【題目】航天飛機在完成對哈勃空間望遠鏡的維修任務后,在A點從圓形軌道Ⅰ進入橢圓軌道Ⅱ,B為軌道Ⅱ上的一點,如圖所示,關于航天飛機的運動,下列說法中正確的有( 。

A. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于經(jīng)過B的速度

B. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的速度

C. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的加速度

D. 在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道Ⅰ上運動的周期

【答案】ABD

【解析】A、軌道Ⅱ上由A點運動到B點,引力做正功,動能增加,所以經(jīng)過A的速度小于經(jīng)過B的速度,A正確;
B、從軌道Ⅰ的A點進入軌道Ⅱ需減速,使萬有引力大于所需要的向心力,做近心運動.所以軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的速度B正確;

C、在軌道Ⅱ上和在軌道Ⅰ通過A點時所受的萬有引力相等,根據(jù)牛頓第二定律,加速度相等,C錯誤;

D、根據(jù)開普勒第三定律,橢圓軌道的半長軸小于圓軌道的半徑,所以在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道Ⅰ上運動的周期,故D正確。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,粗細均勻的電阻絲繞制的矩形導線框abcd處于勻強磁場中,另一種材料的導體棒MN可與導線框保持良好接觸并做無摩擦滑動.當導體棒MN在外力作用下從導線框左端開始做切割磁感線的勻速運動一直滑到右端的過程中,導線框上消耗的電功率的變化情況可能為(  )

A. 逐漸增大

B. 先增大后減小

C. 逐漸減小

D. 先增大后減小,再增大,接著再減小

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【題目】如圖,固定斜面,CD段光滑,DE段粗糙,A、B兩物體疊放在一起從C點由靜止下滑,下滑過程中A、B保持相對靜止,則(

A. 在CD段時,A受三個力作用

B. 在DE段時,A一定受三個力作用

C. 在DE段時,A受摩擦力方向一定沿斜面向上

D. 整個下滑過程中,A、B均處于失重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置來“驗證力的平行四邊形定則”。三條細繩結于O點分別與兩彈簧測力計和鉤碼相接。

(1)實驗步驟如下:

A.彈簧測力計A掛于固定在豎直木板上的P點;

B.結點O下的細線掛鉤碼C;

C.手持彈簧測力計B緩慢向左拉,使結點O靜止在某位置;

D.記下鉤碼質量、結點O的位置、讀出并記錄彈簧測力計AB的示數(shù)、記錄_______。

(2)在實驗過程中下列哪些情況對實驗結果產(chǎn)生誤差的是:_____ (選填選項前的字母)

A.木板不豎直

B.A彈簧測力計外殼的重力

C.B彈簧測力計的拉力方向沒有保持水平

D.改變彈簧測力計B拉力進行多次實驗時,結點O的位置發(fā)生變化

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【題目】2015年3月5日,國務院總理李克強在十二屆全國人民代表大會上所作的政府工作報告中提到:“超級計算、探月工程、衛(wèi)星應用等重大科研項目取得新突破”,并對我國航天事業(yè)2014年取得的發(fā)展進步給予了充分肯定.若已知地球半徑為R1,赤道上物體隨地球自轉的向心加速度為a1,第一宇宙速度為v1;地球同步衛(wèi)星的軌道半徑為R2,向心加速度為a2,運動速率為v2,判斷下列比值正確的是( )

A. B. =()2

C. D.

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【題目】某同學在做平拋運動實驗時得到了如圖所示的物體運動軌跡,A、B、C三點的位置在運動軌跡上已標出。(g=10m/s2)則:

1)小球由B運動到C所需時間_______s

2)小球平拋的初速度為_______m/s

3小球運動到B點的速度為___m/s (可用根式表示)

4)小球開始做平拋運動的位置坐標是________

A.(-10cm,-5cm) B.(0cm,0cm)

C.(-5cm,-10cm) D.(-5cm,-2.5cm)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是用來驗證動量守恒的實驗裝置,彈性球1用細線懸掛于O點,O點下方桌子的邊沿有一豎直立柱。實驗時,調節(jié)懸點,使彈性球1靜止時恰與立柱上的球2接觸且兩球等高。將球1拉到A點,并使之靜止,同時把球2放在立柱上。釋放球1,當它擺到懸點正下方時與球2發(fā)生對心碰撞,碰后球1向左最遠可擺到B點,球2落到水平地面上的C點。測出有關數(shù)據(jù)即可驗證1、2兩球碰撞時動量守恒。現(xiàn)已測出A點離水平桌面的距離為a、B點離水平桌面的距離為b,C點與桌子邊沿間的水平距離為c

(1)還需要測量的量與符號是________、________________。

(2)根據(jù)測量的數(shù)據(jù),該實驗中動量守恒的表達式為_____________。(忽略小球的大小)

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【題目】圖甲所示的“軌道康復者”航天器可在太空中給“垃圾衛(wèi)星補充能源,延長衛(wèi)星的使用壽命.圖乙是“軌道康復者”在某次拯救一 顆地球同步衛(wèi)星前二者在同一平面內(nèi)沿相同繞行方向繞地球做勻速圓周運動的示意圖,此時二者的連線通過地心、軌道半徑之比為14.若不考慮衛(wèi)星與“軌道康復者”之間的引力,則下列說法正確的是( )

A.在圖示軌道上,軌道康復者”的速度大于7.9 km/s

B.在圖示軌道上,軌道康復者”的加速度大小是地球同步衛(wèi)星的4倍

C.在圖示軌道上,軌道康復的周期為3 h,且從圖示位置開始經(jīng)1.5 h 與同步衛(wèi)星的距離最近

D.若要對該同步衛(wèi)星實施拯救軌道康復者”應從圖示軌道上加速,然后與同步衛(wèi)星對接

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【題目】如圖所示裝置位某實驗小組同學用于“探究物體加速度與力、質量的關系”。

(1)在研究物體加速度與力、質量的關系的關系時,采用的科學方法是_______

A.等效替代法

B.控制變量法

(2)實驗中,首先要平衡摩擦力,具體做法是______

A.在塑料桶中添加砝碼,使小車帶著紙帶勻速運動。

B.取下塑料桶,墊起滑板的一端,使小車帶著紙帶勻速運動。

(3)實驗中,打點計時器打出的一條紙帶中的某段如圖所示要使小車的質量________塑料桶和桶中砝碼的質量,才能認為細線對小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力

A.遠大于

B.遠小于

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