【題目】2009年1月，中國(guó)海軍護(hù)航艦艇編隊(duì)用時(shí)10天抵達(dá)亞丁灣、索馬里海域?yàn)橹袊?guó)商船護(hù)航．如圖所示，此次護(hù)航從三亞啟航，經(jīng)南海、馬六甲海峽，穿越印度洋，總航程四千五百海里．關(guān)于此次護(hù)航，下列說法正確的是（ ）

A. 當(dāng)研究護(hù)航艦艇的運(yùn)行軌跡時(shí)，不可以將其看做質(zhì)點(diǎn)

B. “四千五百海里”指的是護(hù)航艦艇的航行位移

C. “四千五百海里”指的是護(hù)航艦艇的航行路程

D. 根據(jù)題中數(shù)據(jù)我們可以求得此次航行的平均速度

【答案】C

【解析】A：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)叫質(zhì)點(diǎn)。要把物體看作質(zhì)點(diǎn)，就要看所研究問題的性質(zhì)，如果運(yùn)動(dòng)物體的形狀和大小跟它所研究的問題相比可忽略不計(jì)，物體就可視為質(zhì)點(diǎn)。當(dāng)研究護(hù)航艦艇的運(yùn)行軌跡時(shí)，可以將其看做質(zhì)點(diǎn)；故A錯(cuò)誤。

BC：總航程四千五百海里是指護(hù)航艦艇的航行路程，故B錯(cuò)誤、C正確。

D：平均速度等于對(duì)應(yīng)的位移與時(shí)間的比值，由于位移不知，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照如下步驟進(jìn)行操作：

a．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

b．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端檢上兩條細(xì)繩形成結(jié)點(diǎn)，細(xì)繩的另一端系著繩套；

c．如圖甲，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄結(jié)點(diǎn)位置和兩個(gè)彈賛測(cè)力計(jì)的示數(shù)、兩根細(xì)繩的方向；

d．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊作平行四邊形，畫出它們所夾的對(duì)角線。

e．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩套拉橡皮條， ；并按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示；

f．比較和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。

（1）把步驟e中的內(nèi)容補(bǔ)充完整_____________。

（2）本實(shí)驗(yàn)中步驟c和e兩次拉橡皮條的過程，主要體現(xiàn)了下列哪種科學(xué)方法__________。

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）下列操作有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_________（填字母代號(hào)）。

A．實(shí)驗(yàn)前將兩彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零后水平互鉤對(duì)拉，選擇兩個(gè)讀數(shù)相同的測(cè)力計(jì)

B．拴在橡皮條上的兩條細(xì)繩必須等長(zhǎng)，并且要盡量長(zhǎng)一些

C．彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

D．用兩彈賛測(cè)力計(jì)同時(shí)拉橡皮條時(shí)，兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

E．在記錄力的方向時(shí)，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

（4）圖乙是該同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用同一標(biāo)度畫出的圖示，如果沒有操作失誤，圖乙中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是_________。

（5）若小明和小剛兩位同學(xué)在家中想驗(yàn)證力的平行四邊形定則，他們手中有一些彈性橡皮條（彈力滿足胡克定律，勁度系數(shù)為k）。如圖丙所示，他們將三根橡皮條的一端系在一起，另一端分別系上細(xì)線，仍保證橡皮條原長(zhǎng)相同，測(cè)得原長(zhǎng)L0=5.40 cm。接下來把貼有白紙的木板放在水平桌面上，兩人合作平行于紙面分別通過細(xì)線拉三根橡皮條至某一長(zhǎng)度（在彈性限度內(nèi)），保持狀態(tài)不變；如圖丁所示，記錄此時(shí)結(jié)點(diǎn)位置和三個(gè)橡皮條另一端的位置，量出三個(gè)端點(diǎn)到結(jié)點(diǎn)O的距離分別為L(zhǎng)1=9.20 cm、L2=8.40 cm、L3=7.50 cm，請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)過程和記錄的數(shù)據(jù)作出驗(yàn)證力的平行四邊形定則的圖示，并說明是如何驗(yàn)證的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象，下列有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)情況判斷正確的是( )

