Question

【題目】為了“探究加速度與力、質量的關系”，現(xiàn)提供了如圖甲所示的實驗裝置．

（1）下列做法正確的有
A.平衡摩擦力時，用細線一端掛空桶，另一端與小車相連，將木板適當傾斜，使小車在木板上做勻速直線運動
B.在砂及桶總質量遠小于小車及里面鉤碼的總質量時，可以近似認為小車受到的拉力等于砂及桶的重力
C.應讓砂及桶總質量遠大于小車及里面鉤碼的總質量
D.每次改變砂及桶總質量之后，應重新平衡摩擦力
（2）有一組同學保持小車及車中的砝碼質量一定，探究加速度a與所受外力 F的關系，他們在軌道水平和傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a﹣F圖線，如圖乙所示．圖線（選填“A”或“B”）是在長木板水平情況下得到的；小車的質量m=kg（g取10m/s2）．

Answer 1

【答案】
（1）B
（2）A,0.5
【解析】解：（1）A、平衡摩擦力時，應將繩從小車上拿去，不給小車施加動力，輕輕推動小車，使小車沿木板運動，通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動．故A錯誤．

B、在砂及桶總質量遠小于小車及里面鉤碼的總質量時，可以近似認為小車受到的拉力等于砂及桶的重力，所以應讓砂及桶總質量遠小于小車及里面鉤碼的總質量．故B正確，C錯誤．

D、每次改變小車的質量時，小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，故D錯誤．

故選：B．（2）由圖象可知，當F=0時，a≠0．也就是說當繩子上沒有拉力時小車就有加速度，該同學實驗操作中平衡摩擦力過大，即傾角過大，平衡摩擦力時木板的右端墊得過高．所以圖線B是在軌道右側抬高成為斜面情況下得到的，圖象A是在軌道水平情況下得到的．

根據(jù)F=ma得a= F，所以滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖象斜率等于小車及車中的砝碼質量的倒數(shù)．

由圖形乙得加速度a和所受拉力F的關系圖象斜率k=2，所以小車質量m=0.5Kg，

所以答案是：（1）B；（2）A，0.5