【題目】如圖所示,傳送帶與地面的夾角為θ=30°,兩軸心間距離AB的長(zhǎng)L=6 m,傳送帶以v=5 m/s的速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)t=0時(shí)在A點(diǎn)無初速度釋放一煤塊(可視為質(zhì)點(diǎn)).煤塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,g=10 m/s2,問:
(1)煤塊剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度多大;
(2)煤塊從開始運(yùn)動(dòng)到與傳送帶共速所用時(shí)間;
(3)若傳送帶運(yùn)動(dòng)過程中被卡住突然停止運(yùn)動(dòng),此時(shí)煤塊開始做減速運(yùn)動(dòng),且恰好能到達(dá)B點(diǎn),求煤塊開始減速的時(shí)刻.
【答案】(1)2.5 m/s2 (2)2 s (3)2 s
【解析】(1)設(shè)煤塊剛滑上傳送帶時(shí)加速度為a1,煤塊受力如圖所示,
根據(jù)牛頓第二定律,
沿傳送帶方向有:
垂直傳送帶方向:
又
由以上三式得:,方向沿傳送帶向上.
(2)煤塊速度從0增加至傳送帶速度v所用時(shí)間設(shè)為t1,則有:
所以:;
(3)煤塊從開始運(yùn)動(dòng)到與傳送帶共速過程中的位移:
若共速階段傳送帶停止運(yùn)動(dòng),則停止后摩擦力反向,有:
得:
煤塊減速的距離:
因?yàn)椋?/span>
所以煤塊開始減速的時(shí)刻:
若煤塊在加速階段傳送帶停止運(yùn)動(dòng),則煤塊減速的距離小于x2,不能到達(dá)B點(diǎn).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)滾輪做逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),在滾輪的摩擦力作用下,將一金屬板從斜面底端A送往上部,已知斜面光滑且足夠長(zhǎng),傾角θ=30°,滾輪與金屬板的切點(diǎn)B到斜面底端A距離L=6.5m,當(dāng)金屬板的下端運(yùn)動(dòng)到切點(diǎn)B處時(shí),立即提起滾輪使它與板脫離接觸.已知板的質(zhì)量m=1kg,滾輪邊緣線速度恒為v=4m/s,滾輪對(duì)板的正壓力FN=20N,滾輪與金屬板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.35,取重力加速度g=10m/s2.求:
(1)板加速上升時(shí)所受到的滑動(dòng)摩擦力大小;
(2)板加速至與滾輪邊緣線速度相同時(shí)前進(jìn)的距離;
(3)板勻速上升的時(shí)間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1、Q2,它們間的作用力為F,下列做法可以使它們間的作用力變?yōu)?/span>1.5F的是
A. 使Q1變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,Q2變?yōu)樵瓉淼?/span>3倍,同時(shí)使它們間距離變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍
B. 使Q1變?yōu)樵瓉淼?/span>4倍,Q2變?yōu)樵瓉淼?/span>1.5倍,同時(shí)使它們間距離變?yōu)樵瓉淼?/span>3倍
C. 使每一個(gè)電荷電量都變?yōu)樵瓉淼?/span>1.5倍,間距也變?yōu)?/span>1.5倍
D. 保持它們的電量不變,使它們間的距離變?yōu)樵瓉淼?/span>1.5倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖A、B兩物體疊放在光滑水平桌面上,輕質(zhì)細(xì)繩一端連接B,另一端繞過定滑輪連接C物體,已知A和C的質(zhì)量都是1 kg,B的質(zhì)量是2 kg,A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.3,其它摩擦不計(jì)。由靜止釋放C,C下落一定高度的過程中(C未落地,B未撞到滑輪,g=10m/s2)。下列說法正確的是
A. A、B兩物體發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)
B. A物體受到的摩擦力大小為2.5 N
C. B物體的加速度大小是2.5 m/s2
D. 細(xì)繩的拉力大小等于10 N
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為30 kg的小孩坐在10 kg的雪橇上,大人用大小為100 N、與水平方向成37°斜向上的拉力,從靜止開始使雪橇做勻加速直線運(yùn)動(dòng),10 s時(shí)撤去拉力,使雪橇自由滑行,設(shè)雪橇與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,求:(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2)
(1)10 s末雪橇的速度;
(2)雪橇運(yùn)動(dòng)的總路程。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的木塊靠在豎直粗糙的墻壁上,且受到水平力F的作用,下列說法正確的是( )
A. 若木塊靜止,則木塊受到的靜摩擦力大小等于mg,方向豎直向上
B. 若木塊靜止,當(dāng)F增大時(shí),木塊受到的摩擦力隨之增大
C. 若木塊沿墻壁向下運(yùn)動(dòng),則墻壁對(duì)木塊的摩擦力大小為mg
D. 若開始時(shí)木塊靜止,當(dāng)撤去F,木塊沿墻壁下滑,將做自由落體運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室能模擬產(chǎn)生恒定向右的風(fēng)力,質(zhì)量m=100g的小球穿在長(zhǎng)L=1.2m的直桿上并置于實(shí)驗(yàn)室中,球與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,當(dāng)桿豎直固定放置時(shí),小球恰好能勻速下滑,保持風(fēng)力不變,改變固定桿與豎直線的夾角=37°,將小球從O點(diǎn)靜止釋放。,sin37°=0.6,cos37°=0.8,
求:(1)小球受到的風(fēng)力大。
(2)當(dāng)=37°時(shí),小球離開桿時(shí)的速度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將帶電棒移近兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體球,兩個(gè)導(dǎo)體球開始時(shí)互相接觸且對(duì)地絕緣,下述幾種方法中能使兩球都同種帶電的是 ( )
A. 帶電棒移近, 先把兩球分開,再移走棒
B. 帶電棒移近, 然后移走棒,再把兩球分開
C. 帶電棒移近,兩球帶電與棒帶電性質(zhì)都不同
D. 先將棒接觸一下其中的一個(gè)球,移走棒,再把兩球分開
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【題目】在電場(chǎng)中一條電場(chǎng)線上有A、B兩點(diǎn),如圖所示.若將一負(fù)電荷,從A點(diǎn)移至B點(diǎn),電荷克服電場(chǎng)力做功.試求:
(1)電場(chǎng)方向;
(2)A、B 兩點(diǎn)的電勢(shì)差,哪一點(diǎn)電勢(shì)高?
(3)在這一過程中,電荷的電勢(shì)能怎樣變化?
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