【題目】在“探究彈簧彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系，并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右恒定的拉力。實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度。

（1）有一個(gè)同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖中，請(qǐng)作出F—L圖線。

（2）由此圖線可得出的結(jié)論是_________________。

（3）根據(jù)圖像中的數(shù)據(jù)可知，該彈簧的原長(zhǎng)為L(zhǎng)0＝_____cm，勁度系數(shù)k＝________N/m．

【答案】（1）如圖所示

（2）由圖線可得出的結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈力和彈簧的伸長(zhǎng)量成正比．

（3）彈簧的原長(zhǎng)為10 cm，勁度系數(shù)k＝25 N/m（24．8 N/m～25．2 N/m均算對(duì)）．

【解析】

試題分析：（1）用平滑的曲線將各點(diǎn)連接起來(lái)，如下圖所示：

（2）彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)，彈力為零，故彈簧的原長(zhǎng)=10cm；

圖象的函數(shù)表達(dá)式為：，故斜率表示勁度系數(shù)；

勁度系數(shù)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某一微型電風(fēng)扇與燈泡L串聯(lián)的電路， AB兩端的電壓U恒為20V，燈泡L標(biāo)有“12V、12W”字樣，電動(dòng)機(jī)線圈的電阻．若燈泡恰能正常發(fā)光，且電動(dòng)機(jī)恰能正常工作運(yùn)轉(zhuǎn)。試求：

（1）燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻RL

（2）電動(dòng)機(jī)的輸出功率P出

（3）若燈泡L突然發(fā)生短路故障，同時(shí)微型電風(fēng)扇的葉子卡住，電動(dòng)機(jī)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，試求此時(shí)通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流和發(fā)熱功率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】相距的足夠長(zhǎng)金屬導(dǎo)軌豎直放置，質(zhì)量為的金屬棒ab和質(zhì)量為的金屬棒cd均通過(guò)棒兩端的套環(huán)水平地套在金屬導(dǎo)軌上，如圖（a）所示，虛線上方磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，虛線下方磁場(chǎng)方向豎直向下，兩處磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相同，ab棒光滑，cd棒與導(dǎo)軌間動(dòng)摩擦因數(shù)為，兩幫總電阻為，導(dǎo)軌電阻不計(jì)。時(shí)刻起，ab棒在方向豎直向上，大小按圖（b）所示規(guī)律變化的外力F作用下，由靜止沿導(dǎo)軌向上勻加速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也由靜止釋放cd棒。

（1）求磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和ab棒加速度大�。�

（2）已知在內(nèi)外力F做功，求這一過(guò)程中兩金屬棒產(chǎn)生的總焦耳熱；

（3）①判斷cd棒的運(yùn)動(dòng)過(guò)程

②求出cd棒達(dá)到最大速度所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻

③在圖（c）中畫(huà)出前5秒內(nèi)cd棒所受摩擦力隨時(shí)間變化的圖像。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自然科學(xué)理論具有驚人的預(yù)見(jiàn)力和巨大的指導(dǎo)意義，近代萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)和確立，即是一種證明。若細(xì)析之，其作用體現(xiàn)在

①揭示了空間、時(shí)間的可變性 ②準(zhǔn)確地算出了地球的平均密度和扁平率

③正確地解釋了潮汐的成因 ④發(fā)現(xiàn)、算出并找到海王星的位置

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量為M1、半徑為R且內(nèi)壁光滑的半圓槽置于光滑水平面上，左側(cè)靠墻角，右側(cè)靠一質(zhì)量為M2的物塊。今讓一質(zhì)量為m的小球自左側(cè)槽口A的正上方h高處從靜止開(kāi)始落下，與圓弧槽相切自A點(diǎn)進(jìn)入槽內(nèi)，則以下結(jié)論中正確的是（ ）

A．小球在槽內(nèi)運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程中，小球與半圓槽在水平方向動(dòng)量守恒

B．小球在槽內(nèi)運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程中，小球與半圓槽在水平方向動(dòng)量不守恒

C．小球在槽內(nèi)運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程中，小球、半圓槽和物塊組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒

D．若小球能從C點(diǎn)離開(kāi)半圓槽，則其一定會(huì)做豎直上拋運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波譜，下列說(shuō)法中正確的是（）
A.紅外線比紅光波長(zhǎng)長(zhǎng)，它的熱作用很強(qiáng)
B.X射線就是倫琴射線
C.陰極射線是一種頻率極高的電磁波
D.紫外線的波長(zhǎng)比倫琴射線長(zhǎng)，它的顯著作用是熒光作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1945年美國(guó)向日本的廣島和長(zhǎng)崎投下原子彈，平民傷亡慘重。愛(ài)因斯坦認(rèn)為“人類打開(kāi)了這個(gè)潘多拉魔匣”。打開(kāi)這個(gè)“潘多拉魔匣”的鑰匙是

A. 牛頓經(jīng)典力學(xué)

B. 相對(duì)論

C. 量子力學(xué)

D. 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡．為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上______．

A．調(diào)節(jié)斜槽使其末端保持水平

B．每次釋放小球的位置可以不同

C．每次必須由靜止釋放小球

D．記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴(yán)格地等距離下降

E．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙相接觸

F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

（2）一個(gè)同學(xué)在《研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)》實(shí)驗(yàn)中，只畫(huà)出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點(diǎn)A、B、C，量得△s=0．2m．又量出它們之間的豎直距離分別為h1=0．1m，h2=0．2m，利用這些數(shù)據(jù)，可求得：（g=10m/s2）

①物體拋出時(shí)的初速度為_______m/s

②物體經(jīng)過(guò)B時(shí)速度為________m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了只用一根彈簧和一把刻度尺測(cè)定滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，某同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由壓縮量為x至恢復(fù)到原長(zhǎng)過(guò)程中，彈力所做的功為。在已知彈簧的勁度系數(shù)為k和滑塊的重力為G的前提下，他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)：

如圖所示，將彈簧的一端固定在豎直墻上，彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)另一端在位置B，使滑塊緊靠彈簧將其壓縮至位置A且靜止，松手后滑塊在水平桌面上運(yùn)動(dòng)一段距離，到達(dá)位置C時(shí)停止。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為，該同學(xué)需用刻度尺直接測(cè)量的物理量是 （寫(xiě)出名稱并用符號(hào)表示）。

（2）用已知的物理量和測(cè)得的物理量表示滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式為μ= 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案