用如圖所示裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中小車(chē)及砝碼的總質(zhì)量為m1,鉤碼質(zhì)量為m2,并用鉤碼所受的重力作為小車(chē)受到的合力,用紙帶測(cè)出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度。

(1)下列說(shuō)法正確的是(  。
A.每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車(chē)后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)中m1應(yīng)遠(yuǎn)大于m2
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)用a-圖象
(2)下圖為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點(diǎn)跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒(méi)有標(biāo)出,測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離,如下圖所示。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端,則此次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度的測(cè)量值a=________ m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)改變所掛鉤碼的質(zhì)量,分別測(cè)量小車(chē)在不同外力作用下的加速度.根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)畫(huà)出a-F關(guān)系圖線,如圖所示.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此現(xiàn)象的主要原因可能是(    )
A.小車(chē)與平面軌道之間存在摩擦
B.平面軌道傾斜角度過(guò)大
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量過(guò)大
D.所用小車(chē)的質(zhì)量過(guò)大
(1)CD    (2) 1.0 m/s2     (3) C  

試題分析:⑴由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ,故tanθ=μ.所以無(wú)論是否改變小車(chē)的質(zhì)量,小車(chē)所受的滑動(dòng)摩擦力都等于小車(chē)的重力沿斜面的分力.故A錯(cuò)誤.為在紙帶上打出較多的點(diǎn),應(yīng)先接通電源,后釋放小車(chē),B錯(cuò)誤;只有當(dāng)M>>m時(shí),才能認(rèn)為小桶和沙子的重力等于繩子的拉力,所以C正確;為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關(guān)系,往往用a?關(guān)系圖象表示出來(lái),D正確。
⑵相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出,所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s
根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得:△x=at2,=1.0m/s2
⑶設(shè)小車(chē)的質(zhì)量為M,沙筒質(zhì)量為m,設(shè)繩子上拉力為F,以整體為研究對(duì)象有mg=(m+M)a 解得a=  以M為研究對(duì)象有繩子的拉力F=Ma=,顯然要有F=mg必有M>>m,即只有M>>m時(shí)才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于沙筒的重力.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是不滿(mǎn)足M>>m,C正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)驗(yàn)中:用游標(biāo)卡尺測(cè)定擺球的直徑,測(cè)量結(jié)果如圖所示,則該擺球的直徑為_(kāi)______ cm.
         
某同學(xué)先測(cè)得擺線長(zhǎng)為89.2 cm,,然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)30次全振動(dòng)所用的時(shí)間如圖甲中秒表所示,則:該單擺的擺長(zhǎng)為_(kāi)_________cm,秒表所示讀數(shù)為_(kāi)_____s。
為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)l,測(cè)出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)值,再以l為橫坐標(biāo)T2為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖乙所示,則測(cè)得的重力加速度g=________________.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)下圖中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為            mm,螺旋測(cè)微器讀數(shù)為            mm.

(2)某實(shí)驗(yàn)小組為探究加速度與力之間的關(guān)系設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用鉤碼所受重力作為小車(chē)所受的拉力,用DIS(數(shù)字化信息系統(tǒng))測(cè)小車(chē)的加速度.通過(guò)改變鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量,可得小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象.他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示.

①圖線        是在軌道水平的情況下得到的(選填“I”或“II”)
②小車(chē)和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量為    kg,小車(chē)在水平軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為     N.
(3)某同學(xué)用小車(chē)做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每?jī)牲c(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出來(lái)),如圖所示,紙帶上的數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz.

該小車(chē)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a=        m/s2,與紙帶上D點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度v=      m/s(答案均要求保留3位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)如下圖,游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是_______mm;螺旋測(cè)微器的讀數(shù)是_______mm。

(2)如圖是示波管的原理圖,它由電子槍、偏轉(zhuǎn)電極(XX'和YY')、熒光屏組成,管內(nèi)抽成真空。給電子槍通電后,如果在偏轉(zhuǎn)電極XX'和YY'上都沒(méi)有加電壓,電子束將打在熒光屏的中心O點(diǎn),在那里產(chǎn)生一個(gè)亮斑。

