A、太空城中的“地面”在圖示的下表面 | ||||
B、當(dāng)太空城穩(wěn)定地轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),若在“生活區(qū)”上空某處?kù)o止釋放一個(gè)物體,讓太空城里的你來(lái)觀(guān)察,你會(huì)觀(guān)察到物體沿徑向垂直太空城外邊緣加速下落 | ||||
C、若太空城的轉(zhuǎn)速剛能提供和地球表面的實(shí)際重力加速度效果相同的人造“重力”,那么太空城自轉(zhuǎn)的角速度為
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D、若忽略太空城的自轉(zhuǎn),則太空城的繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的周期為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、使用密度大、體積小的鋼球 | B、盡可能減小鋼球與斜槽間的摩擦 | C、每次讓小球從同一高度滾下 | D、斜槽末端必須保持水平 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、選用裝置1研究平拋物體豎直分運(yùn)動(dòng),用耳聽(tīng)A、B的聲音判斷是否同時(shí)落地比用眼睛看A、B兩球是否同時(shí)落地更精確 | B、選用裝置2要獲得穩(wěn)定的細(xì)水柱所顯示的平拋軌跡,豎直管上端A一定要低于水面 | C、選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡,每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球 | D、除上述裝置外,也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、大小相等,方向相同 | B、大小相等,方向不同 | C、大小不等,方向相同 | D、大小不等,方向不同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、樹(shù)木開(kāi)始倒下時(shí),樹(shù)梢的角速度較大,易于判斷 | B、樹(shù)木開(kāi)始倒下時(shí),樹(shù)梢的線(xiàn)速度最大,易于判斷 | C、樹(shù)木開(kāi)始倒下時(shí),樹(shù)梢的向心加速度較大,易于判斷 | D、伐木工人的經(jīng)驗(yàn)缺乏科學(xué)依據(jù) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、鋼絲繩變長(zhǎng) | B、鋼絲繩變短 | C、座椅質(zhì)量增大 | D、座椅質(zhì)量減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、大氣的擴(kuò)張使垃圾受到的萬(wàn)有引力增大而導(dǎo)致下落 | B、太空垃圾在與大氣摩擦燃燒過(guò)程中質(zhì)量不斷減小,進(jìn)而導(dǎo)致下落 | C、太空垃圾的上表面受到的大氣壓力大于其下表面受到的大氣壓力,這種壓力差將它推向地面 | D、太空垃圾在大氣阻力作用下速度減小,運(yùn)動(dòng)所需的向心力將小于萬(wàn)有引力,垃圾做趨向圓心的運(yùn)動(dòng),落向地面 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的速率,軌道1的一定大于軌道2的 | B、經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的加速度,軌道1的一定大于軌道2的 | C、運(yùn)行周期,軌道1的一定大于軌道2的 | D、具有的機(jī)械能,軌道1的一定大于軌道2的 |
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