【題目】在探究“平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)”的實驗中，實驗裝置如圖所示，把平行板固定在絕緣支架上，用手握住另一極板的絕緣柄，使兩極板相距10cm左右，兩極板分別與靜電計的金屬球和金屬外殼相連，靜電計外殼接地(此時靜電計指針的偏轉(zhuǎn)程度顯示兩極板間的電勢差)。

（1）給平行板電容器充電后，可觀察到靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定的角度，則靜電計的指針偏轉(zhuǎn)角度變大，反映了電容器的______變大（填“電容”、“電壓”或“電量”）。

（2）某同學(xué)進行了下面的一些操作：左極板向右移動時，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角將______；左極板向上移動時，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角______；兩極板間插入電介質(zhì)時，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

【答案】電壓變小變大變小

【解析】

（1）給平行板電容器充電后，可觀察到靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定的角度，則靜電計的指針偏轉(zhuǎn)角度變大，反映了電容器的電壓變大。

（2）左極板向右移動時，兩板間距d減小，則由可知C變大，Q一定，由Q=CU可知，U減小，即可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角將變�。蛔髽O板向上移動時，S減小，則由可知C變小，Q一定，由Q=CU可知，U變大，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角變大；兩極板間插入電介質(zhì)時，ε變大，則由可知C變大，Q一定，由Q=CU可知，U減小，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角變小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用手握緊瓶子使瓶子靜止在空中，關(guān)于瓶子所受摩擦力以下正確的是（　�。�

A. 感覺瓶子將要滑下時，用力使勁握瓶子是為了增大此時的滑動摩擦力

B. 感覺瓶子將要滑下時，用力使勁握瓶子是為了增大此時的靜摩擦力

C. 摩擦力的大小不會因為手的握力增大而增大

D. 摩擦力的大小等于瓶子的總重力，方向豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，拿一個長約1.5m的玻璃筒，一端封閉，另一端有開關(guān)，把金屬片和小羽毛放到玻璃筒里由靜止釋放。觀察金屬片和小羽毛下落的情況，下列說法正確的是（ ）

A. 筒內(nèi)充滿空氣時，兩者下落一樣快

B. 筒內(nèi)充滿空氣時，兩者均做自由落體運動

C. 筒內(nèi)抽出空氣后，兩者均做自由落體運動

D. 筒內(nèi)抽出空氣后，金屬片比小羽毛下落快

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】假設(shè)空間某一靜電場的電勢φ隨x變化情況如圖所示，根據(jù)圖中信息可以確定下列說法中正確的是（ ）

A. 空間各點場強的方向均與x軸垂直

B. 負電荷沿x軸從x1移到x2的過程中，靜電力做負功，電勢能增加

C. 該電場一定是勻強電場

D. 正電荷僅在電場力的作用下沿x軸從x1移到x2的過程中，做勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)．他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示．實驗時，先保持兩電荷量不變，使A球從遠處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大，再保持兩球的距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大．

實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的 ______ 而增大，隨其所帶電荷量 ______ 而增大．歷史上法國學(xué)者庫侖通過更精確的實驗探究總結(jié)出兩點電荷間相互作用力與兩點電荷的電荷量、間距的定量關(guān)系．此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是 ______

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體中的原子總是在不停地做熱運動，原子熱運動越激烈，物體溫度越高；反之，溫度就越低。所以，只要降低原子運動速度，就能降低物體溫度。“激光致冷”的原理就是利用大量光子阻礙原子運動，使其減速，從而降低了物體溫度。使原子減速的物理過程可以簡化為如下情況：如圖所示，某原子的動量大小為p0。將一束激光（即大量具有相同動量的光子流）沿與原子運動的相反方向照射原子，原子每吸收一個動量大小為p1的光子后自身不穩(wěn)定，又立即發(fā)射一個動量大小為p2的光子，原子通過不斷吸收和發(fā)射光子而減速。（已知p1、p2均遠小于p0，普朗克常量為h，忽略原子受重力的影響）

（1）若動量大小為p0的原子在吸收一個光子后，又向自身運動方向發(fā)射一個光子，求原子發(fā)射光子后動量p的大�。�

（2）從長時間來看，該原子不斷吸收和發(fā)射光子，且向各個方向發(fā)射光子的概率相同，原子吸收光子的平均時間間隔為t0。求動量大小為p0的原子在減速到零的過程中，原子與光子發(fā)生“吸收—發(fā)射”這一相互作用所需要的次數(shù)n和原子受到的平均作用力f的大小；

（3）根據(jù)量子理論，原子只能在吸收或發(fā)射特定頻率的光子時，發(fā)生能級躍遷并同時伴隨動量的變化。此外，運動的原子在吸收光子過程中會受到類似機械波的多普勒效應(yīng)的影響，即光源與觀察者相對靠近時，觀察者接收到的光頻率會增大，而相對遠離時則減小，這一頻率的“偏移量”會隨著兩者相對速度的變化而變化。

a．為使該原子能夠吸收相向運動的激光光子，請定性判斷激光光子的頻率ν和原子發(fā)生躍遷時的能量變化ΔE與h的比值之間應(yīng)有怎樣的大小關(guān)系；

b．若某種氣態(tài)物質(zhì)中含有大量做熱運動的原子，為使該物質(zhì)能夠持續(xù)降溫，可同時使用6個頻率可調(diào)的激光光源，從相互垂直的3個維度、6個方向上向該種物質(zhì)照射激光。請你運用所知所學(xué)，簡要論述這樣做的合理性與可行性。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知如圖，水平放置的平行金屬板，上板帶負電下板帶正電，之間形成勻強電場。一根長l的絕緣細繩一端固定在O點，另一端系有質(zhì)量為m并帶有一定電荷的小球，小球原來靜止在C點。當(dāng)給小球一個水平?jīng)_量后，它可以在豎直面內(nèi)繞O點做勻速圓周運動。求：

（1）小球帶電性質(zhì)；

（2）若將兩板間的電壓增大為原來的3倍，小球重新靜止時絕緣細繩中的張力；

（3）在（2）的條件下，從靜止開始使小球能在豎直面內(nèi)繞O點做圓周運動，至少要給小球多大的水平?jīng)_量？在這種情況下，在小球運動過程中細繩所受的最大拉力是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】上下兩面平行、質(zhì)量為1kg的薄木板放置在水平桌面上，其上放有質(zhì)量為2kg的鐵塊。已知鐵塊和木板之間的最大靜摩擦力為壓力的0.3倍，木板和桌面之間的最大摩擦力為壓力的0.1倍, g=10m/s2�，F(xiàn)對鐵塊施加一個水平力F，使二者一起沿水平面做加速運動而不出現(xiàn)相對滑動，則水平力F的大小范圍應(yīng)為（ ）

A. 1N < F < 6 N B. 3N < F < 6 N C. 3 N < F < 9 N D. 3N < F < 12 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，MN下方足夠大的空間時長文體玻璃介質(zhì)，其折射率n=,玻璃介質(zhì)的上邊界MN是屏幕，玻璃介質(zhì)的上邊界MN是屏幕，玻璃中有一個正三梭柱的空氣泡，三梭柱軸線垂直于紙面，圖中豎直截面正三角形的邊長=40cm,頂點與屏幕相距cm，底邊AB與屏幕平行，一束激光在豎直截面內(nèi)垂直于AB邊射向AC邊的中點O，結(jié)果在屏幕MN上出現(xiàn)了兩個光斑。（光在真空中的傳播速度）求：

①該激光在玻璃介質(zhì)中傳播的速度;

②兩個光斑之間的距離x.

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