精英家教網(wǎng)如圖所示的天平可用來測定磁感應(yīng)強(qiáng)度,天平的右臂下面掛有一個(gè)矩形線圈,寬為L,共N匝,線圈下部懸在勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直紙面,當(dāng)線圈中通有電流I時(shí),方向如圖,在天平左右兩盤各加質(zhì)量分別為m1、m2的砝碼,天平平衡,當(dāng)電流反向時(shí)(大小不變),右盤再加上質(zhì)量為m的砝碼后,天平重新平衡,試:
(1)判定磁場的方向并推導(dǎo)磁感應(yīng)強(qiáng)度的表達(dá)式
(2)當(dāng)L=0.1m; N=10; I=0.1A;m=9×10-3kg時(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度是多少?
分析:天平平衡后,當(dāng)電流反向(大小不變)時(shí),安培力方向反向,則右邊相當(dāng)于多了或少了兩倍的安培力大小.
解答:解:(1)由題意可知,當(dāng)電流方向改變后,導(dǎo)致線圈所受安培力的方向變化,則右邊相當(dāng)于少了2倍的安培力大小,
因右盤再加上質(zhì)量為m的砝碼后,天平重新平衡,
則有mg=2NBIL,
所以B=
mg
2NIL

(2)將L=0.1m; N=10; I=0.1A;m=9×10-3kg,
代入上式,可解得:B=
9×10-3×10
2×10×0.1×0.1
T=0.45T.
答:(1)磁場的方向并推導(dǎo)磁感應(yīng)強(qiáng)度的表達(dá)式B=
mg
2NIL
.(2)當(dāng)L=0.1m; N=10; I=0.1A;m=9×10-3kg時(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度是0.45T.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵掌握安培力方向的判定,以及會(huì)利用力的平衡去求解問題,注意電流反向后,再加入的砝碼的重力與安培力的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示的天平可用來測定磁感應(yīng)強(qiáng)度.天平的右臂下面掛有一個(gè)矩形線圈,寬為l,共N匝.線圈的下部懸在勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直紙面.當(dāng)線圈中通有電流I(方向如圖)時(shí),在天平左、右兩邊加上質(zhì)量各為m1、m2的砝碼,天平平衡.當(dāng)電流反向(大小不變)時(shí),右邊再加上質(zhì)量為m的砝碼后,天平重新平衡.由此可知 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向
(填“里”或“外”),大小為
mg
2NIL
mg
2NIL
(用題目中所給出的物理量表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示的天平可用來測定磁感應(yīng)強(qiáng)度.天平的右臂下面掛一個(gè)矩形線圈,寬為L,共n匝.線圈的下部懸在勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直紙面.當(dāng)線圈中通有電流I(方向如圖)時(shí),在天平左右兩邊加上質(zhì)量各為m1、m2的砝碼,天平平衡;當(dāng)電流反向(大小不變)時(shí),右邊再加上質(zhì)量為m的砝碼后,天平重新平衡.由此可知( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示的天平可用來測定磁感應(yīng)強(qiáng)度B.天平的右臂下面掛有一個(gè)矩形線圈,寬為L,共N匝,線圈的下部懸在勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直紙面.當(dāng)線圈中通有電流I(方向如圖)時(shí),在天平左、右兩邊加上質(zhì)量各為m1、m2的砝碼,天平平衡.當(dāng)電流反向(大小不變)時(shí),右邊再加上質(zhì)量為m的砝碼后,天平重新平衡.由此可知( 。

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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試物理(理)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示的天平可用來測定磁感應(yīng)強(qiáng)度,天平的右臂下面掛有一個(gè)矩形線圈,寬為L,共N匝,線圈下部懸在勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直紙面,當(dāng)線圈中通有電流I時(shí),方向如圖,在天平左右兩盤各加質(zhì)量分別為m1、m2的砝碼,天平平衡,當(dāng)電流反向時(shí)(大小不變),右盤再加上質(zhì)量為m的砝碼后,天平重新平衡,試:

(1)判定磁場的方向并推導(dǎo)磁感應(yīng)強(qiáng)度的表達(dá)式

(2)當(dāng)L=0.1m; N=10; I=0.1A;m=9×10-3kg時(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度是多少?

 

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