【題目】如圖（a）所示，兩平行正對(duì)的金屬板A、B間加有如圖（b）所示的交變電壓，一重力可忽略不計(jì)的帶正電粒子被固定在兩板的正中間p處。若在t0時(shí)刻釋放該粒子，粒子會(huì)時(shí)而向A板運(yùn)動(dòng)，時(shí)而向B板運(yùn)動(dòng)，并最終打在A板上。則t0可能屬于的時(shí)間段是

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】解決此題首先要注意A、B兩板電勢(shì)的高低及帶正電粒子運(yùn)動(dòng)的方向，再利用運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性，粒子加速與減速交替進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，同時(shí)注意粒子向左、右運(yùn)動(dòng)位移的大小，即可判斷各選項(xiàng)的對(duì)錯(cuò)．

解答：解：A、若0＜t0＜，帶正電粒子先加速向B板運(yùn)動(dòng)、再減速運(yùn)動(dòng)至零；然后再反方向加速運(yùn)動(dòng)、減速運(yùn)動(dòng)至零；如此反復(fù)運(yùn)動(dòng)，每次向右運(yùn)動(dòng)的距離大于向左運(yùn)動(dòng)的距離，最終打在B板上，所以A錯(cuò)誤．

B、若＜t0＜，帶正電粒子先加速向A板運(yùn)動(dòng)、再減速運(yùn)動(dòng)至零；然后再反方向加速運(yùn)動(dòng)、減速運(yùn)動(dòng)至零；如此反復(fù)運(yùn)動(dòng)，每次向左運(yùn)動(dòng)的距離大于向右運(yùn)動(dòng)的距離，最終打在A板上，所以B正確．

C、若＜t0＜T，帶正電粒子先加速向A板運(yùn)動(dòng)、再減速運(yùn)動(dòng)至零；然后再反方向加速運(yùn)動(dòng)、減速運(yùn)動(dòng)至零；如此反復(fù)運(yùn)動(dòng)，每次向左運(yùn)動(dòng)的距離小于向右運(yùn)動(dòng)的距離，最終打在B板上，所以C錯(cuò)誤．

D、若T＜t0＜，帶正電粒子先加速向B板運(yùn)動(dòng)、再減速運(yùn)動(dòng)至零；然后再反方向加速運(yùn)動(dòng)、減速運(yùn)動(dòng)至零；如此反復(fù)運(yùn)動(dòng)，每次向右運(yùn)動(dòng)的距離大于向左運(yùn)動(dòng)的距離，最終打在B板上，所以D錯(cuò)誤．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，木板OA可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，某研究小組利用此裝置探索物塊在方向始終平行于木板向上、大小為F=8N的力作用下加速度與傾角的關(guān)系。已知物塊的質(zhì)量m=1kg，通過DIS實(shí)驗(yàn)，描繪出了如圖（b）所示的加速度大小a與傾角θ的關(guān)系圖線（θ＜90°）。若物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，假定物塊與木板間的最大靜摩擦力始終等于滑動(dòng)摩擦力，g取10m/s2．則下列說法中正確的是（　�。�

A. 根據(jù)題意可以計(jì)算得出物塊加速度a0的大小為5m/s2

B. 由圖象可知木板與水平面的夾角處于θ1和θ2之間時(shí)，隨θ增大，摩擦力先沿斜面向下減小后沿斜面向上增大

C. 由圖象可知木板與水平面的夾角大于θ2時(shí)，物塊所受摩擦力可能為零

D. 根據(jù)題意可以計(jì)算當(dāng)θ=45°時(shí)，物塊所受摩擦力為 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量m的滑塊A在斜向上的恒力F作用下沿水平面向右勻速運(yùn)動(dòng)，已知滑塊和水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=，關(guān)于滑塊的受力，下列分析正確的是（　�。�

