碰．試計(jì)算：．

(1)帶點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)由a到b運(yùn)動過程中，到達(dá)的最高點(diǎn)，相對于ab的高度多大？最高點(diǎn)與右板相距多遠(yuǎn)？
(2)質(zhì)點(diǎn)與左板相碰前的瞬時速度的大小和方向．
 

（1），      （2），

(1)質(zhì)點(diǎn)由a到b，d＝qEt2/2md　　t＝d
　　t1＝t2＝　　H＝gt1＝gt2＝　　S1＝
　　(2)V0＝gt1　　＝at＝　　V1＝
　　θ＝＝
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

氫核（H）和氦核（He）垂直射入同一有界勻強(qiáng)電場，分別求在下列情況下離開電場時它們的橫向位移之比：（1）初速相同；（2）初動能相同；（3）初動量相同；（4）先經(jīng)過同一加速電場后進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（16分）兩個板長均為L的平板電極，平行正對放置，相距為d，極板之間的電勢差為U，板間電場可以認(rèn)為是均勻的。一個α粒子從正極板邊緣以某一初速度垂直于電場方向射入兩極板之間，到達(dá)負(fù)極板時恰好落在極板邊緣。已知質(zhì)子電荷為e，質(zhì)子和中子的質(zhì)量均視為m，忽略重力和空氣阻力的影響，求：
（1）極板間的電場強(qiáng)度E；
（2）α粒子的初速度v0。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的電場中，把一正離子放在位置P無初速度地釋放，則（   ）
A．正離子的動能一定會越來越大
B．正離子的運(yùn)動軌跡一定與電場線重合
C．正離子的速度方向始終與所在點(diǎn)的電場線的切線方向一致
D．正離子的加速度方向始終與所在點(diǎn)的電場線的切線方向一致

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，在距地面一定高度的地方以初速度v0向右水平拋出一個質(zhì)量為m，帶負(fù)電，電量為Q的小球，小球的落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)之間有一段相應(yīng)的水平距離。求：

（1）若在空間加上一豎直方向的勻強(qiáng)電場，使小球的水平距離增加為原來的2倍，求此電場場強(qiáng)的大小和方向
（2）若除加上上述勻強(qiáng)電場外，再加上一個與v0方向垂直的水平勻強(qiáng)磁場，使小球拋出后恰好做勻速直線運(yùn)動，求此勻強(qiáng)磁場感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

從t=0時刻起，在兩塊平行金屬板間分別加上如圖所示的交變電壓，加其中哪種交變電壓時，原來處于兩板正中央的靜止電子不可能在兩板間做往復(fù)運(yùn)動（  ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖13-9-9所示是一個示波管工作的部分原理圖，電子經(jīng)加速后以速度v0垂直進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場，離開偏轉(zhuǎn)電場時偏移量為y，兩極板間距為d，電壓為U，板長為L，每單位電壓引起的偏移量(y／U)叫做示波管的靈敏度.為了提高靈敏度，可采用的辦法是(    )

圖13-9-9
A．增加兩極板間的電勢差U
B．盡可能增加板長L
C．盡可能減小極板間距d
D．使電子的入射速度v0大些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，兩塊相距d=6cm、水平放置的帶電金屬板，板長L=100cm，上板帶正電，下板帶負(fù)電．一質(zhì)量m=1g、電荷量q=-4×C的質(zhì)點(diǎn)，從兩板左側(cè)A點(diǎn)處沿水平方向以速度=10m/s射入電場中，A到下板的距離d'=1cm，要使質(zhì)點(diǎn)能從兩板右側(cè)射出，則兩板間的電壓滿足的條件為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一束β粒子自下而上進(jìn)人一水平方向的勻強(qiáng)電場后發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則電場方向向        （填“左”或“右”）進(jìn)人電場后，β粒子的動能          （填“增加”、“減少”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案