【題目】如圖為某汽車途經(jīng)我省東線高速時乘客看到的路邊交通標志（經(jīng)簡化），甲為路線指示標志，乙為限速標志。其中的數(shù)字具有確定的含義：甲中數(shù)字指___（選填“路程”或“位移”），乙中數(shù)字指_____（“平均速度”或“瞬時速度”）；

【答案】路程 瞬時速度

【解析】

瞬時速度對應物體在某個時刻或某個位置的速度，對應的是物體的運動狀態(tài)；平均速度對應物體在某個過程或某段時間的平均快慢程度，對應的是物體的運動過程．位移表示位置變化，其大小等于初末位置之間的有向線段長度．路程表示路徑長短，即運動軌跡長度．

圖中甲所標是該點到三亞的路程，是汽車實際運動過程中的軌跡長度，故是路程；而100是限速，限速是指汽車的速度在每一瞬間都不能超過的數(shù)值，故限的是瞬時速度.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面AB光滑，粗糙半圓軌道BC豎直放置．圓弧半徑為R，AB長度為4R。在AB上方、直徑BC左側(cè)存在水平向右、場強大小為E的勻強電場。一帶電量為+q、質(zhì)量為m的小球自A點由靜止釋放，經(jīng)過B點后，沿半圓軌道運動到C點。在C點，小球?qū)壍赖膲毫Υ笮?/span>mg，已知，水平面和半圓軌道均絕緣。求：

（1）小球運動到B點時的速度大��；

（2）小球運動到C點時的速度大�。�

（3）小球從B點運動到C點過程中克服阻力做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖所示).設(shè)兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,則下列說法正確的是( )

A. 保持S不變,增大d,則θ變大

B. 保持S不變,增大d,則θ變小

C. 保持d不變,減小S,則θ變小

D. 保持d不變,減小S,則θ不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學嘗試用橡皮筋等器材驗證力的平行四邊形定則，他找到兩條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設(shè)計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端與細繩連接，結(jié)點為O，細繩下掛一重物，兩橡皮筋的另一端也都連有細繩。實驗時，先將一條橡皮筋的另一端的細繩固定在墻上的釘子A上，另一條橡皮筋任其下垂，如圖甲所示；再將另一條橡皮筋的另一端的細繩固定在墻上的釘子B上，如圖乙所示。

（1）為完成實驗，下述操作中必需的是________.

A．兩橡皮筋的另一端連接的細繩a、b長度要相同

B．要測量橡皮筋的原長

C．要測量圖甲和圖乙中橡皮筋的長度

D．要記錄圖甲中結(jié)點O的位置及過結(jié)點O的豎直方向

E．要記錄圖乙中結(jié)點O′的位置及過結(jié)點O′的豎直方向

（2）對該實驗“兩條相同的橡皮筋”的要求的理解正確的是________.

A．橡皮筋的材料和原長相同即可

B．橡皮筋的材料和粗細相同即可

C．橡皮筋的材料、原長和粗細均要相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一帶電荷量為+q、質(zhì)量為m的小物塊處于一傾角為37°的光滑斜面上,當整個裝置置于一水平向右的勻強電場中時,小物塊恰好靜止。已知重力加速度為g，sin37°=0.6，cos37°=0.8

(1)求水平向右勻強電場的電場強度大小；

(2)若將電場強度減小為原來的1/2,求電場強度變化后物塊沿斜面下滑距離L時的動能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）如圖，一粗細均勻的U形管豎直放置，A側(cè)上端封閉，B側(cè)上側(cè)與大氣相通，下端開口處開關(guān)K關(guān)閉，A側(cè)空氣柱的長度為l=10.0cm，B側(cè)水銀面比A側(cè)的高h=3.0cm，現(xiàn)將開關(guān)K打開，從U形管中放出部分水銀，當兩側(cè)的高度差為h1=10.0cm時，將開關(guān)K關(guān)閉，已知大氣壓強p0=75.0cmHg。

（ⅰ）求放出部分水銀后A側(cè)空氣柱的長度；

（ⅱ）此后再向B側(cè)注入水銀，使A、B兩側(cè)的水銀達到同一高度，求注入水銀在管內(nèi)的長度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，一傾角為37°的傳送帶以恒定速度運行，現(xiàn)將一質(zhì)量m=1kg的小物體拋上傳送帶，物體相對地面的速度隨時間變化的關(guān)系如圖2所示，取沿傳送帶向上為正方向，，sin37°=0．6，cos37°=0．8．則下列說法正確的是

A．物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0．875

B．0～8s內(nèi)物體位移的大小為18m

C．0～8s內(nèi)物體機械能的增量為90J

D．0～8s內(nèi)物體與傳送帶由于摩擦產(chǎn)生的熱量為126J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】北京奧運火炬實現(xiàn)了成功登上珠峰的預定目標，如圖所示是火炬手攀登珠峰的線路圖，請據(jù)此圖判斷下列說法正確的是

A．由起點到終點火炬手所走線路的總長度是火炬手的位移

B．線路總長度與火炬手所走時間之比等于登山的平均速度

C．在計算登山運動員的速度時不可以把火炬手當成質(zhì)點

D．假設(shè)火炬手換一條路徑登峰，他從起點到終點位移還是相同的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某次滑雪訓練，運動員站在水平雪道上第一次利用滑雪杖對雪面的作用獲得水平推力F＝84 N而從靜止向前滑行，其作用時間為t1＝1.0 s，撤除水平推力F后經(jīng)過t2＝2.0 s，他第二次利用滑雪杖對雪面的作用獲得同樣的水平推力，作用距離與第一次相同．已知該運動員連同裝備的總質(zhì)量為m＝60 kg，在整個運動過程中受到的滑動摩擦力大小恒為Ff＝12 N，求：

(1)第一次利用滑雪杖對雪面作用獲得的速度大小及這段時間內(nèi)的位移；

(2)該運動員(可視為質(zhì)點)第二次撤除水平推力后滑行的最大距離．

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