A. 滑塊可能受到三個(gè)力的作用

B. 當(dāng)θ=30°時(shí)，恒力最小

C. 當(dāng)F=8mg/15時(shí)，滿足要求的θ有兩個(gè)

D. 滑塊受到地面的摩擦力一定大于地面的支持力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是______

A.控制變量法B.假設(shè)法 C.理想實(shí)驗(yàn)法D.等效替代法

(2)下列說法正確的是____

A.需要用彈簧秤測(cè)出小車受到的合外力

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車

C.本實(shí)驗(yàn)所掛鉤碼的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

D.在平衡摩擦力時(shí)只要將木板傾斜任意角度即可

(3)某同學(xué)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，得到了如圖所示的圖象，該同學(xué)分析該圖象得出加速度與物體的質(zhì)量量成反比的結(jié)論，判斷他的分析是否正確并說明原因______________________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“引體向上”是一項(xiàng)體育健身運(yùn)動(dòng)，該運(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作是:兩手正握單杠，由身體懸垂開始，上提時(shí)，下顎超過杠面為合格。如圖所示，某同學(xué)質(zhì)量為，開始下顎距單杠的高度為，當(dāng)他用的恒力將身體拉至某位置時(shí)，不再用力，以后依靠慣性繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，取，為保證此次引體向上動(dòng)作合格，停止用力時(shí)下顎到杠面的距離最大為多少?(要求用牛二律和動(dòng)能定理兩種方法求解)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。

（1）通過實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的a-F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面的夾角________（選填“偏大”或“偏小”）。

（2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際小車在運(yùn)動(dòng)過程中所受的拉力_________砝碼和盤的總重力(填“大于”“小于”或“等于”)。為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M遠(yuǎn)大于砝碼和盤的總質(zhì)m。

（3）該同學(xué)得到如圖丙所示的紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz。A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)。________cm。由此可算出小車的加速度a=________m/s2。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，輕繩 OA 一端系在水平天花板上的 O 點(diǎn)，另一端 系在小球 A 上；輕繩 AB 一端系在小球 A上，另一端系在小 球 B 上。水平外力 F1 向右作用于 A、水平外力 F2 向左作用于 B，系統(tǒng)保持靜止。已知小球 A、B 的質(zhì)量相等，兩繩長(zhǎng)度相 等，∠OAB=60°，B 在 O 的正下方。OA 繩上拉力大小為 T1， AB 繩上拉力大小為 T2。則下列說法中正確的是

A. T1：T2=1:1 B. T1：T2=2:1 C. F1：F2=3:1 D. F1：F2=1:1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m=1kg的小物塊，從光滑平臺(tái)上的A點(diǎn)以v0=3m/s的初速度水平拋出，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，恰好沿C點(diǎn)的切線方向進(jìn)入固定在水平地面上的圓弧軌道,最后小物塊滑上緊靠軌道末端D點(diǎn)的質(zhì)量為M=3kg的長(zhǎng)木板，已知木板上表面與圓弧軌道末端切線相平，木板下表面與水平地面之間光滑，物塊在D點(diǎn)對(duì)軌道的壓力大小為60N，小物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3，圓弧軌道的半徑為R=0.5m，C點(diǎn)和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角θ=53°，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2.(sin53°=0.8,cos53°=0.6)求:

(1)AC兩點(diǎn)的高度差；

(2)要使小物塊不滑出長(zhǎng)木板,木板的長(zhǎng)度L至少多大?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球a從傾角為θ＝60°的固定粗糙斜面頂端以速度v1沿斜面恰好勻速下滑，同時(shí)將另一小球b在斜面底端正上方與a球等高處以速度v2水平拋出，兩球恰好在斜面中點(diǎn)P相遇，則下列說法正確的是(　　)

A. v1∶v2＝2∶1

B. v1∶v2＝1∶1

C. 若小球b以2v2水平拋出，則兩小球仍能相遇

D. 若小球b以2v2水平拋出，則b球落在斜面上時(shí)，a球在b球的下方

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