【題目】首先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的科學(xué)家是( 。

A. 安培 B. 特斯拉 C. 阿斯頓 D. 奧斯特

【答案】D

【解析】

首先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的科學(xué)家是奧斯特,故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某離子速度選擇器的原理示意圖如圖所示,在一半徑為10cm的圓柱形桶內(nèi),有磁感應(yīng)強(qiáng)度為1×lO-4的勻強(qiáng)磁場,方向平行于桶的軸線,在桶內(nèi)某一直徑兩端幵有P、Q兩個小孔,其中P孔為入射孔,離子束從P孔以不同角度入射,最后有不同速度的離子從Q孔射出,現(xiàn)有一離子源發(fā)射比荷為2×lO11C/kg的陽離子,離子束中離子的速率分布連續(xù),當(dāng)入射角和45°時,出射離子速度的大小是

A. 2.2×106 m/s B. ×l06m/s

C. ×108 m/s D. ×lO8m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究三棱鏡對光的色散的實驗中,用一束含有兩種A、B不同顏色的光束以一定的角度從三棱鏡的一邊射入,并從另一面射出,如圖4所示由此我們可以知道(  )

A. 在同種介質(zhì)中A光的波長比B光的波長長

B. 從空氣中以相同的入射角射入同樣的介質(zhì),A光的折射角比B光的小

C. A、B兩種光在水中的速度一樣大

D. A、B兩種光從相同的介質(zhì)入射到空氣中,逐漸增大入射角,B光先發(fā)生全反射

E. A光比B光易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組采用如圖所示的實驗裝置來探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。在水平桌面上放有長木板,用輕繩將固定有拉力傳感器的小車通過一個定滑輪與一個小桶相連,木板上A、B兩處各安裝一個速度傳感器,分別先后記錄小車通過A、B兩處時的速度,用數(shù)字計時器記錄小車在通過A、B兩處時的時間間隔。

1)在實驗中下列哪些措施有助于減小實驗誤差

A.將木板右端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力

B.調(diào)整滑輪高度,使拉小車的細(xì)繩平行木板

C.使小桶(包括砂)的質(zhì)量遠(yuǎn)小于車的總質(zhì)量

D.適當(dāng)增大兩個速度傳感器的間距

2)下表是按正確操作測得的數(shù)據(jù),其中M為小車(包括拉力傳感器)的質(zhì)量,vA-vB是兩個速度傳感器記錄的速率差值,t是數(shù)字計時器記錄的小車在通過A、B兩處時的時間間隔,F是拉力傳感器記錄的拉力值。

次數(shù)

Mkg

vAvBm/s

t s

FN

am/s2

1

0.500

0.26

0.20

0.64

1.3

2

0.500

0.45

0.25

0.92

a2

3

0.600

0.60

0.40

0.92

1.5

表格中a2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)術(shù)界有一種觀點,認(rèn)為量子論是由普朗克和愛因斯坦共同創(chuàng)立的。這種觀點是基于愛因斯坦提出了

A. 廣義相對論

B. 狹義相對論

C. 光的量子理論

D. 原子的量子理論

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,以下說法正確的是(  )

A. 物體的速度越大,則其加速度就越大

B. 物體的速度變化越快,則其加速度就越大

C. 物體的速度變化越大,則其加速度就越大

D. 物體的加速度為零,則物體速度的也為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體在做平拋運動中,在相等時間內(nèi),下列哪些量相等( )

A. 速度的增量B. 加速度C. 位移的增量D. 位移

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,通有恒定電流的直導(dǎo)線MN與閉合金屬線框abcd共面,第一次將金屬線框由位置Ⅰ平移到位置Ⅱ,第二次將金屬線框由位置Ⅰ翻轉(zhuǎn)到位置Ⅱ,設(shè)兩次通過金屬線框截面的電荷量分別為q1q2,則(  )

A. q1<q2 B. q1q2 C. q1>q2 D. q1≠0,q20

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,物體沿斜面由靜止滑下,在水平面上滑行一段距離后停止,物體與斜面和水平面間的動摩擦因數(shù)相同,斜面與水平面平滑連接。圖乙中v、a、fs分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程。圖乙中正確的是(  )

A. B.

C. D.

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