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【題目】從某一高處落下一個雞蛋，落到草地上和水泥地上，下列結論正確的是(　　)

A. 落到草地上的雞蛋不易破碎，因為它受到的沖力小

B. 落到草地上的雞蛋不易破碎，因為它受到的沖量小

C. 落到水泥地上的雞蛋易破碎，因為它的動量變化小

D. 落到水泥地上的雞蛋易破碎，因為它受到的沖量大

【答案】A

【解析】

雞蛋落在草地上的動量變化與落在水泥地的動量變化是相等的，由動量定理可知雞蛋受到的沖量相同，但在草地上由于草地的緩沖，使減速時間延長，故雞蛋受到的沖力將小于雞蛋在水泥地面上的沖力，故雞蛋落到草地上不易破碎，故選項A正確，B、C、D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】公路上有一列汽車車隊以10m/s的速度正在勻速行駛，相鄰車間距為25m．后面有一輛摩托車以20m/s的速度同向行駛，當它距離車隊最后一輛車25m時剎車，以0.5m/s2的加速度做勻減速運動，摩托車在車隊旁邊行駛而過，設車隊車輛數N足夠多，求：

（1）摩托車最多與幾輛汽車相遇？摩托車最多與車隊中汽車相遇幾次？

（2）摩托車從趕上車隊到離開車隊，共經歷多長時間？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“軌道康復者”是“垃圾”衛(wèi)星的救星，被稱為“太空110”，它可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補充能源，延長衛(wèi)星的使用壽命，假設“軌道康復者”的軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的五分之一，其運動方向與地球自轉方向一致，軌道平面與地球赤道平面重合，下列說法正確的是

A. “軌道康復者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍

B. “軌道康復者”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的倍

C. 站在赤道上的人觀察到“軌道康復者”向西運動

D. “軌道康復者”可在高軌道上加速，以實現對低軌道上衛(wèi)星的拯救

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了較準確地測量某細線能承受的最大拉力，小聰、小明分別進行了如下實驗：小聰在實驗室里找到一把彈簧測力計，按圖甲所示安裝細線和測力計后，他用力緩慢豎直向下拉測力計，直到測力計的示數達到量程（細線沒有斷裂），讀出測力計的示數F，將F記為細線能承受的最大拉力。

小明在實驗室里還找到一把刻度尺和一個玩具小熊，接著進行了如下的操作：

①用刻度尺測出細線的長度L，用彈簧測力計測出玩具小熊的重力G；

②按圖乙所示安裝玩具小熊、細線（玩具小熊系在細線的中點）；

③兩手捏著細線緩慢向兩邊移動直到細線斷裂，讀出此時兩手間的水平距離d；

④利用平衡條件算出結果。

在不計細線質量和伸長影響的情況下，請回答：

（1）小明算出的細線能承受的最大拉力是________（用L、G、d表示）；_____(填“小聰”或“小明”) 同學的測量結果較準確。

（2）在小明兩手捏著細線緩慢向兩邊移動的過程中，下列說法正確的是________。

A．細線上的拉力大小不變

B．細線上的拉力大小減小

C．細線上拉力的合力大小不變

D．細線上拉力的合力大小增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的陀螺可在圓軌道外側旋轉而不脫落，好像軌道對它施加了魔法一樣，被稱為“魔力陀螺”．它可等效為如圖乙所示的模型：豎直固定的磁性圓軌道半徑為R，質量為m的質點在軌道外側做完整的圓周運動，A、B兩點分別為軌道上的最高與最低點．質點受軌道的磁性引力始終指向圓心O且大小恒定，不計摩擦和空氣阻力，重力加速度為g．

(1)判斷質點運動過程中機械能是否守恒，并說明理由；

(2)若磁性引力的大小為10mg，質點在A點的速度為，求質點在該點對軌道的彈力；

(3)求滿足質點做完整圓周運動時磁性引力的最小值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】游樂場有一種“滑草”游戲，其裝置可以抽象成為兩個重疊在一起的滑塊置于固定的傾角為θ的斜面上，如圖所示，兩種情況下，在滑塊M上放置一個質量為m的物塊，M和m相對靜止，一起沿斜面下滑，下列說法正確的是( )

A. 若M和m一起沿斜面勻速下滑，圖甲中物塊m受摩擦力作用

B. 若M和m一起沿斜面勻速下滑，圖乙中物塊m受摩擦力作用

C. 若M和m一起沿斜面勻加速下滑，圖乙中物塊m一定受到水平向左的摩擦力

D. 若M和m一起沿斜面勻加速下滑，圖甲中物塊m一定受到平行于斜面向上摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發(fā)現中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等．以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法

B. 根據速度定義式，當△t非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了微元法

C. 借助激光器及平面鏡觀察桌面的微小形變的實驗中，運用了建立物理模型法

D. 在實驗探究加速度與力、質量的關系時，運用了控制變量法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)如圖所示，一個不帶電的導體球N，置于空心導體球M附近，現將另一個帶電荷量為Q的金屬球放于空腔導體M內，則(　　)

A. 若M接地，N上無感應電荷

B. 若M不接地，且M原來不帶電，N上無感應電荷

C. 若M不接地，且M原來不帶電，N上有感應電荷

D. 若M不接地，且M原來帶電，N上一定有感應電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用靜電計可以測量已充電的平行板電容器兩極板之間的電勢差U，現使B板帶正電，則下列判斷正確的是(　　)

A. 增大兩極板之間的距離，靜電計指針張角變大

B. 將A板稍微上移，靜電計指針張角將變大

C. 若將玻璃板插入兩板之間，則靜電計指針張角變大

D. 若將A板拿走，則靜電計指針張角變?yōu)榱?/span>

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