【題目】如圖所示,木塊A放在木塊B的左端,用恒力FA拉至B的右端,第一次將B固定在地面上,F做功為W1,生熱為Q1;第二次讓B可以在光滑地面上自由滑動,仍將A拉到B右端,這次F做功為W2,生熱為Q2;則應(yīng)有(  )

A. W1W2Q1Q2

B. W1W2,Q1Q2

C. W1W2Q1Q2

D. W1W2,Q1Q2

【答案】A

【解析】第一次B固定在地面上,將A拉到B的右端時A相對于地面的位移等于B板的長度.第二次B可以在光滑地面上自由滑動,在摩擦力作用下B要向右運動,則將A拉到B的右端時A相對于地面的位移將大于B板的長度,所以第二次A相對于地面的位移大,由功的計算公式W=Fs,應(yīng)有 W1W2.摩擦產(chǎn)生的熱量Q=fs相對,兩次都從木板B的左端滑到右端,相對位移都等于B板的長度,相對位移相等,所以Q1=Q2.故A正確,B、CD錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一根細繩繞過光滑的定滑輪,兩端分別系住質(zhì)量為M和m的長方形物塊,且M>m,開始時用手握住M,使系統(tǒng)處于如圖示狀態(tài)。求:

(1)當(dāng)M由靜止釋放下落h高時的速度(h遠小于繩長,繩與滑輪的質(zhì)量不計)。

(2)如果M下降h剛好觸地,那么m上升的總高度是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】攀巖運動是一種考驗人的意志與心理素質(zhì)的運動形式,戶外攀巖運動更加刺激與驚險.如圖所示為某戶外攀巖運動的場景與運動線路圖該攀巖愛好者從起點A經(jīng)過B,最終到達C,據(jù)此圖判斷下列說法中正確的是(  )

A. 圖中的線路ABC表示的是攀巖愛好者所走的位移

B. 線路總長度與攀巖愛好者所走時間的比等于登山者的平均速度

C. 由起點到終點,攀巖愛好者所走線路的總長度等于位移

D. 攀巖愛好者所走路程要比由起點到終點的位移大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A. 質(zhì)點一定是體積、質(zhì)量極小的物體

B. 計算一列火車過橋的時間,火車可當(dāng)成質(zhì)點

C. 雖然地球很大,且有自轉(zhuǎn),研究地球公轉(zhuǎn)時仍可看成質(zhì)點

D. 原子是反映物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,原子一定可看成質(zhì)點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生身高1.7m,在學(xué)校運動會上參加跳高比賽,采用背躍式,身體橫著越過2.10m的橫桿,獲得了冠軍.據(jù)此可估算出他起跳時豎直向上的速度約為(g=10m/s2)(

A. 7m/s B. 6.5m/s C. 5m/s D. 3m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車ab的位移—時間(s-t)圖線.由圖可知(  )

A. 在時刻t1,a車追上b

B. 在時刻t2,a、b兩車運動方向相反

C. t1t2這段時間內(nèi),b車的速率先減少后增加

D. t1t2這段時間內(nèi),b車的速率一直比a車的大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于摩擦力的說法,正確的是( 。

A. 摩擦力的大小一定與正壓力成正比

B. 摩擦力的方向一定與物體運動方向相反

C. 摩擦力可能是動力

D. 運動的物體可能受到靜摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個既可以測電阻由可以測電動勢和內(nèi)阻的實驗電路,如圖甲所示,實驗室提供了一下實驗器材:

電源E(電動勢為6V,內(nèi)阻約為1Ω)

定值電阻R0(阻值約為5Ω)

電流表A(量程30mA,內(nèi)阻約為0.5Ω)

電流表B(量程0.6A,內(nèi)阻約為1Ω)

電壓表C(量程8V,內(nèi)阻約為5kΩ)

電壓表D(量程4V,內(nèi)阻約為3kΩ)

滑動變阻器F(阻值0﹣10Ω)

滑動變阻器G(阻值0﹣500Ω)

根據(jù)題中所給信息,請回答以下問題

(1)電流表應(yīng)選____,滑動變阻器應(yīng)選____;(選填器材代號)

(2)該同學(xué)操作正確無誤,用U1、U2、I分別表示電表V1、V2、A的讀數(shù),其數(shù)據(jù)如表所示:

I(A)

0.30

0.35

0.40

0.45

0.50

0.55

U1(V)

5.68

5.61

5.57

5.51

5.48

5.40

U2(V)

1.44

1.69

1.91

2.16

2.39

2.62

根據(jù)表中數(shù)據(jù)求得定值電阻R0=_____Ω(保留兩位有效數(shù)字),其測量值____真實值(填>、<或=);該同學(xué)同時利用上表測得的數(shù)據(jù)求得電源的電動勢和內(nèi)阻,由誤差分析可知,電動勢的測量值____電動勢的真實值(填>、<或=).

(3)該同學(xué)進一步利用一個輔助電源E′,采用如圖乙所示的電路測量電源的電動勢,測量過程中,調(diào)節(jié)R后再調(diào)節(jié)R1,使得A1的示數(shù)變?yōu)?,測得多組數(shù)據(jù),這樣,電源電動勢值_______電源電動勢的真實值(填>、<或=).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是(  )

A. 元電荷實質(zhì)就是電子(或質(zhì)子)本身

B. 元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量

C. 元電荷是最小的電荷量單位

D. 元電荷沒有正、負之分

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