一個(gè)物體受到多個(gè)力作用而保持靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將物體所受的各力中的一個(gè)力逐漸減小到  零,然后又逐漸增大到原值,其它力保持不變,則在這一過(guò)程中(  )
分析:物體原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài),合力為零,根據(jù)平衡條件確定這個(gè)力與其余各力的合力的關(guān)系,再分析當(dāng)這個(gè)力逐漸減小到零,然后又逐漸增大到原值的過(guò)程中物體的運(yùn)動(dòng)情況.
解答:解:物體原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)平衡條件得知,這個(gè)力與其余各力的合力大小相等、方向相反,當(dāng)把這個(gè)力逐漸減小到零時(shí),物體的合力逐漸增大,物體的速度從零開始逐漸增大;當(dāng)這個(gè)力又逐漸增大到原值的過(guò)程中,合力逐漸減小到零,而合力方向與速度方向相同,物體仍做加速運(yùn)動(dòng),速度斷續(xù)增大,當(dāng)合力恢復(fù)到零時(shí),物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度保持不變.所以物體的速度從零開始逐漸增大到某一數(shù)值.
故選B
點(diǎn)評(píng):根據(jù)牛頓第二定律定性分析物體的運(yùn)動(dòng)情況是基本題型,是培養(yǎng)的基本能力.分析物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),要根據(jù)合力方向與速度方向的關(guān)系判斷物體做加速還是減速運(yùn)動(dòng).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一個(gè)物體受到多個(gè)力作用而保持靜止,后來(lái)物體所受的各力中只有一個(gè)力逐漸減小到零后又逐漸增大,其它力保持不變,直至物體恢復(fù)到開始的受力情況,則物體在這一過(guò)程中( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一個(gè)物體受到多個(gè)力作用而保持靜止,后來(lái)物體所受的各力中只有一個(gè)力逐漸減小到零后又逐漸增大,其他力保持不變,直至物體恢復(fù)到開始的受力情況.則物體在這一過(guò)程中(    )

A.物體的速度逐漸增大到某一數(shù)值后又逐漸減小到零

B.物體的速度從零逐漸增大到某一數(shù)值后又逐漸減小到另一數(shù)值

C.物體的速度從零開始逐漸增大到某一數(shù)值

D.以上說(shuō)法均不對(duì)

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高一12月考物理試卷(帶解析) 題型:單選題

一個(gè)物體受到多個(gè)力作用而保持靜止,后來(lái)物體所受的各力中只有一個(gè)力逐漸減小到零后又逐漸增大,其它力保持不變,直至物體恢復(fù)到開始的受力情況,則物體在這一過(guò)程中

A.物體的速度從零開始逐漸增大到某一數(shù)值
B.物體的速度逐漸增大到某一數(shù)值后又逐漸減小到零
C.物體的速度從零逐漸增大到某一數(shù)值后又逐漸減小到另一數(shù)值
D.以上說(shuō)法均不對(duì)

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆四川省成都市高一12月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)物體受到多個(gè)力作用而保持靜止,后來(lái)物體所受的各力中只有一個(gè)力逐漸減小到零后又逐漸增大,其它力保持不變,直至物體恢復(fù)到開始的受力情況,則物體在這一過(guò)程中

A.物體的速度從零開始逐漸增大到某一數(shù)值

B.物體的速度逐漸增大到某一數(shù)值后又逐漸減小到零

C.物體的速度從零逐漸增大到某一數(shù)值后又逐漸減小到另一數(shù)值

D.以上說(shuō)法均不對(duì)

 

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