【題目】如圖所示，汽缸呈圓柱形，上部有擋板，內(nèi)部高度為d。筒內(nèi)一個很薄的質(zhì)量不計的活塞封閉一定量的理想氣體，開始時活塞處于離底部d/2的高度，外界大氣壓強(qiáng)為1.0×105Pa，溫度為27℃，現(xiàn)對氣體加熱．求：

①當(dāng)活塞剛好到達(dá)汽缸口時氣體的溫度。

②氣體溫度達(dá)到387℃時氣體的壓強(qiáng)。

【答案】（1）600 K（2）1.1×105 Pa．

【解析】試題分析：①以封閉氣體為研究對象：P1=P0， ，T1=300K

設(shè)溫度升高到T0時，活塞剛好到達(dá)汽缸口，此時：P2=P0，V2=Sd

根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程：

解得T2=600K

②T3=387℃=660K＞T2，封閉氣體先做等壓變化，活塞到達(dá)汽缸口之后做等容變化

此時有V3=Sd，T3=660K

由理想氣體狀態(tài)方程：

解得P3=1.1×105Pa

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，在方格紙上建立如圖所示的坐標(biāo)系，小方格的邊長L＝6.4 cm，若小球在平拋運(yùn)動實驗中記錄了幾個位置如圖中的a、b、c、d、e所示．(g＝10 m/s2)

(1)圖示的幾個位置中，明顯有問題的是________；

(2)小球平拋的初速度為________m/s;

(3)小球經(jīng)過位置b的速度為________m/s.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一光滑的輕滑輪用細(xì)繩OO'懸掛于O點；另一細(xì)繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b。外力F向右上方拉b，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若F方向不變，大小在一定范圍內(nèi)變化，物塊b仍始終保持靜止，則（ ）

A. 繩OO'的張力也在一定范圍內(nèi)變化

B. 物塊b所受到的支持力也在一定范圍內(nèi)變化

C. 連接a和b的繩的張力也在一定范圍內(nèi)變化

D. 物塊b與桌面間的摩擦力也在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一直流電流計G，滿偏電流為，內(nèi)阻約幾百歐。某同學(xué)想把它改裝成量程為0-2V的電壓表，他首先根據(jù)圖示電路，用半偏法測定電流計G的內(nèi)阻。

（1）該同學(xué)在開關(guān)斷開的情況下，檢查電路連接無誤后，將R的阻值調(diào)至最大。后續(xù)的實驗操作步驟依次是_________，最后記錄電阻箱的阻值并整理好器材（請按合理的實驗順序，選填下列步驟前的字母）。

A．閉合開關(guān)

B．保持R不變，閉合開關(guān)

C．調(diào)節(jié)R的阻值，使電流計指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度

D．調(diào)節(jié)R的阻值，使電流計指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半

E．調(diào)節(jié)的阻值，使電流計指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半

F．調(diào)節(jié)的阻值，使電流計指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度

（2）如果測得的阻值為，則電流計G的內(nèi)阻為_______。

（3）現(xiàn)給電流計G__________聯(lián)（選填“串”或“并”）一個阻值為_______ 的電阻，就可以將該電流計G改裝成量程為2V的電壓表。

（4）本實驗中電流計G內(nèi)阻的測量值比其內(nèi)阻的實際值________（選填“偏大”或“偏小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，斜面的傾角為，一個總質(zhì)量為m=75 kg的滑雪者從離斜面底端距離為x=8 m處由靜止開始沿斜面自由下滑，已知雪橇與斜面間的動摩擦因數(shù)，不計空氣阻力．(sin370=0.6，cos370=0.8，g=10m/s2)則：

（1）滑雪者下滑的加速度a1為多大？

（2）滑雪者下滑至斜面底端時的速度為多大？

（3）若滑雪者在斜面底端時，只依靠慣性上滑至原來的位置（如圖乙），那么滑雪者在斜面底端時必須獲得一定的初速度v0，則這一初速度v0至少為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)子、氘核和α粒子都沿平行板電容器兩板中線OO′方向垂直于電場線射入板間的勻強(qiáng)電場，射出后都打在同一個與OO′垂直的熒光屏上，使熒光屏上出現(xiàn)亮點．若它們是由同一個電場從靜止加速后射入此偏轉(zhuǎn)電場的，在熒光屏上將出現(xiàn)亮點的個數(shù)，下列說法中正確的是（　　）

A. 3個

B. 1個

C. 2個

D. 以上三種都有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素．設(shè)兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ.實驗中，極板所帶電荷量不變，若(　　)．

A. 保持S不變，增大d，則θ變大

B. 保持S不變，增大d，則θ變小

C. 保持d不變，減小S，則θ變小

D. 保持d不變，減小S，則θ變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“蹦極”運(yùn)動是一項冒險者的游戲。在很高的地方用彈性良好的一定長度的橡皮繩捆住人的雙腳，橡皮繩的另一端固定，然后冒險者從高處跳下。繩松弛時彈性勢能為0，不計空氣阻力。則在人下落到最低點之前的過程中（ ）

A. 人的機(jī)械能守恒

B. 人的機(jī)械能先不變后減小

C. 繩彈性勢能總小于人減少的重力勢能

D. 彈性勢能的最大值大于動能的最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與合外力的關(guān)系，甲、乙、丙、丁四個實驗小組分別采用圖甲、圖乙、圖丙、圖丁所示的實驗裝置，小車總質(zhì)量用M表示（乙圖M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的小滑輪），鉤碼總質(zhì)量用m表示．丁組同學(xué)先按圖丁將木板有定滑輪的一端墊起，調(diào)錐木板傾角，使小車恰好帶著鉤碼和紙帶一起沿木板向下勻速運(yùn)動，再保持長木板的傾角不變，取下細(xì)繩和鉤碼，然后接通電源釋放小車，使之由靜止開始加速運(yùn)動并在紙帶上打點，如圖戊所示．重力加速度g已知，試回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三組實驗必須平衡小車和長木板之間的摩擦力的實驗小組記_____．（填“甲”“乙”“丙”）

（2）甲、乙、丙、丁四組實驗時必須滿是“M＞＞m”的實驗小組是_____．（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）

（3）實驗時各組同學(xué)的操作均完全正確，甲、乙、丙三組同學(xué)作出的α﹣F圖線如圖己所示（乙組同學(xué)所用F為傳感器讀數(shù)，丙組同學(xué)所用F為彈簧測力計示數(shù)），則甲、乙、丙三組實驗對應(yīng)的圖線依次是_____．（填“A”“B”“C”）

（4）實驗時丁組同學(xué)操作的小車加速下滑受到的合力F=_____．該組同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過調(diào)整改變小車所受合力，多次實驗，由實驗數(shù)據(jù)作出的α﹣F圖線如圖庚所示，則小車質(zhì)量為_____kg．

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