【題目】物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如圖所示,則這兩個物體的運動情況是( 。
A. 甲在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動,它通過的總位移為零
B. 甲在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為4m
C. 乙在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動,它通過的路程大小為6m
D. 乙在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變
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【題目】在如圖所示傾角為時光滑斜面上,存在著磁感應(yīng)強度大小均為B的勻強磁場,磁場方向垂直斜面向上,磁場的寬度均為2L。一質(zhì)量為m、電阻為R、邊長為L正方形導(dǎo)體線圈,由靜止開始沿斜面下滑,當(dāng)ab邊剛越過GH進入磁場時,恰好做勻速直線運功(以此時開始計時),以GH處為坐標原點, 取如圖坐標軸xj,并規(guī)定順時針方向為感應(yīng)電流的正方向,沿斜面向上為安培力的正方向,則關(guān)亍線框中的感應(yīng)電流與線框所受安培力與GH邊的位置坐標x間的以下圖線中,可能正確的是(重力加速度為g)
A. B. C. D.
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【題目】用如圖所示的裝置研究光電效應(yīng)現(xiàn)象, 當(dāng)用光子能量為2.5eV的光照射到光電管上時, 電流表G的讀數(shù)為0.2mA。 移動變阻器的觸點c,當(dāng)電壓表的示數(shù)大于或等于0.7V時,電流表讀數(shù)為0,則( )
A. 光電管陰極的逸出功為1.8eV
B. 電鍵k斷開后,沒有電流流過電流表G
C. 光電子的最大初動能為0.7eV
D. 改用能量為1.5eV的光子照射,電流表G也有電流,但電流較小
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【題目】一U形玻璃管豎直放置,左端開口,右端封閉,左端上部有一光滑的輕活塞。初始時,管內(nèi)汞柱及空氣柱長度如圖所示。用力向下緩慢推活塞,直至管內(nèi)兩邊汞柱高度相等時為止。求此時右側(cè)管內(nèi)氣體的壓強和活塞向下移動的距離。已知玻璃管的橫截面積處處相同;在活塞向下移動的過程中,沒有發(fā)生氣體泄漏;大氣壓強p0=75.0 cmHg。環(huán)境溫度不變。
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【題目】三種不同的入射光A、B、C分別射在三種不同的金屬a、b、c表面,均恰能使金屬中逸出光電子,若三種入射光的波長λA>λB>λC,則( )
A. 用入射光A照射金屬b和c,金屬b和c均可發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象
B. 用入射光A和B照射金屬c,均可使金屬c發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象
C. 用入射光C照射金屬a與b,金屬a、b均可發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象
D. 用入射光B和C照射金屬a,均可使金屬a發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象
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【題目】在“用測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中,打點計時器接在50Hz的低壓交流電源上,記錄了小車的運動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點.其相鄰點間的距離如圖所示,每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.10s。
(1)在實驗中,這條紙帶的 ______ (左或右)端與小車相連;
(2)按照實驗要求應(yīng)該(____)
A.先釋放小車,再接通電源
B.先接通電源,再釋放小車
C.同時釋放小車和接通電源
(3)每兩個計數(shù)點間還有 ______ 個點沒有標出.
(4)根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離,計算出A點到D點對應(yīng)的平均速度是________m/s,打下B點時小車的瞬時速度VB= _____ m/s,小車運動的加速度大小為 a= __________ m/s2 ;(以上三空均保留三位有效數(shù)字)
(5) 如果當(dāng)時交變電流的頻率是f=46 Hz,而計算時仍按f=50 Hz,那么加速度a的測量值將________(選填“偏大”“偏小”或“相等”).
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【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的實驗裝置測定鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù),實驗步驟如下:
A.將斜槽軌道的末端調(diào)整水平
B.使木板緊靠槽口末端O點,其上表面與槽口在同一水平面上
C.使鐵塊從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,鐵塊最終停在木板上的B點,測出OB間的距離L
D.去掉木板,再使鐵塊從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,測出鐵塊做平拋運動的水平位移X和槽口離地面的高度h
E.改變擋板的位置,以獲取多組L、X數(shù)據(jù)
(1)本實驗中,斜槽表面粗糙對實驗結(jié)果是否有影響?_______(填“是”或“否”)
(2)該同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù),作出X2 -L圖象如圖乙所示,如果圖象的斜率為k,則鐵塊與木板間的動摩擦因素μ=______________。
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【題目】40 kg的女孩騎自行車帶30 kg的男孩(如圖所示),行駛速度2.5 m/s。自行車行駛時,男孩要從車上下來。
(1)他知道如果直接跳下來,他可能會摔跤,為什么?
(2)男孩要以最安全的方式下車,計算男孩安全下車的瞬間,女孩和自行車的速度。
(3)以自行車和兩個孩子為系統(tǒng),試計算在男孩下車前、后整個系統(tǒng)的動能的值。如有不同,請解釋。
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