【題目】在做“測定玻璃的折射率”的實驗中，某同學在白紙上放好玻璃磚，分別畫出玻璃磚與空氣的兩個界面aa'和bb'。在玻璃磚的一側插上兩枚大頭針P1和P2，然后在另一側透過玻璃磚觀察操作，用“+”表示大頭針的位置。請回答：

①此后正確的操作步驟是_______。 （選填選項前的字母）

A. 插上大頭針P3，使P3擋住P2的像

B. 插上大頭針P3，使P3擋住P1、P2的像

C. 插上大頭針P4，使P4擋住P3的像

D. 插上大頭針P4，使P4擋住P3和P1、P2的像

②圖中AO表示經(jīng)過大頭針P1和P2的光線，該光線與界面aa'交于O點，MN表示法線。請將光路圖畫完整，并在圖中標出光線在界面aa'發(fā)生折射現(xiàn)象的入射角1和折射角2。

③該玻璃磚的折射率可表示為n=________。（用1和2表示）

【答案】 BD

【解析】①由于P3擋住P1、P2的像，P4擋住P3和P1、P2的像，故通過P1、P2的光線折射后通過P3、P4，作出光路圖，如下圖所示：

故選BD.

(2)根據(jù)折射定律，玻璃磚的折射率為.

練習冊系列答案
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【題目】如圖，彈性桿AB的下端固定，上端固定一個質量為m的小球，用水平力緩慢拉球，使桿發(fā)生彎曲．逐步增加水平力的大小，則彈性桿AB對球的作用力的方向（　�。�

A. 水平向左，與豎直方向夾角不變 B. 斜向右下方，與豎直方向夾角增大

C. 斜向左上方，與豎直方向夾角減小 D. 斜向左上方，與豎直方向夾角增大

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【題目】一球形行星對其周圍物體的萬有引力使物體產(chǎn)生的加速度用a表示，物體到球形行星表面的距離用h表示，a隨h變化的圖象如圖所示，圖中a1、h1、a2、h2及萬有引力常量G均為己知．根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以計算出（ ）

A. 該行星的半徑 B. 該行星的質量

C. 該行星的自轉周期 D. 該行星同步衛(wèi)星離行星表面的高度

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【題目】如圖所示，固定斜面足夠長，斜面與水平面的夾角α=30°，一質量為3m的“L”型工件沿斜面以速度v0勻速向下運動，工件上表面光滑，其下端連著一塊擋板。某時，一質量為m的小木塊從工件上的A點，沿斜面向下以速度v0滑上工件，當木塊運動到工件下端時（與擋板碰前的瞬間），工件速度剛好減為零，后木塊與擋板第1次相碰，以后每隔一段時間，木塊就與工件擋板碰撞一次。已知木塊與擋板都是彈性碰撞且碰撞時間極短，木塊始終在工件上運動，重力加速度為g。求：

（1）木塊滑上工件時，木塊、工件各自的加速度大小。

（2）木塊與擋板第1次碰撞后的瞬間，木塊、工件各自的速度大小。

（3）木塊與擋板第1次碰撞至第n（n=2，3，4，5，…）次碰撞的時間間隔及此時間間隔內(nèi)木塊和工件組成的系統(tǒng)損失的機械能△E。

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【題目】如圖所示，通過水平絕緣傳送帶輸送完全相同的閉合銅線圈，線圈均與傳送帶以相同的速度勻速運動。為了檢測出個別未閉合的不合格線圈，讓傳送帶通過一固定勻強磁場區(qū)域，磁場方向垂直于傳送帶平面向上，線圈進入磁場前等距離排列，穿過磁場后根據(jù)線圈間的距離，就能夠檢測出不合格線圈。通過觀察圖示圖景，可判斷下列說法正確的是（ ）

