一傳送帶裝置示意如圖所示,其中傳送帶經過AB區(qū)域時是水平的,經過BC區(qū)域時變?yōu)閳A弧形(圓弧由光滑模板形成,未畫出),經過CD區(qū)域時傾斜的,AB和CD都與BC相切.現(xiàn)將大量的質量均為m的小貨箱一個一個在A處放到傳送帶上,放置時初速為零,經傳送帶送到D處,D和A的高度差為h,穩(wěn)定工作時傳送帶速度不變,CD段上各箱等距排列,相鄰兩箱的距離為L.每個箱子在A處投放后,在到達B之前已經相對于傳送帶靜止,且以后也不再滑動(忽略經BC段時的微小滑動).已知在一段相當長的時間T內,共運送小貨箱的數(shù)目為N.此裝置由電動機帶動,傳送帶與輪子間無相對滑動,不計輪軸處的摩擦.求電動機的平均輸出功率.
以地面為參考系 (下同),設傳送帶的運動速度為,在水平運輸?shù)倪^程中,小貨箱先在滑動摩擦力作用下做勻加速運動,設這段路程為s,所用時間為l,加速度為a,則對小箱有,.在這段時間內,傳送帶運動的路程為.由以上各式得 .用 f表示小箱與傳送帶之間的滑動摩擦力,則傳送帶對小箱做功為傳送帶克服小箱對它的摩擦力做功 .兩者之差就是克服摩擦力做功發(fā)出的熱量 、可見,在小箱加速運動過程中,小箱獲得的動能與發(fā)熱量相等. T時間內,電動機輸出的功為 、此功用于增加小箱的動能、勢能以及克服摩擦力發(fā)熱,即 、已知相鄰兩小箱的距離為 L,所以. 、聯(lián)立①②③④得 . |
科目:高中物理 來源: 題型:
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一傳送帶裝置示意如圖所示,其中傳送帶經過AB區(qū)域時是水平的,經過BC區(qū)域時變?yōu)閳A弧形(圓弧由光滑模板形成,未畫出),經過CD區(qū)域時是傾斜的,AB和CD都與BC相切. 現(xiàn)將大量的質量均為m的小貨箱一個一個在A處放到傳送帶上,放置時初速度為零,經傳送帶運送到D處,D和A的高度差為h. 穩(wěn)定工作時傳送帶速度不變,CD段上各箱等距排列,相鄰兩箱的距離為L . 每個箱子在A處投放后,在到達B之前已經相對于傳送帶靜止,且以后也不再滑動(忽略經BC段時的微小滑動). 已知在一段相當長的時間T內,共運送小貨箱的數(shù)目為N . 這種裝置由電動機帶動,傳送帶與輪子間無相對滑動,不計輪軸處的摩擦,求電動機的平均輸出功率P
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科目:高中物理 來源: 題型:
一傳送帶裝置示意如圖,傳送帶在AB區(qū)域是傾斜的,AB長度L=5.0m,B和A的高度差為h=1.0m.穩(wěn)定工作時傳送帶運行的速度保持v=1.0m/s不變.現(xiàn)將大量的質量均為m= 4.0kg的小貨箱一個一個在A處放到傳送帶上,放置小貨箱的時間間隔均為T=1.0s,放置時初速為零,經傳送帶運送到B處.小貨箱在傳送帶上先做加速運動,然后保持勻速運動,加速過程和勻速過程所用的時間之比為.傳送帶裝置由電動機帶動,傳送帶與輪子間無相對滑動,不計輪軸處的摩擦.求:
(1)小貨箱在傳送帶上運動過程,貨箱間的距離最大為多少?
(2)小貨箱與傳送帶間的滑動摩擦力多大?
(3)電動機的平均輸出功率多大?
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科目:高中物理 來源:2011年衡陽市高三第三次月考物理卷 題型:計算題
一傳送帶裝置示意如圖,其中傳送帶經過AB區(qū)域時是水平的,經過BC區(qū)域時變?yōu)閳A弧形(圓弧由光滑模板形成,未畫出),經過CD區(qū)域時是傾斜的,AB和CD都與BC相切。現(xiàn)有大量的質量均為m=2kg的小工件一個一個在A處以初速為,方向水平向右滑上傳送帶,經傳送帶運送到D處,D和A的高度差為h=2m。傳送帶以恒定的速率運動,小工件與傳送帶之間的動摩擦因數(shù) ,當前一個小工件在傳送帶上停止相對滑動時,后一個工件立即滑上傳送帶,每個小工件在A處投放后,在到達B之前已經相對于傳送帶靜止,且以后也不再滑動(忽略經BC段時的微小滑動)。這裝置由電動機帶動,傳送帶與輪子間無相對滑動,不計輪軸處的摩擦。求
1. CD段相鄰兩箱的距離L多大?
2.在1分鐘內,共運送小工件的數(shù)目N為多少?
3.在1分鐘內,電動機的平均抽出功率。
(g取10m/s2)
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