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測得某電梯在上行起動階段的速度如下表所示：

（l）在坐標紙上描點如圖所示，請在圖中作出電梯在0～6.0s內的速度一時間圖線；

（2）由所作圖線判斷，在0～6.0s內電梯加速度的變化情況是____________．
(1)

(2)先變大再變小后不變

試題分析：(1) 根據作圖的原則：將盡量多的點落在平滑的曲線上，不落在線上的點對稱的分布在線的兩側，作出如下圖的圖像．

(2)根據速度時間圖像的傾斜程度表示加速度的大小可知電梯的加速度先增大再變小后不變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）（1）（4分）用電磁打點計時器、水平木板（包括定滑輪）、小車等器材做“研究小車加速度與質量的關系”的實驗。下圖是某學生做該實驗時小車即將釋放之前的實驗裝置圖，該圖中有4處錯誤，請寫出其中兩處：

①__________________；②____________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）我校同學們在研究性學習中，利用所學的知識解決了如下問題：一輕彈簧豎直懸掛于深度為h=25.0cm，且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內)，如圖甲所示，如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端彈簧的長度，現(xiàn)要測出彈簧的原長和彈簧的勁度系數，同學們通過改變而測出對應的彈力，作出變化的圖線如圖乙所示，則彈簧的勁度系數為k=______N/m，彈簧的原長=______m.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）（1）（8分）“探究合力與分力的關系”的實驗如圖甲所示，用兩把互成角度的彈簧秤把結點P拉到位置Ｏ。

①從圖甲可讀得彈簧秤Ｂ的示數為     Ｎ。
②為了更準確得到合力與分力的關系，要采用作力的   （填“圖示”或“示意圖”）來表示分力與合力。
③圖乙中與F1、F2效果相同的力是       (填“F”或“F′”)。
④圖乙中方向一定沿AO方向的力是       (填“F”或“F′”)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗時，打點計時器所用電源的頻率是50 Hz，在實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，他把某一點記作O，再每5個點選一個測量點，分別標以A、B、C、D、E和F，如下圖所示．

(1)如果測得C、D兩點相距2.70 cm，D、E兩點相距2.90 cm，則在打D點時小車的速度是________m/s.
(2)該同學分別算出打各點時小車的速度，然后根據數據在v－t坐標系中描點(如圖所示)，由此可求得小車的加速度a＝________m/s2.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，若用兩根彈簧測力計將一根橡皮筋拉伸至O點，A彈簧測力計拉力方向與PO的延長線成30°角，B彈簧測力計拉力方向與PO的延長線成60°角，如圖所示．若A彈簧測力計的讀數為FA，B彈簧測力計的讀數為FB，此時橡皮筋的彈力為FP，則下列判斷正確的是 （     ）
A．FA>FB>FP
B．FB>FA>FP
C．FP>FB>FA
D．FP>FA>FB

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于打點計時器的使用下列說法正確的是（     ）
A．紙帶上打的點越密，說明物體運動的越快
B．電火花打點計時器使用的是220V交流電源
C．使用的電源頻率越高，打點的時間間隔就越長
D．在“探究勻變速直線運動的規(guī)律”的實驗中應先釋放小車，后接通打點計時器的電源。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（3分）在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，保持小車的質量不變，改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據在坐標紙上畫出a—F關系的點跡，如下圖所示。經過分析，發(fā)現(xiàn)這些點跡存在一些問題，產生這些問題的主要原因可能是（     ）
A．軌道與水平方向夾角太大
B．軌道保持了水平狀態(tài)，沒有平衡摩擦力
C．所掛鉤碼的總質量太大，造成上部點跡有向下彎曲趨勢
D．所用小車的質量太大，造成上部點跡有向下彎曲趨勢

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰點跡紙帶.紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm.

(1)打點計時器是一種記錄直線運動物體的位置和時間的儀器，使用的是       電源（填“交流”或“直流”）.
(2)則A點處瞬時速度的大小是_______m/s，小車運動的加速度的大小是_______m/s2．(保留兩位有效數字)

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