【題目】在平直的測(cè)試汽車加速性能的場(chǎng)地上,每隔100 m有一個(gè)醒目的標(biāo)志桿。兩名測(cè)試員駕車由某個(gè)標(biāo)志桿從靜止開始勻加速啟動(dòng),當(dāng)汽車通過(guò)第二個(gè)標(biāo)志桿開始計(jì)時(shí),t1=10 s時(shí),恰好經(jīng)過(guò)第5個(gè)標(biāo)志桿,t2=20 s時(shí),恰好經(jīng)過(guò)第10個(gè)標(biāo)志桿,汽車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可視為質(zhì)點(diǎn),如圖所示。求:
(1)汽車的加速度;
(2)若汽車勻加速達(dá)到最大速度64 m/s后立即保持該速度勻速行駛,求在30 s時(shí)汽車離最近標(biāo)志桿的距離?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置,某同學(xué)完成了一系列實(shí)驗(yàn)操作后,得到了如圖乙所示的一條紙帶。現(xiàn)選取紙帶上某清晰的點(diǎn)標(biāo)為0,然后每?jī)蓚(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)記為1、2、3、4、5、6,用刻度尺量出計(jì)數(shù)點(diǎn)l、2、3、4、5、6與0點(diǎn)的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5、h6。(重力加速度為g)
(1)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T,可求出打各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的速度分別為v1、v2、v3、v4、v5,其中v5的計(jì)算式v5=_____。
(2)若重錘的質(zhì)量為m,取打點(diǎn)0時(shí)重錘所在水平面為參考平面,分別算出打各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)重錘的勢(shì)能Epi和動(dòng)能Eki,則打計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)對(duì)應(yīng)重錘的勢(shì)能Ep3=_____ (用題中所給物理量的符號(hào)表示);接著在E—h坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出如圖丙所示的Ek-h和Ep-h圖線,求得Ep-h圖線斜率的絕對(duì)值為k1,Ek-h圖線的斜率為k2,則在誤差允許的范圍內(nèi),k1_____k2(填“>”、“<”或“=”)時(shí)重錘的機(jī)械能守恒。
(3)關(guān)于上述實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是_____
A.實(shí)驗(yàn)中可用干電池作為電源 |
B.為了減小阻力的影響,重錘的密度和質(zhì)量應(yīng)該適當(dāng)大些 |
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放紙帶后接通電源 |
D.圖丙Ek—h圖線縱軸上的截距表示重錘經(jīng)過(guò)參考平面時(shí)的動(dòng)能 |
(4)無(wú)論如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和措施,總有重力勢(shì)能的改變量大于動(dòng)能的改變量,原因是:_____。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)用繩子拉木箱,使它從靜止開始沿粗糙水平路面運(yùn)動(dòng)至某一速度的過(guò)程,下列分析正確的是
A.動(dòng)能的增量等于拉力做的功
B.機(jī)械能增量等于拉力做的功
C.摩擦產(chǎn)生的熱量等于克服摩擦力做的功
D.拉力越大該同學(xué)做功越多
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一根很長(zhǎng)且不可伸長(zhǎng)的柔軟輕繩跨過(guò)光滑定滑輪,繩兩端系著三個(gè)小球A、B、C,三小球組成的系統(tǒng)保持靜止,A球質(zhì)量為m,B球質(zhì)量為3m,C球離地面高度為h,F(xiàn)突然剪斷A球和B球之間的繩子,不計(jì)空氣阻力,三個(gè)小球均視為質(zhì)點(diǎn),則( )
A. 剪斷繩子瞬間,A球的加速度為g
B. 剪斷繩子瞬間,C球的加速度為g
C. A球能上升的最大高度為2h
D. A球能上升的最大高度為1.6h
