【題目】如圖所示，某賽車手在一次野外訓(xùn)練中，先用地圖計(jì)算出出發(fā)地A和目的地B的直線距離為9km，實(shí)際從A運(yùn)動(dòng)到B用時(shí)5min，賽車上的里程表指示的里程數(shù)增加了15km，當(dāng)他經(jīng)過(guò)某路標(biāo)C時(shí)，車內(nèi)速度計(jì)指示的示數(shù)為150km/h，那么可以確定的是（　�。�

A. 整個(gè)過(guò)程中賽車的平均速度為180km/s

B. 整個(gè)過(guò)程中賽車的平均速度為108km/s

C. 賽車經(jīng)過(guò)路標(biāo)C時(shí)的瞬時(shí)速度大小為150km/s

D. 賽車經(jīng)過(guò)路標(biāo)C時(shí)瞬時(shí)速度方向?yàn)橛葾指向B

【答案】BC

【解析】A、B項(xiàng)：平均速度等于位移與時(shí)間的比值即，故A錯(cuò)誤，B正確；

C項(xiàng)：車內(nèi)速度計(jì)指示的示數(shù)為150km/h，只有大小，沒(méi)有方向，為瞬時(shí)速率，或瞬時(shí)速度的大小，故C正確；

D項(xiàng)：賽車經(jīng)過(guò)路標(biāo)C時(shí)瞬時(shí)速度方向?yàn)镃點(diǎn)的切線方向，故D錯(cuò)誤

點(diǎn)晴：已知賽車手行駛的位移和時(shí)間，利用得到行駛的平均速度，平均速率是路程比時(shí)間．位移為初位置到末位置的有向線段．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在水平軌道右側(cè)固定半徑為R的豎直圓槽形光滑軌道，水平軌道的PQ段鋪設(shè)特殊材料，調(diào)節(jié)其初始長(zhǎng)度為l ， 水平軌道左側(cè)有一輕質(zhì)彈簧左端固定，彈簧處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)。可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊從軌道右側(cè)A點(diǎn)以初速度v0沖上軌道，通過(guò)圓形軌道、水平軌道后壓縮彈簧，并被彈簧以原速率彈回。已知R＝0.4 m，l＝2.5 m，v0＝6 m/s，物塊質(zhì)量m＝1kg，與PQ段間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.4，軌道其它部分摩擦不計(jì)。取g＝10 m/s2。求：

（1）物塊經(jīng)過(guò)圓軌道最高點(diǎn)B時(shí)對(duì)軌道的壓力；
（2）物塊從Q運(yùn)動(dòng)到P的時(shí)間及彈簧獲得的最大彈性勢(shì)能；
（3）物塊仍以v0從右側(cè)沖上軌道，調(diào)節(jié)PQ段的長(zhǎng)度l ， 當(dāng)l長(zhǎng)度是多少時(shí)，物塊恰能不脫離軌道返回A點(diǎn)繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一傾角為θ＝30°的傳送帶，長(zhǎng)L＝10 m，以速度v0＝5 m/s的速度勻速向上運(yùn)動(dòng)，如圖．在傳送帶底端無(wú)初速度地放一物體，物體與傳送帶動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝，g取10 m/s2，求：

(1)物體從底端運(yùn)動(dòng)到頂端所用的時(shí)間；

(2)物體與傳送帶的相對(duì)位移．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.根據(jù)速度定義式 ，當(dāng)Δt非常非常小時(shí)， 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
C.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為d=3.0cm的遮光條，如圖所示，滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過(guò)兩個(gè)光電門，配套的數(shù)字毫秒計(jì)記錄了遮光條通過(guò)第一個(gè)光電門的時(shí)間為△t1=0.30s，通過(guò)第二個(gè)光電門的時(shí)間為△t2=0.10s，遮光條從開始遮住第一個(gè)光電門到開始遮住第二個(gè)光電門的時(shí)間為△t=3.0s．則滑塊的加速度約為（　　）

A. 0.067 m/s2 B. 0.67 m/s2 C. 6.7 m/s2 D. 不能計(jì)算

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“用 DIS 描繪電場(chǎng)的等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示。

（1）電源通過(guò)正負(fù)電極 a、b 在導(dǎo)電物質(zhì)上產(chǎn)生的穩(wěn)定電流分布模擬了由二個(gè) _________產(chǎn)生的_____________。

（2）（單選題）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，需在平整的木板上從下到上依次鋪放__________

（A）導(dǎo)電紙、復(fù)寫紙、白紙 （B）白紙、導(dǎo)電紙、復(fù)寫紙

（C）導(dǎo)電紙、白紙、復(fù)寫紙 （D）白紙、復(fù)寫紙、導(dǎo)電紙

（3）若電壓傳感器的紅、黑探針?lè)謩e接觸圖中 d、f 兩點(diǎn)（f、d 連線與 A、B 連線垂直）時(shí)，示數(shù)小于零。為使示數(shù)為零，應(yīng)保持紅色探針與 d 點(diǎn)接觸，而將黑色探針 _________________移動(dòng)（填“向左”或 “向右”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】多用電表是實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)實(shí)際中常用的儀器．

（1）如圖甲是一個(gè)簡(jiǎn)易多用電表的內(nèi)部電路的原理圖，可以測(cè)電流、電壓、電阻等．如果將S撥到3或4時(shí)，是測(cè)___________的表；如果將S撥到5或6時(shí)，是測(cè)___________的表．

（2）使用多用電表進(jìn)行了兩次測(cè)量，指針?biāo)傅奈恢梅謩e如圖乙中a、b所示．若選擇開頭處在“×100Ω”的電阻擋時(shí)指針位于a，則被測(cè)電阻的阻值是_________Ω．若選擇開關(guān)處在“直流電壓2.5V”擋時(shí)指針位于b，則被測(cè)電壓是___________V．（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小燈泡通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示，P為圖線上一點(diǎn)，PN為圖線在P點(diǎn)的切線，PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線，則下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻增大

B. 對(duì)應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻為

C. 對(duì)應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻為

D. 對(duì)應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的功率為圖中矩形PQOM所圍面積大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要描繪標(biāo)有“2.5V，0.5A”小燈泡L的伏安特性曲線，實(shí)驗(yàn)室中有以下一些器材可供選擇：

電源：E1（電動(dòng)勢(shì)為2.0V，內(nèi)阻為）E2（電動(dòng)勢(shì)為3.0V，內(nèi)阻 為）

電壓表：V1（量程5V，內(nèi)阻為）

電流表：A1（量程100mA，內(nèi)阻約）．A2（量程0.6A，內(nèi)阻約）

滑動(dòng)變阻器：R1（可調(diào)范圍，允許通過(guò)最大電流5A）．

導(dǎo)線，開關(guān)若干．

（1）實(shí)驗(yàn)要求電表讀數(shù)從零開始變化，能完整描繪伏安特性曲線，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用電源_________，電流表_________（填器材的符號(hào)）．

（2）在滿足（1）的情況下，在方框中畫出實(shí)驗(yàn)中所需的電路原理圖______．

（3）根據(jù)（2）中的實(shí)驗(yàn)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路連接完整________．

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