A. 從圖可以看出，第2個線圈是不閉合線圈

B. 從圖可以看出，第3個線圈是不閉合線圈

C. 若線圈閉合，進入磁場時線圈相對傳送帶向前運動

D. 若線圈不閉合，進入磁場時線圈相對傳送帶向后運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測定電子的電荷量的實驗裝置示意圖如圖所示。置于真空中的油滴室內(nèi)有兩塊水平放置的平行金屬板M、N，并分別與電壓為U的恒定電源兩極相連，板的間距為d�，F(xiàn)有一質量為m的帶電油滴在極板間勻速下落，則

A. 油滴帶電荷量為

B. 油滴下降過程中電勢能不斷減小

C. 若減小極板間電壓，油滴將減速下降

D. 若將極M向上緩慢移動一小段距離，油滴將加速下降

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓思考月球繞地球運行的原因時，蘋果偶然落地引起了他的遐想：拉住月球使它圍繞地球運動的力與拉著蘋果下落的力，是否都與太陽吸引行星的力性質相同，遵循著統(tǒng)一的規(guī)律——平方反比規(guī)律？因此，牛頓開始了著名的“月—地檢驗”。

（1）已知月球與地球的距離約為地球半徑的60倍，如果牛頓的猜想正確，請你據(jù)此計算月球公轉的向心加速度a和蘋果下落的加速度g的比值；

（2）在牛頓的時代，月球與地球的距離r、月球繞地球公轉的周期T等都能比較精確地測定，請你據(jù)此寫出計算月球公轉的向心加速度a的表達式；已知r≈3.84×108 m，T≈2.36×106s，地面附近的重力加速度g＝9.80 m/s2，請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)估算比值；與（1）中的結果相比較，你能得出什么結論？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用下列器材測電源的電動勢和內(nèi)阻。待測電源E（電動勢約為3V，內(nèi)阻約為2.5Ω）；電流表A（量程為0~0.6A，內(nèi)阻約為0.5Ω）；電阻箱R(最大阻值99.9Ω）；開關s，導線若干。

（1）在虛線框中畫出實驗電路圖。該同學根據(jù)正確的電路圖，正確連接電路，規(guī)范操作 __________ 。

（2）第一次測量：調(diào)節(jié)電阻箱R，示數(shù)為R1時，讀取電流表示數(shù)I1，示數(shù)為時R2時，讀取電流表示數(shù)I2。則電源電動勢的計算式E=__________，內(nèi)阻的計算式r=__________。

（3）第二次測量：調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值，記錄多組電流表的讀數(shù)I和電阻箱的對應讀數(shù)R，以 為縱坐標，R為橫坐標，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出如圖所示的-R圖線，則電源電動勢E=__________V，內(nèi)阻r=__________Ω。

（4）關于該實驗，下列說法正確的是____。

A.由于電流表的內(nèi)阻，會使電源內(nèi)阻的測量值存在系統(tǒng)誤差

B.由于電流表的內(nèi)阻，會使電源電動勢的測量值存在系統(tǒng)誤差

C.第二次測量中的數(shù)據(jù)處理方式可以減小偶然誤差

D.第一次測量中，若測有三組數(shù)據(jù)，則可求得電源電動勢E和內(nèi)阻r及電流表內(nèi)阻RA

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一學生用如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)，在桌面上放置一塊水平長木板，木板一端帶滑輪，另一端固定一打點計時器。木塊一端拖著穿過打點計時器的紙帶，另一端連接跨過定滑輪的繩子，在繩子上懸掛一定質量的鉤碼后可使木塊在木板上勻加速滑動，實驗中測得木塊質量M=150g，鉤碼質量m=50g

（1）實驗開始時，應調(diào)整滑輪的高度，讓繩子與木板平行；

（2）實驗中得到如圖乙所示的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E是計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔是0.1s，所測數(shù)據(jù)在圖中已標出。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可求得木塊運動的加速度a=_________（結果保留兩位有效數(shù)字）；

（3）根據(jù)實驗原理可導出計算動摩擦因數(shù)的表達式=_______（用M、m、g、a表示）；取，代入相關數(shù)據(jù)可求得=_______（結果保留一位有效數(shù)字）；

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