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【題目】關于太陽對行星的引力，下列說法正確的是(　　)

A.太陽對行星的引力與太陽的質量成正比，與二者間的距離成正比

B.太陽對行星的引力與太陽的質量成正比，與行星的質量無關

C.太陽對行星的引力與行星對太陽的引力是同一性質的力

D.太陽對行星的引力遠小于行星對太陽的引力

【答案】C

【解析】

A、根據萬有引力定律分析可知：行星與太間陽的引力與行星和太陽的質量的乘積成正比，與它們之間的距離平方成反比，故AB錯誤；
C、太陽對行星的引力與行星對太陽的引力是作用力與反作用力，大小相等，方向相反，作用在兩個物體上，是同一性質的力，故C正確，故D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，木板OA可繞軸O在豎直平面內轉動，某研究小組利用此裝置探索物塊加速度a與斜面傾角θ之間的關系．已知物塊始終受到方向沿斜面向上、大小為F=8N的力作用，由靜止開始運動，物塊的質量m=1kg，通過多次改變斜面傾角θ，重復實驗，用測得的數據描繪了如圖2所示的a﹣θ關系圖線．若物塊與木板間的動摩擦因數為0.2，物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2 ． 試問：

（1）圖線與a軸交點a0；
（2）圖線與θ軸交點坐標θ1滿足的關系式；
（3）如果木板長L=2m，傾角為37°，物塊在F的作用下由O點開始運動，為保證物塊不沖出木板頂端，力F作用的最長時間．（取sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體沿兩個半徑為R的半圓弧由a到c，如圖所示，則它的位移和路程分別是（ ）
A.0，0
B.4R向右，2πR向右
C.4πR向右，4R
D.4R向右，2πR

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學想要描繪標有“3.8V，0.3A”字樣的小燈泡L的伏安特性曲線，要求測量數據、繪制曲線盡量準確�？晒┻x擇的器材除小燈泡、開關、導線外，還有：

電壓表V，量程0～5V，內阻約5kΩ

電流表A1，量程0～500mA，內阻約0.5Ω

電流表A2，量程0～100mA，內阻約4Ω

滑動變阻器R1，最大阻值10Ω，額定電流2.0A

滑動變阻器R2，最大阻值100Ω，額定電流1.0A

直流電源E，電動勢約6V，內阻可忽略不計

①上述器材中，電流表應選________，滑動變阻器應選________（填寫所選器材后的字母）。

②請將虛線框內圖所示的實驗電路圖補畫完整____。

③該同學通過實驗得出了小燈泡的I﹣U圖像如圖所示。由圖可知，隨著電壓的增加，小燈泡的電阻逐漸________（選填“增大”或“減小”）；當小燈泡上的電壓為3.00V時，小燈泡的電阻是________Ω（結果保留2位有效數字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用打點計時器打出一系列點的紙帶，紙帶固定在一個做勻加速直線運動的小車后面，A、B、C、D、E為選好的計數點．相鄰計數點間的時間間隔為0.04s．由圖上數據可從紙帶上求出小車在運動中的加速度a=m/s2以及打點計時器打下C 點時小車的瞬時速度vc=m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車以10m/s的速度開始剎車，剎車中加速度大小為2m/s2 ． 關于汽車的運動情況，下列說法正確的是（ ）
A.剎車后6s末的速度為2m/s
B.剎車后6s內的位移為25m
C.剎車中整個位移中點的速度約為7.1m/s
D.停止前第3s、第2s、最后1s的位移之比為1：3：5

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】李明同學在用電火花計時器做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗．
（1）電火花計時器是一種使用交流電源的計時儀器，它的工作電壓是 V．
（2）從打出的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每相鄰兩點間還有四個點沒有畫出來），計數點間距如圖所示，打點計時器的電源頻率是50Hz．

計算出紙帶上打下計數點2時小車的瞬時速度為v2=m/s；該勻變速直線運動的加速度a=m/s2 ． （計算結果保留兩位小數）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個光滑金屬球a、b置于一個桶形容器中，兩球的質量ma＞mb，對于圖中的兩種放置方式，下列說法正確的是(　　)

A．兩種情況對于容器左壁的彈力大小相同

B．兩種情況對于容器右壁的彈力大小相同

C．兩種情況對于容器底部的彈力大小相同

D．兩種情況兩球之間的彈力大小相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一個正方形金屬框放在表面是絕緣且光滑的斜面頂端,自靜止開始沿斜面下滑,下滑過程中穿過一段邊界與斜面底邊BB’平行的勻強磁場,已知線框的邊長L小于磁場的寬度d.則關于金屬框進入磁場過程中可能所做的運動,下列說法正確的是()

A. 勻速運動

B. 勻加速運動

C. 勻減速運動

D. 先加速后勻速的運動

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