【題目】已知萬(wàn)有引力常量G，在下列給出情景中，能根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)求出月球密度的是（　　）

A.在月球表面使一個(gè)小球做自由落體運(yùn)動(dòng)，測(cè)出落下的高度H和時(shí)間t，再測(cè)出月球的直徑D

B.發(fā)射一顆在月球表面繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的飛船，測(cè)出飛船運(yùn)動(dòng)的周期T

C.觀察月球繞地球的圓周運(yùn)動(dòng)，測(cè)出月球的直徑D和月球繞地球運(yùn)動(dòng)的周期T

D.發(fā)射一顆繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，測(cè)出衛(wèi)星離月球表面的高度H和衛(wèi)星的周期T

【答案】AB

【解析】

設(shè)月球的質(zhì)量為M，半徑為r，則火星的密度為：

A．在月球表面使一個(gè)小球做自由落體運(yùn)動(dòng)，測(cè)出下落的高度H和時(shí)間t，根據(jù)，可知算出月球的重力加速度，根據(jù)，可以算得月球的質(zhì)量，同時(shí)再測(cè)出月球的直徑D即算出密度，故A正確；

B．設(shè)月球半徑為根據(jù)得

而且

所以

已知T就可算出密度，故B正確；

C．觀察月球繞地球的圓周運(yùn)動(dòng)，只能算出地球的質(zhì)量，無(wú)法算出月球質(zhì)量，也就無(wú)法算出月球密度，故C錯(cuò)誤；

D．測(cè)出衛(wèi)星離月球表面的高度H和衛(wèi)星的周期T，但是不知道月球的半徑，故無(wú)法算出密度，故D錯(cuò)誤。

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后使其沿橢圓軌道2運(yùn)行，最后將衛(wèi)星送入同步圓軌道3．軌道1、2相切于Q點(diǎn)，軌道2、3相切于P點(diǎn)，如圖所示．當(dāng)衛(wèi)星分別在軌道1、2、3上正常運(yùn)行時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.衛(wèi)星分別沿軌道1和軌道2經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的加速度相同

B.衛(wèi)星在軌道3上的運(yùn)行的速率大于8km/s

C.衛(wèi)星在軌道3上的機(jī)械能小于它在軌道1上的機(jī)械能

D.衛(wèi)星在軌道2上的P點(diǎn)的機(jī)械能等于在Q點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 溫度標(biāo)志著物體內(nèi)大量分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度

B. 內(nèi)能是物體中所有分子熱運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能的總和

C. 氣體壓強(qiáng)僅與氣體分子的平均動(dòng)能有關(guān)

D. 氣體膨脹對(duì)外做功且溫度降低，分子的平均動(dòng)能可能不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】完全由我國(guó)自行設(shè)計(jì)、建造的國(guó)產(chǎn)新型航空母艦已完成多次海試，并取得成功。航母上的艦載機(jī)采用滑躍式起飛，故甲板是由水平甲板和上翹甲板兩部分構(gòu)成，如圖1所示。為了便于研究艦載機(jī)的起飛過(guò)程，假設(shè)上翹甲板是與水平甲板相切的一段圓弧，示意如圖2，長(zhǎng)，水平投影，圖中點(diǎn)切線方向與水平方向的夾角（）。若艦載機(jī)從點(diǎn)由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)到達(dá)點(diǎn)進(jìn)入。已知飛行員的質(zhì)量，，求

（1）艦載機(jī)水平運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，飛行員受到的水平力

（2）艦載機(jī)剛進(jìn)入時(shí)，飛行員受到豎直向上的壓力多大。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中某區(qū)域的電場(chǎng)線如圖所示,A、B是電場(chǎng)中的兩點(diǎn)。一個(gè)電荷量的點(diǎn)電荷在A點(diǎn)所受電場(chǎng)力，將該點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),電場(chǎng)力做功。求:

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電場(chǎng)線的方向，并求A點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小

（2）A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U

（3）若取A點(diǎn)為零電勢(shì)位置，求B點(diǎn)電勢(shì)能

（4）該點(diǎn)電荷從A點(diǎn)靜止釋放后運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，分析速度和加速度的變化情況。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上____。

A．通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

B．每次釋放小球的位置必須相同

C．斜槽軌道必須是光滑的

D．用鉛筆記錄小球位置時(shí)，每次必須嚴(yán)格地等距離下降

E．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相觸

F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

（2）一個(gè)同學(xué)在《研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)》實(shí)驗(yàn)中，只畫出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點(diǎn)A、B、C，量得=0.25m。又量出它們之間的豎直距離分別為h1=0.15m，h2=0.25m，g取10m/s2，利用這些數(shù)據(jù)，可求得：

①物體拋出時(shí)的初速度為________m/s；

②物體經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)豎直速度為________m/s；

③拋出點(diǎn)離A點(diǎn)的豎直高度為________m。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用于火災(zāi)報(bào)警的離子煙霧傳感器如圖3所示，在網(wǎng)罩Ⅰ內(nèi)有電極Ⅱ和Ⅲ，a、b端接電源，Ⅳ是一小塊放射性同位素镅241，它能放射出一種很容易使氣體電離的粒子．平時(shí)，镅放射出的粒子使兩個(gè)電極間的空氣電離，在a、b間形成較強(qiáng)的電流．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，煙霧進(jìn)入網(wǎng)罩內(nèi)，煙塵顆粒吸收空氣中的離子和镅發(fā)出的粒子，導(dǎo)致電流發(fā)生變化，電路檢測(cè)到這種變化從而發(fā)生警報(bào)．下列有關(guān)這種報(bào)警器的說(shuō)法正確的是

(　　)

A.镅241發(fā)出的是α粒子，有煙霧時(shí)電流增強(qiáng)

B.镅241發(fā)出的是α粒子，有煙霧時(shí)電流減弱

C.镅241發(fā)出的是β粒子，有煙霧時(shí)電流增強(qiáng)

D.镅241發(fā)出的是β粒子，有煙霧時(shí)電流減弱

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法，如圖所示是根據(jù)可靠的事實(shí)進(jìn)行的斜面理想實(shí)驗(yàn)和推論的示意圖，這個(gè)實(shí)驗(yàn)工作曾得到愛因斯坦的高度評(píng)價(jià)。是哪位科學(xué)家根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)工作推翻了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的觀點(diǎn)（ ）

A. 牛頓

B. 伽利略

C. 笛卡爾

D. 亞里士多德

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的裝置圖，實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz，當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹禐?/span>9.80m/s2，測(cè)得所用重物的質(zhì)量為1.00kg．若按實(shí)驗(yàn)要求正確地選出紙帶進(jìn)行測(cè)量，量得連續(xù)三個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)A、B、C到第一個(gè)點(diǎn)的距離如圖乙所示，那么：

（1）紙帶的______端與重物相連；填“左”或“右”

（2）從起點(diǎn)O到計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中重力勢(shì)能減少量=______J，此過(guò)程中物體動(dòng)能的增加量=______J；（g=9.8m/s2，以上兩空均保留3位有效數(shù)字

（3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________________．

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