【題目】為了測定風(fēng)速的大小，小明設(shè)計了四種裝置，如圖所示．圖中探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片P相連，可上下移動．現(xiàn)要求：當(dāng)風(fēng)吹過探頭時，滑動變阻器凡的滑片P向上移動，且風(fēng)速增大時電壓表的示數(shù)增大．以下四個圖中符合要求的是 （ ）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】當(dāng)風(fēng)速增大時，彈簧被壓縮，滑片下移，而不是上移，故與題干要求不符，故A錯誤；當(dāng)風(fēng)速增大時，彈簧被壓縮，滑片下移，即滑動變阻器接入電路的阻值變大，根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點可知，滑動變阻器兩端電壓變大，則定值電阻兩端電壓減小，即電壓表示數(shù)變小，故B錯誤；當(dāng)風(fēng)速增大時，彈簧被拉伸，滑片上移，即滑動變阻器接入電路的阻值變小，根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點可知，滑動變阻器兩端電壓變小，即電壓表示數(shù)變小，故C錯誤；當(dāng)風(fēng)速增大時，彈簧被拉伸，滑片上移，即滑動變阻器接入電路的阻值變小，根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點可知，滑動變阻器兩端電壓變小，則定值電阻兩端電壓增大，即電壓表示數(shù)變大，故D正確。所以D正確，ABC錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(14分)如圖所示為一傳送帶裝置模型，斜面的傾角θ，底端經(jīng)一長度可忽略的光滑圓弧與足夠長的水平傳送帶相連接，質(zhì)量m="2kg" 的物體從高h=30cm的斜面上由靜止開始下滑，它與斜面的動摩擦因數(shù)μ1=0.25，與水平傳送帶的動摩擦因數(shù)μ2=0.5，物體在傳送帶上運(yùn)動一段時間以后，物體又回到了斜面上，如此反復(fù)多次后最終停在斜面底端。已知傳送帶的速度恒為v=2.5m/s，tanθ=O.75，g取10m/s2。求：

（1）物體第一次滑到底端的速度大小。

（2）從滑上傳送帶到第一次離開傳送帶的過程中，求傳送帶對物體所做功及物體對傳送帶做功。

（3）從物體開始下滑到最終停在斜面底端，物體在斜面上通過的總路程。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在斜向上恒力F作用下沿水平面作直線運(yùn)動，下列判斷正確的是:

A. 若水平面光滑，物體一定受三個力作用

B. 若水平面粗糙，物體一定受四個力作用

C. 若物體做勻速直線運(yùn)動，則一定受四個力作用

D. 若物體做勻加速直線運(yùn)動，則一定受四個力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列情況中的物體，能被看作質(zhì)點的是（ ）

A. 地球很大，且有自轉(zhuǎn)，研究地球公轉(zhuǎn)的軌道

B. 研究直升機(jī)飛行中螺旋槳的轉(zhuǎn)動情況

C. 研究選擇神州六號飛船著地點時的地球

D. 裁判給跳水運(yùn)動員的跳水動作打分

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖所示的裝置驗證牛頓第二定律。

原理是利用牛頓第二定律計算小車加速度的理論值，通過紙帶分析得到的實驗測量值，比較兩者的大小是否相等從而驗證牛頓第二定律。

（1）在平衡小車與桌面之間摩擦力后的實驗過程中打出了一條紙帶如圖所示。計時器打點的時間間隔為0.02s。從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離。該小車的加速度的實驗測量值a測=_________m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）如果用天平測得小車和車內(nèi)鉤碼的總質(zhì)量為M，砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m，則小車加速度的理論值為a理=____________________（當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間）

（3）對于該實驗下列做法正確的是（填字母代號）_______

A．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動摩擦力時，將砝碼和砝碼盤通過定滑輪拴小車上

B．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與長木板保持平行

C．小車和車內(nèi)鉤碼的總質(zhì)量要遠(yuǎn)大于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量

D．通過增減小車上的鉤碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

E．實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】通信衛(wèi)星大多是相對地球“靜止”的同步衛(wèi)星，如圖所示在地球周圍均勻地配置三顆同步通信衛(wèi)星，就覆蓋了全部地球表面，可以實現(xiàn)全球通信。下列說法中正確的是( )

A. 同步衛(wèi)星運(yùn)行的線速度大于第一宇宙速度

B. 同步衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的軌道根據(jù)需要可以經(jīng)過深州市中學(xué)上空

C. 它只能在赤道的正上空，但離地心的距離可按需要選擇不同值

D. 同步衛(wèi)星運(yùn)行的角速度與地球自轉(zhuǎn)的角速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線與虛線分別表示振幅（A）、頻率（f）均相同的兩列波的波峰和波谷。此刻，M是波峰與波峰相遇點，O點為波谷與波谷的相遇點，下列說法中正確的是（ ）

A. P、N兩質(zhì)點始終處在平衡位置

B. 該時刻質(zhì)點O正處于平衡位置

C. OM連線中點是振動加強(qiáng)的點，其振幅為2A

D. 從該時刻起，經(jīng)過四分之一周期，質(zhì)點M到達(dá)平衡位置，此時位移為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示,有兩個完全相同的質(zhì)量 的物塊、靜止在地面上, 時刻有一隨時間變化的外力F作用在物塊A上,F隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示。物塊與地面間的動摩擦因數(shù)為,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,兩物塊均可視為質(zhì)點。若物塊在時與物塊發(fā)生彈性碰撞,碰撞時間極短,碰撞之前的瞬間撤去外力F,物塊的右側(cè)有一彈性擋板,物塊與擋板碰撞后速度大小不變,方向相反,且物塊B恰好不與物塊A發(fā)生第二次碰撞。g取,則下列說法中正確的是( )

A. 時,物塊A的動量大小為

B. 時間內(nèi),物塊的動量的變化量為

C. 物塊A在 內(nèi)做勻速直線運(yùn)動

D. 物塊B距彈性擋板的距離為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻在空中所通過的位置，實驗時用了如圖所示的裝置。

（1）實驗前應(yīng)對實驗裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到斜槽末端切線________。每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每______________________。

（2）如圖所示，是一位同學(xué)通過實驗得到小球做平拋運(yùn)動的軌跡，請您幫助該同學(xué)算出小球做平拋運(yùn)動的初速度大小為_____m/s，小球經(jīng)過B點時豎直方向上的速度大小為______m/s。（g取10m/s2 ,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

（3）下列哪些因素會使“探究平拋物體的運(yùn)動”實驗的誤差增大______

A．安裝斜槽時其末端不水平

B．小球與斜槽之間有摩擦

C．建立坐標(biāo)系時，以斜槽末端端口位置為坐標(biāo)原點

D．根據(jù)曲線計算平拋運(yùn)動的初速度時，在曲線上取作計算的點離原點O較遠(yuǎn).

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同步練習(xí)冊答案