A. 前兩秒加速度為5 m/s2

B. 4 s末物體回到出發(fā)點(diǎn)

C. 6 s末物體距出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

D. 8 s末物體距出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、平板（光滑）、小車等器材做研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，下圖是學(xué)生即將釋放小車之前的實(shí)驗(yàn)裝置圖。該裝置圖中有3處明顯錯(cuò)誤，它們分別是：

①___________________；②______________________；③______________________；

（2）如上圖所示是某次實(shí)驗(yàn)的紙帶，設(shè)0點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn)的起點(diǎn)，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，標(biāo)以1，2，3……所用電源頻率為50 Hz，那么相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間為________ s，請(qǐng)根據(jù)上圖紙帶提供的數(shù)據(jù)計(jì)算第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)與起始點(diǎn)間的距離x1＝________ cm，紙帶加速度大小a＝________ m/s2；物體經(jīng)過第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度v3＝________ m/s.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量屬于矢量的是（ ）

A. 質(zhì)量B. 力C. 時(shí)間D. 路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，水平桌面上有一水槽，槽中放置著平面鏡W，鏡面與水平面之間的夾角為θ。一束白光從O點(diǎn)射向水面，先經(jīng)水而折射，再經(jīng)平面鏡反射，又經(jīng)水面折射回到空氣中，最后在水槽左上方的豎直屏N上形成彩色光帶。若逐漸增大θ角，各種色光陸續(xù)消失，假定所有光線均在同一豎直平面。

(i)________色光最先從屏上消失；

(ii)若入射光線與水面成300角，鏡面與水平面之間的夾角θ=450，屏上的彩色光帶恰好全部消失。求最后消失的色光對(duì)水的折射率______。（結(jié)果可以用根式表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，上、下都與大氣相通的直立圓筒豎直放置，中間用橫截面積S=0. 01 m2、質(zhì)量不計(jì)的兩個(gè)活塞A、B封閉著一定質(zhì)量的理想氣體，活塞B與一勁度系數(shù)k=1000N/m的彈簧相連，平衡時(shí)兩活塞相距l(xiāng)。= 0. 6m�，F(xiàn)用力F向下壓活塞A，使其緩慢下移一段距離后再次平衡，此時(shí)力F= 500N。已知外界大氣壓強(qiáng)p。=1．0×105 Pa，假定氣體溫度始終保持不變，不計(jì)一切摩擦，求

(i)活塞A向下移動(dòng)的距離h；

(ii)大氣壓強(qiáng)對(duì)活塞A和活塞B做的總功W。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】抽水蓄能電站的工作原理是：在用電低谷時(shí)，電站利用電網(wǎng)多余電能把水抽到高處蓄水池中，到用電高峰時(shí)，再利用蓄水池中的水發(fā)電，浙江天荒坪抽水蓄能電站是亞洲第一大高山蓄能水電站，堪稱世紀(jì)之作．山頂水庫(kù)面積達(dá)2.8×105 m2(水庫(kù)近似為長(zhǎng)方體)．已知上、下水庫(kù)落差H＝600 m，如圖所示．蓄水后一個(gè)晝夜連續(xù)發(fā)電，山頂水庫(kù)水位降低30 m，若水的重力勢(shì)能80%轉(zhuǎn)化為電能，水的密度為1.0×103 kg/m3.則一個(gè)晝夜連續(xù)發(fā)電所產(chǎn)生的電能約為(g取10 m/s2)(　　)

A. 4×1010 J B. 4×1011 J

C. 4×1012 J D. 4×1013 J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，P為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，用兩根互成角度的彈簧測(cè)力計(jì)把結(jié)點(diǎn)P拉到位置O.

(1)從圖甲可讀得彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為________N.

(2)為了更準(zhǔn)確得到合力與分力的關(guān)系，要采用作力的________(選填“圖示”或“示意圖”)來表示分力與合力．

(3)圖乙中與F1、F2共同作用效果相同的力是________(選填“F”或“F′”)．

(4)圖乙中方向一定沿AO方向的力是________(選填“F”或“F′”)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案