【題目】下列物理量中,屬于標(biāo)量的是
A.動量B.磁感應(yīng)強(qiáng)度C.電勢D.加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】從A點(diǎn)斜向上拋出一個(gè)小球,曲線ABCD是小球運(yùn)動的一段軌跡.建立如圖所示的正交坐標(biāo)系xOy,x軸沿水平方向,軌跡上三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣L,0)、C(L,0),D(2L,3L),小球受到的空氣阻力忽略不計(jì),軌跡與y軸的交點(diǎn)B的坐標(biāo)為( )
A.(0,﹣0.25L)
B.(0,﹣0.6L)
C.(0,﹣L)
D.(0,﹣3L)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為m的物體,由靜止開始下落,由于阻力作用,下落的加速度為 g,在物體下落h的過程中,下列說法中不正確的是( )
A.物體的動能增加了 mgh
B.物體的機(jī)械能減少了 mgh
C.物體克服阻力所做的功為 mgh
D.物體的重力勢能減少了mgh
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】北京時(shí)間2016年5月14日,國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站的比賽在上海體育場拉開帷幕,在男子4×100米接力的比賽中,謝震業(yè)、蘇炳添、張培萌和陳時(shí)偉組成的中國隊(duì)以38秒71的成績打破賽會紀(jì)錄奪冠.如圖所示,這是某一次接力訓(xùn)練中.已知甲、乙兩運(yùn)動員經(jīng)短距離加速后都能達(dá)到并保持10m/s的速度跑完全程.設(shè)乙從起跑后到接棒前的運(yùn)動是勻加速的,加速度大小為3m/s2 . 乙在接力區(qū)前端聽到口令時(shí)起跑,在甲、乙相遇時(shí)完成交接棒.在某次練習(xí)中,甲以v=10m/s的速度跑到接力區(qū)前端s0=14.0m處向乙發(fā)出起跑口令.已知接力區(qū)的長度為L=20m.求:
(1)此次練習(xí)中交接棒處離接力區(qū)前端(即乙出發(fā)的位置)的距離.
(2)為了達(dá)到理想成績,需要乙恰好在速度達(dá)到與甲相同時(shí)被甲追上,則甲應(yīng)在接力區(qū)前端多遠(yuǎn)時(shí)對乙發(fā)出起跑口令?
(3)在(2)中,棒經(jīng)過接力區(qū)的時(shí)間是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是用來探究加速度和力之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖乙是其俯視圖。兩個(gè)相同的小車,放在比較光滑的水平板上(摩擦力很小,可以略去),前端各系一條細(xì)繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤,盤里可放砝碼。兩個(gè)小車后端各系一條細(xì)線,細(xì)線后端用夾子固定,打開夾子,小盤和砝碼牽引小車運(yùn)動,合上夾子,兩小車同時(shí)停止。用刻度尺測出兩小車通過的位移,則位移之比就等于它們的加速度之比。為了探究加速度大小和力大小之間的關(guān)系,下列說法中正確的是( )
A.使小盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能等于小車質(zhì)量
B.若將小車放在粗糙水平板上,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
C.位移之比等于加速度之比是因?yàn)樾≤嚨奈灰婆c加速度成正比
D.可在兩小盤內(nèi)放置相同質(zhì)量的砝碼,在兩小車內(nèi)放置不同質(zhì)量的砝碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置來探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí),小盤和砝碼牽引小車,使小車做初速度為零的勻加速運(yùn)動。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中需要測量的物理量有三個(gè):物體的加速度、物體所受的力、物體的質(zhì)量,其中質(zhì)量可以用天平測量。
(1)此實(shí)驗(yàn)中可以不測量加速度的具體值,原因是 。
(2)通過改變 ,就可以改變小車所受到的合力。
(3)在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),分別以 為縱坐標(biāo)、 為橫坐標(biāo)作圖象,這樣就能直觀地看出其關(guān)系。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一物塊通過光滑滑輪懸掛在輕繩上,輕繩左端a固定在水平天花板上,輕繩右端b沿天花板水平緩慢右移過程中,用T表示輕繩彈力的大小,用F合表示Oa、Ob兩部分繩的合力,下列說法正確的是( )
A.T不變
B.T變小
C.F合增大
D.F合不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)物體做勻加速直線運(yùn)動,第1s內(nèi)的位移是6m,第2s內(nèi)的位移是10m,求該物體的初速度和加速度的大小.
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【題目】某物體表現(xiàn)出各向異性是由于組成物體的物質(zhì)微粒( 。
A.在空間的排列不規(guī)則
B.在空間按一定的規(guī)則排列
C.數(shù)目較多的緣故
D.數(shù)目較少的緣故
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