【題目】如圖所示,當水平拉力為F=40N時,質(zhì)量為m=10kg的木板可以在水平面上勻速前進。若在木板上再放一個質(zhì)量為M的鐵塊,為使它們勻速前進,需加的水平拉力為60N,求:木板與地面的動摩擦因數(shù)和鐵塊的質(zhì)量M。(取g=10m/s2)
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在研究平拋運動時,小球A沿軌道滑下,離開軌道末端(末端水平)時撞開接觸開關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落,改變整個裝置的高度H做同樣的實驗,發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩個小球總是同時落地,該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后( )
A. 豎直方向的分運動是自由落體運動
B. 豎直方向的分運動是勻速直線運動
C. 水平方向的分運動是勻速直線運動
D. 水平方向的分運動是勻加速直線運動
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【題目】奧運會比賽項目中,跳水是我國的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目。某運動員進行10m 跳臺比賽時,下列說法正確的是(不計空氣阻力)
A. 為了研究運動員的技術(shù)動作,可將正在比賽的運動員視為質(zhì)點
B. 運動員在下落過程中,感覺水面在上升
C. 前一半位移用的時間長,后一半位移用的時間短
D. 前一半時間內(nèi)位移大,后一半時間內(nèi)位移小
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【題目】關(guān)于傳感器,下列說法不正確的是( )
A、光敏電阻在有光照射時,電阻會變大
B、壓力傳感器是將力學量轉(zhuǎn)化為電學量的裝置
C、傳感器是將非電學量轉(zhuǎn)化為電學量的裝置
D、傳感器廣泛應(yīng)用于信息采集系統(tǒng)
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【題目】如圖所示,兩列振幅和波長都相同而傳播方向相反的機械橫波,在相遇的某一時刻“突然”消失。設(shè)在這一時刻兩波相遇的介質(zhì)里有a、b、c三個介質(zhì)質(zhì)點,則關(guān)于這三個質(zhì)點的情況下列說法中正確的是: ( )
A. 此時質(zhì)點a、b、c的位移都為零;
B. 此時質(zhì)點a的振動速度不為零且方向向下;
C. 此時質(zhì)點c的振動速度不為零且方向向下;
D. 此時質(zhì)點b的振動速度為零。
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【題目】如圖所示,光滑水平面上有一矩形長木板,木板左端放一小物塊,已知木板質(zhì)量大于物塊質(zhì)量,t=0時兩者從圖中位置以相同的水平速度v0向右運動,碰到右面的豎直擋板后木板以與原來等大反向的速度被反彈回來,運動過程中物塊一直未離開木板,則關(guān)于物塊運動的速度v隨時間t變化的圖象可能正確的是( )
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【題目】如圖所示,滑塊穿在水平橫桿上并可沿桿左右滑動,它的下端通過一根細線與小球相連,小球受到水平向右的拉力F的作用,此時滑塊與小球處于靜止狀態(tài).保持拉力F始終沿水平方向,將其大小緩慢增大,細線偏離豎直方向的角度將增大,這一過程中滑塊始終保持靜止,則
A. 滑塊對桿的壓力增大
B. 滑塊受到桿的摩擦力增大
C. 小球受到細線的拉力大小不變
D. 小球所受各力的合力增大
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【題目】如圖甲所示,通過實驗測量正方體鐵塊與長木板間的動摩擦因數(shù).在水平桌面上放一塊長木板,適當墊高木板的一端,讓鐵塊從木板的頂端a由靜止滑到底端b,鐵塊與b處的光滑彈性擋板相碰后被反彈到c時速度變?yōu)榱悖F(xiàn)用刻度尺量出木板的長度L,ac間的距離x.
(1)要完成實驗還需要用刻度尺測量出_______________,根據(jù)測出的數(shù)據(jù),若不考慮鐵塊的寬度和空氣阻力的影響,則鐵塊與長木板間的動摩擦因數(shù)可表示為____________.(用測得的量的符號表示)
(2)為了提高實驗的精度,需考慮鐵塊的寬度,圖乙是進一步實驗時用游標卡尺測量鐵 塊寬度的示意圖,由圖可知鐵塊的寬度為_________cm.
(3)以下能引起實驗誤差的是:________ (填選項序號)
A.鐵塊的質(zhì)量 |
B.當?shù)氐闹亓铀俣?/span> |
C.鐵塊與擋板碰撞時有能量損失 |
D.測量長度時的讀數(shù)誤差 |
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【題目】如圖所示,一輕質(zhì)彈簧的一端固定在滑塊B上,另一端與滑塊C接觸但未連接,該整體靜止放在離地面高為H=5m的光滑水平桌面上.現(xiàn)有一滑塊A從光滑曲面上離桌面h=1.8m高處由靜止開始滑下,與滑塊B發(fā)生碰撞并粘在一起壓縮彈簧推動滑塊C向前運動,經(jīng)一段時間,滑塊C脫離彈簧,繼續(xù)在水平桌面上勻速運動一段后從桌面邊緣飛出.已知mA=1kg,mB=2kg,mC=3kg,g=10m/s2,求:
(1)滑塊A與滑塊B碰撞結(jié)束瞬間的速度;
(2)被壓縮彈簧的最大彈性勢能;
(3)滑塊C落地點與桌面邊緣的水平距離.
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