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)量?jī)蓚(gè)質(zhì)量不等的沙袋的質(zhì)量,由于沒有直接測(cè)量工具,某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用下列器材測(cè)量:輕質(zhì)定滑輪(質(zhì)量和摩擦可以忽略)、砝碼一套(總質(zhì)量m=0.5kg)、細(xì)線、米尺、秒表,根據(jù)已學(xué)過(guò)的物理知識(shí),改變實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行多次測(cè)量,選擇合適的變量得到線性關(guān)系,作出圖象并根據(jù)圖象的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量.操作如下:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,設(shè)左右兩邊沙袋的質(zhì)量分別為m1、m2;
(2)從m中取出質(zhì)量為的砝碼放在左邊的沙袋中,剩余砝碼都放在右邊沙袋中,發(fā)現(xiàn)m1下降、m2上升;
(3)用米尺測(cè)出沙袋m1從靜止下降的距離h,用秒表測(cè)出沙袋m1下降h1的時(shí)間t,則可知沙袋的加速度大小為a=______________;
(4)改變,測(cè)量相應(yīng)的加速度a,得到多組及a的數(shù)據(jù),作出______(填“”或“”)圖線;
(5)若求得圖線的斜率k=4m/kg·s2,截距b=2m/s2,(g=10m/s2)則沙袋的質(zhì)量m1=______Kg,m2=_________kg.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。某同學(xué)設(shè)想在小球下落的空間中選取三個(gè)豎直平面 1、2、3,平面與斜槽所在的平面垂直。小球從斜槽末端水平飛出,運(yùn)動(dòng)軌跡與平面 1、2、3 的交點(diǎn)依次為 A、B、 C。小球由 A 運(yùn)動(dòng)到 B,豎直位移為 y1,動(dòng)能的變化量為 ΔEk1,速度的變化量為 Δv1;小球由 B 運(yùn)動(dòng)到 C,豎直位移為 y2,動(dòng)能的變化量為 ΔEk2,速度的變化量為 Δv2。若 y1 = y2,忽略空氣阻力的影響,下列關(guān)系式正確的是
A.ΔEk1<ΔEk2B.ΔEk1=ΔEk2
C.Δv1<Δv2D.Δv1=Δv2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年12月15日4時(shí)35分,嫦娥三號(hào)著陸器與巡視器分離,“玉兔號(hào)”巡視器順利駛抵月球表面。如圖所示是嫦娥三號(hào)探測(cè)器攜“玉兔號(hào)”奔月過(guò)程中某階段運(yùn)動(dòng)示意圖,關(guān)閉動(dòng)力的嫦娥三號(hào)探測(cè)器在月球引力作用下向月球靠近,并將沿橢圓軌道在B處變軌進(jìn)入圓軌道,已知探測(cè)器繞月做圓周運(yùn)動(dòng)軌道半徑為r,周期為T,引力常量為G,下列說(shuō)法中正確的是
A.圖中嫦娥三號(hào)探測(cè)器正減速飛向B處
B.嫦娥三號(hào)在B處由橢圓軌道進(jìn)入圓軌道必須點(diǎn)火加速
C.根據(jù)題中條件可以算出月球質(zhì)量
D.根據(jù)題中條件可以算出嫦娥三號(hào)受到月球引力的大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】傳送帶與水平方向夾角,以 v=2m/s 的速率沿逆時(shí)針方向勻速傳送,傳送帶兩端A、B 間距離L=6m,如圖所示,F(xiàn)有一可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊以v=2m/s的初速度從AB中點(diǎn)沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng)。已知物塊質(zhì)量m=1kg,與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù),滑輪大小可忽略不計(jì),取g=10m/s2。(sin= 0.6,cos= 0.8)求:
(1)物塊沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng)的最大位移;
(2)物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間;
(3)物塊和傳送帶之間因摩擦而產(chǎn)生的總熱量。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】原來(lái)靜止在光滑水平面上的物體前5s內(nèi)受向東的10N的力的作用,第2個(gè)5s內(nèi)改受向北的10N的力的作用,則該物體
A.第10s末的速度方向是向東偏北45°
B.第2個(gè)5s末的加速度的方向是向東偏北45°
C.第10s末物體的位移方向?yàn)闁|偏北45°
D.第10s末物體的位移方向?yàn)闁|偏北小于45°
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