【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料一 臣聞天之所大奉使之王者,必有非人力所能致而自至者,此受命之符也。天下之人同心歸之,若歸父母。故天瑞應(yīng)誠而至。及至后世,淫佚衰微,不能統(tǒng)理群生,諸侯背畔,殘賤良民以爭壤土,廢德教而任刑罰。刑罰不中,則生邪氣;邪氣積于下,怨惡畜于上。上下不和,則陰陽繆戾而妖孽生矣。此災(zāi)異所緣而起也。……《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也。今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng)。法制數(shù)變,下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀可一而法度可明,民知所從矣。

——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?/span>

材料二 在一切的正中,坐著太陽,如登寶座。在這最美的神廟里,要這個發(fā)光體能同時照明一切,還能有更好的位置來放它嗎?它被叫做明燈、精神、宇宙主宰,都很正當!缱诨首,管理他的兒女們,就是繞著他轉(zhuǎn)的那些行星。地球有月球為她服務(wù)。

——哥白尼

(1)根據(jù)材料一概括董仲舒的主要觀點,結(jié)合所學知識分析其思想形成的背景。

(2)概括材料二中作者的觀點,根據(jù)材料結(jié)合所學知識比較董仲舒與哥白尼主張的不同影響。

【答案】(1)觀點:天人感應(yīng)、君權(quán)神授;大一統(tǒng);罷黜百家。

背景:漢武帝中央集權(quán)政治大一統(tǒng);此前法家、道家的思想主張無法適應(yīng)統(tǒng)治的需要;董仲舒對原始儒學的繼承與改造

(2)觀點:太陽中心說;

董:維護政治統(tǒng)一;形成了儒學獨尊的地位。

哥:否定了“地心說”,解放了思想,沖擊了教會的權(quán)威;(標志著近代自然科學的興起;客觀上有利于歐洲封建王權(quán)的加強

【解析】本題主要考查的是董仲舒的儒學和哥白尼的日心說內(nèi)容。從董仲舒漢代儒學的主要觀點及其形成背景,哥白尼的太陽中心說,兩者的比較等方面來分析。

(1)從材料“天之所大奉使之王者,必有非人力所能致而自至者,此受命之符也”“上下不和,則陰陽繆戾而妖孽生矣”“《春秋》大一統(tǒng)者”“諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進中可以概括出第一小問的答案。結(jié)合所學知識可以從西漢初年的政治狀況、儒學和黃老之學的狀況來分析得出第二小問的答案。

(2)材料“在一切的正中,坐著太陽,如登寶座”可以得出作者的觀點;結(jié)合所學知識可知,這出自《天體運行論》。結(jié)合兩段材料并結(jié)合所學知識得出兩者的不同影響。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學發(fā)展上許許多多科學家做出了巨大貢獻。下列符合物理史實的是(

A. 牛頓提出了萬有引力定律并利用扭秤實驗裝置測量出萬有引力常量

B. 法拉第通過精心設(shè)計的實驗,發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C. 卡爾最先把科學實驗和邏輯推理方法相結(jié)合,否認了力是維持物體運動狀態(tài)的原因

D. 第谷用了20年時間觀測記錄行星的運動,發(fā)現(xiàn)了行星運動的三大定律

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是________

A. 溫度升高,物體內(nèi)每一個分子熱運動的速率一定都增大

B. 液體表面層分子間距離大于液體內(nèi)部分子間距離,所以液體表面存在表面張力

C. 兩個分子的間距從極近逐漸增大到10r0的過程中,它們之間的分子勢能先減小后增大

D. 液晶具有流動性,其光學性質(zhì)具有各向同性的特點

E. 顯微鏡下觀察到墨水中的小碳粒在不停地做無規(guī)則運動,這反映了液體分子運動的無規(guī)則性

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是__________。

A.空氣的絕對濕度大,人一定感覺悶熱

B.浸潤和不浸潤現(xiàn)象都是分子力作用的表現(xiàn)

C.只要知道水蒸氣的摩爾體積和水分子的體積,就可以計算出阿伏加德羅常數(shù)

D.用油膜法測出油酸分子的直徑后,要測定阿伏加德羅常數(shù),還需要知道油酸的密度和油酸的摩爾質(zhì)量

E.PM2.5是指環(huán)境空氣中直徑小于等于2.5微米的顆粒物。溫度越高,PM2.5的運動就會越劇烈,所以PM2.5的運動屬于分子熱運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于伽利略對自由落體運動的研究,下列說法中正確的是( )
A.伽利略認為在同一地點,重的物體和輕的物體下落快慢不同
B.伽利略猜想運動速度與下落時間成正比,并直接用實驗進行了驗證
C.伽利略通過數(shù)學推演并用小球在斜面上驗證了位移與時間的平方成正比
D.伽利略用小球在斜面上驗證了運動速度與位移成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中,正確的是__________

A.自然界符合能量守恒定律的宏觀過程一定都能自然發(fā)生

B.晶體一定有固定的熔點

C.在熱傳導過程中,熱量可以自發(fā)地由高溫物休傳遞到低溫物休

D.液晶顯示屏是應(yīng)用液晶的光學各向異性制成的

E.兩分子間距離增大,分子間的勢能一定增加

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是_________。

A. 懸浮在液體中的顆粒越小,布朗運動越明顯

B. 熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體

C. 有些非晶體在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為晶體

D. 生產(chǎn)半導體器件時需要在純凈的半導體材料中摻入其他元素,這可以在高溫條件下利用分子的擴散來完成

E. 理想氣體等壓膨脹的過程一定放熱

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】觀察英國牛津大學和劍橋大學增設(shè)教席情況表

時間

大學

增設(shè)的教授席位

1546

牛津大學和劍橋大學

神學、希伯來語、希臘語、民法、醫(yī)學

1619

牛津大學

薩維里幾何學教席

1621

牛津大學

色德來自然哲學教席、薩維里天文學教席

1663

劍橋大學

盧卡西數(shù)學教席

1669

牛津大學

植物學教授席位

1702

劍橋大學

化學教授席位

1704

劍橋大學

天學教授席位

由表中教席的增設(shè)可以得出

A. 神學的統(tǒng)治地位被動搖

B. 人文學科漸趨受到重視

C. 高等教育受到自然科學發(fā)展的影響

D. 大學課程受到英國資產(chǎn)階級革命的影響較大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于能源的開發(fā)和應(yīng)用,下列說法中正確的是(  )

A. 能源應(yīng)用的過程就是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程

B. 化石能源的能量歸根結(jié)底來自于太陽能,因此化石能源永遠不會枯竭

C. 在廣大的農(nóng)村推廣沼氣前景廣闊、意義重大,既變廢為寶,減少污染,又大量節(jié)約能源

D. 隨著科學技術(shù)的發(fā)展,煤炭資源將取之不盡、用之不竭

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