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【題目】以下關于分運動和合運動的關系的討論中，說法不正確的是

A. 兩個直線運動的合運動，可能是直線運動，也可能是曲線運動

B. 兩個勻速直線運動的合運動，可能是直線運動，也可能是曲線運動

C. 兩個勻變速直線運動的合運動，可能是直線運動，也可能是曲線運動

D. 兩個分運動的運動時間，一定與它們的合運動的運動時間相等

【答案】B

【解析】根據平行四邊形定則知，兩個直線運動的合運動，若合加速度與合初速度的方向共線，則是直線運動；若兩者方向不共線，則可能是曲線運動．故A正確．根據平行四邊形定則知，兩個勻速直線運動的合運動一定是直線運動，因為合加速度為零，做勻速直線運動，故B錯誤．根據平行四邊形定則知，兩個勻變速直線運動的合運動，若合速度與合加速度共線，則是直線運動；若兩者不共線，則是曲線運動．故C正確．兩個分運動的運動時間，一定與它們的合運動的運動時間相等．故D正確．本題選擇錯誤的，故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某質點做勻速圓周運動，關于該運動，下列說法中正確的是

A. 任何相等的時間內通過的路程相等

B. 任何時刻的速度大小和方向都相同

C. 任何時刻的加速度大小和方向都相同

D. 任何相等的時間內發(fā)生的位移大小和方向都相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是（ ）
A.在國際單位制中，力學的基本單位是千克、牛頓、秒
B.“平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”概念的建立都體現了等效代替的思想
C.電場強度是用比值法定義的，因而電場強度與電場力成正比，與試探電荷的電量成反比
D.牛頓通過理想斜面實驗否定了“力是維持物體運動的原因”，用到的物理思想方法屬于“理想實驗”法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于感應電動勢，下列說法正確的是

A. 穿過閉合電路的磁感強度越大，感應電動勢就越大

B. 穿過閉合電路的磁通量越大，感應電動勢就越大

C. 穿過閉合電路的磁通量的變化量越大，其感應電動勢就越大

D. 穿過閉合電路的磁通量變化越快，其感應電動勢就越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人們在運動時穿著運動鞋感覺更加舒適，其物理學原理是（　　）

A. 減小了腳落地時的動量 B. 減小了腳落地過程中的動量變化量

C. 縮短了運動中腳落地的緩沖時間 D. 延長了運動中腳落地的緩沖時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做簡諧運動的物體經過平衡位置時(　 　)

A. 速度為零 B. 加速度為零 C. 合力為零 D. 位移為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】理想變壓器正常工作時，在其兩側的原、副線圈中不一定相同的物理量是(　 　)

A. 電壓的最大值

B. 輸入功率、輸出功率

C. 磁通量的變化率

D. 交流電的頻率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“互成角度的兩個共點力的合力”實驗時，橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中正確的是（ ）
A.同一次實驗過程中，O點位置允許變動
B.實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數時視線要正對彈簧秤刻度
C.實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
D.實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間夾角應取90°，以便于算出合力大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】完成核反應方程：23892U→23490Th+ ， 這屬于原子核的（選填“人工轉變”、“天然衰變”、“重核裂變”）

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