要想讓亮斑移到熒光屏的正上方,需在偏轉(zhuǎn)電極__________(選填“”或“”)上加電壓,且__________板電勢(shì)高(選填“X”、“X'”、“Y”或“Y'”)。
要想在熒光屏上出現(xiàn)一條沿水平方向展開(kāi)的正弦曲線,需在偏轉(zhuǎn)電極__________(選填“XX'”或“YY'”)上加掃描電壓、在偏轉(zhuǎn)電極__________(選填“XX'”或“YY'”)上加按照正弦規(guī)律變化的電壓。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某小組用圖示器材測(cè)量重力加速度的大小。實(shí)驗(yàn)器材由底座帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電計(jì)時(shí)器A和B、鋼制小球和網(wǎng)兜組成。通過(guò)測(cè)量小球在A、B間不同位移時(shí)的平均速度,求重力加速度。
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中保持A不動(dòng),沿桿向下移動(dòng)B,測(cè)量A、B之間的距離h及鋼球經(jīng)過(guò)該距離所用時(shí)間t,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)繪出h/t與t關(guān)系圖象如圖所示。由圖可知,重力加速度g與圖象的斜率k的關(guān)系為g=       ,重力加速度的大小為       m/s2;

(2)若另一小組用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置,保持B不動(dòng),沿桿向上移動(dòng)A,則       (選填“能”或“不能”)通過(guò)上述方法測(cè)得重力加速度;
(3)為減小重力加速度的測(cè)量誤差,可采用哪些方法?            (提出一條即可)。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)某同學(xué)利用驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證動(dòng)能定理,在一端帶滑輪的長(zhǎng)木板上放置一個(gè)光電門(mén),其位置可移動(dòng),與光電門(mén)相連的計(jì)時(shí)器可以顯示出遮光片通過(guò)光電門(mén)所用的時(shí)間。改變光電門(mén)的位置進(jìn)行多次測(cè)量,每次都使小車(chē)上的遮光片從某一固定位置由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量出遮光片的寬度d,讀數(shù)為2.362mm,請(qǐng)?jiān)诼菪郎y(cè)微器相應(yīng)括號(hào)里填入相應(yīng)數(shù)據(jù),示數(shù)a為:     ,示數(shù)b為:      

(2)用米尺測(cè)量出小車(chē)釋放位置與光電門(mén)之間的距離S,并記錄遮光片通過(guò)光電門(mén)所用的時(shí)間t,測(cè)得小車(chē)的質(zhì)量為M(滿(mǎn)足M>>m,其中m為鉤碼的質(zhì)量),為減小實(shí)驗(yàn)誤差
①你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作之前必須進(jìn)行的操作是___________________;
②小車(chē)動(dòng)能的增量ΔEK=_____________(用題中給定的字母表示)     

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)某同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),請(qǐng)指出這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生誤差的主要原因(找出兩條即可):

_______________________________________________。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)為了探究動(dòng)能定理,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。他先固定并調(diào)整斜槽,讓末端O點(diǎn)的切線水平,再將一木板豎直放置并固定,木板到斜槽末端O的距離為s,使小球從斜槽上某一標(biāo)記點(diǎn)由靜止釋放,若小球到達(dá)斜槽底端時(shí)下落的高度為H、小球從O點(diǎn)做平拋運(yùn)動(dòng)擊中木板時(shí)下落的高度為y。

(1)假定斜槽光滑,小球由靜止滑下到擊中木板的過(guò)程中,滿(mǎn)足動(dòng)能定理的關(guān)系式為:__________。
(2)若斜槽傾角為θ,小球與斜槽之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ(只考慮滑動(dòng)摩擦力,且小球與水平槽之間的摩擦不計(jì)),小球由靜止滑下到擊中木板的過(guò)程中,滿(mǎn)足動(dòng)能定理的關(guān)系式是:___________。
(3)改變小球在斜槽上的釋放位置,進(jìn)行多次測(cè)量,能得到多組關(guān)于H和y的數(shù)據(jù),若以H為橫坐標(biāo),從(1)、(2)中的關(guān)系式可知以________為縱坐標(biāo),通過(guò)描點(diǎn)作圖,能得到一條傾斜的直線。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

若測(cè)得某一物體質(zhì)量m一定時(shí),a與F的有關(guān)數(shù)據(jù)資料如表所示:
a/m·s-2
1.98
4.06
5.95
8.12
F/N
1.00
2.00
3.00
4.00
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),畫(huà)出a-F圖象.(3分)

(2)根據(jù)圖象判定:當(dāng)m一定時(shí),a與F的關(guān)系為_(kāi)______.(3分)
(3)若甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,由于沒(méi)有按照正確步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理數(shù)據(jù)后得出如圖所示的a-F圖象.試分析甲、乙兩同學(xué)可能存在的問(wèn)題:
甲:___________________________________________ ;(3分)
乙:___________________________________________。(3分)

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