首先對電磁作用力進(jìn)行研究的是法國科學(xué)家安培，如圖所示的裝置，可以探究影響安培力大小的因素，實(shí)驗(yàn)中如果想增大導(dǎo)體棒AB擺起的最大偏角θ，可能的操作是
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A．把磁鐵的N極和S極換過來
B．增大通過導(dǎo)體棒的電流強(qiáng)度I
C．把接入電路的導(dǎo)線從②③兩條換成①④兩條
D．更換磁性較小的磁鐵
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

首先對電磁作用力進(jìn)行研究的是法國科學(xué)家安培．如圖所示的裝置，可以探究影響安培力大小的因素，實(shí)驗(yàn)中如果想增大導(dǎo)體棒擺動(dòng)的幅度，可能的操作是（　�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

首先對電磁作用力進(jìn)行研究的是法國科學(xué)家安培．如圖所示的裝置，可以探究影響安培力大小的因素，實(shí)驗(yàn)中如果想增大導(dǎo)體棒擺動(dòng)的幅度，可能的操作是（　　）
A．把磁鐵的N極和S極換過來
B．減小通過導(dǎo)體棒的電流強(qiáng)度I
C．把接入電路的導(dǎo)線從②、③兩條換成①、④兩條
D．更換磁性較小的磁鐵
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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市楚州區(qū)車橋中學(xué)高二（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

首先對電磁作用力進(jìn)行研究的是法國科學(xué)家安培．如圖所示的裝置，可以探究影響安培力大小的因素，實(shí)驗(yàn)中如果想增大導(dǎo)體棒擺動(dòng)的幅度，可能的操作是（ ）

A．把磁鐵的N極和S極換過來
B．減小通過導(dǎo)體棒的電流強(qiáng)度I
C．把接入電路的導(dǎo)線從②、③兩條換成①、④兩條
D．更換磁性較小的磁鐵

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科目：高中物理 來源：2009年廣東省汕頭市普通高中學(xué)業(yè)水平模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

首先對電磁作用力進(jìn)行研究的是法國科學(xué)家安培．如圖所示的裝置，可以探究影響安培力大小的因素，實(shí)驗(yàn)中如果想增大導(dǎo)體棒擺動(dòng)的幅度，可能的操作是（ ）

A．把磁鐵的N極和S極換過來
B．減小通過導(dǎo)體棒的電流強(qiáng)度I
C．把接入電路的導(dǎo)線從②、③兩條換成①、④兩條
D．更換磁性較小的磁鐵

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科目：高中物理 來源：2011年廣東省深圳市龍崗區(qū)坪山中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

首先對電磁作用力進(jìn)行研究的是法國科學(xué)家安培．如圖所示的裝置，可以探究影響安培力大小的因素，實(shí)驗(yàn)中如果想增大導(dǎo)體棒擺動(dòng)的幅度，可能的操作是（ ）

A．把磁鐵的N極和S極換過來
B．減小通過導(dǎo)體棒的電流強(qiáng)度I
C．把接入電路的導(dǎo)線從②、③兩條換成①、④兩條
D．更換磁性較小的磁鐵

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