如圖甲所示，用小錘輕擊彈性金屬片，小球沿水平方向拋出，圖乙所示是小球運動過程的頻閃照片．僅從照片上看，相鄰豎直線之間的距離相等，相鄰水平線之間的距離不相等，據(jù)此，可以得到該小球（　�。�
A、在水平方向做勻速運動B、在水平方向做勻加速運動C、在豎直方向做勻速運動D、在豎直方向做勻加速運動
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，一小球從光滑曲面由靜止釋放，離開軌道末端后做平拋運動，最后撞到離軌道末端水平距離為d的豎直墻壁上，要使小球撞到墻壁時的速度最小，小球由靜止釋放的高度h為（　　）
A、d
B、
1
2
d
C、
1
3
d
D、2d

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科目：高中物理 來源： 題型：

在課堂中，老師用如圖所示的實驗研究平拋運動．A、B是質量相等的兩個小球，處于同一高度．用小錘打擊彈性金屬片，使A球沿水平方向飛出，同時松開B球，B球自由下落．某同學設想在兩小球下落的空間中任意選取兩個水平面1、2，小球A、B在通過兩水平面的過程中，動量的變化量分別為△pA和△pB，動能的變化量分別為△EkA和△EkB，忽略一切阻力的影響，下列判斷正確的是（　�。�
A、△pA=△pB，△EkA=△EkBB、△pA≠△pB，△EkA≠△EkBC、△pA≠△pB，△EkA=△EkBD、△pA=△pB，△EkA≠△EkB

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科目：高中物理 來源： 題型：

在《研究平拋物體的運動》的實驗中．下列說法中正確的是（　�。�
A、實驗中要考慮減少小球與木板的摩擦B、實驗中由于小球的位移不大所以摩擦力的影響較小，可以忽略不計C、實驗中小球受木板的摩擦力無法排除，但不會影響實驗結果D、實驗中小球受木板的摩擦力所產生的影響很大．所以實驗結果只是近似值

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋運動”的實驗時，詿小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線（　�。�
A、調節(jié)斜槽使其末端保持水平B、每次必須從同一位置靜止釋放小球C、記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴格地等距離下降D、小球運動時不應與木板上的白紙相接觸E、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質量相同的A，B兩球均處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)用小錘打擊彈性金屬片，A球沿水平方向拋出，同時B球自由下落．則下列說法正確的是（　�。�
A、兩球落地時動能相等B、兩球下落過程中重力勢能變化相等C、兩球下落過程中重力做功的平均功率相等D、兩球落地時重力做功的瞬時功率不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

平拋物體的運動規(guī)律可以概括為兩點：
①水平方向做勻速直線運動；
②豎直方向做自由落體運動．
如圖為研究平拋運動的實驗裝置，現(xiàn)把小鐵珠B吸在電磁鐵的下端，另一只小鐵珠A從軌道高處滑下，軌道的下端端口切線水平，并與B等高，小鐵珠在軌道端口處射出時撞擊電源開關S，切斷電磁鐵電源，釋放它吸著的小鐵珠B，結果發(fā)現(xiàn)兩鐵珠同時落到地面．這個實驗現(xiàn)象說明了（　�。�
A、只能說明上述規(guī)律中的第①條B、只能說明上述規(guī)律中的第②條C、不能說明上述規(guī)律中的任何一條D、能同時說明上述兩條規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把P球沿水平方向拋出，同時Q球被松開而自由下落，忽略空氣阻力，下列說法正確的是（　�。�
A、Q球先落地，P球后落地B、兩球落地先后由小錘打擊力的大小而定C、不管小錘打擊力多大，兩球都同時落地D、小錘打擊力越大，P球落地后離Q球越遠

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用圖1所示裝置做“研究平拋運動”的實驗，根據(jù)實驗結果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡，但不慎將畫有軌跡圖線的坐標紙丟失了一部分，剩余部分如圖2所示．圖2中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m，P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點，P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等．若已測知拋出后小球在水平方向上做勻速運動．利用讀取的數(shù)據(jù)，求出小球從P1運動到P2所用的時間t，小球拋出后的水平速度v．下列答案正確的是（　�。�
A、t=0.20s，v=3.00m/sB、t=0.35s，v=1.73m/sC、t=0.63s，v=9.52m/sD、t=1.10s，v=5.45m/s

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同步練習冊答案