【題目】以下計(jì)時(shí)數(shù)據(jù),指時(shí)間間隔的是( 　　)

A. 小球在第3秒運(yùn)動(dòng)了3米

B. 小球在第3秒末到達(dá)了A點(diǎn)

C. 列車(chē)從18:00出發(fā)，在18:55到達(dá)下一站

D. “十一”國(guó)慶假期結(jié)束后，要求高三學(xué)生十月七號(hào)下午17:00進(jìn)班點(diǎn)名

【答案】A

【解析】

小球在第3秒運(yùn)動(dòng)了3米，第3秒對(duì)應(yīng)一段時(shí)間間隔，故A正確；小球在第3秒末到達(dá)了A點(diǎn)，第3秒末對(duì)應(yīng)一個(gè)時(shí)刻，故B錯(cuò)誤；列車(chē)從18:00出發(fā)，在18:55到達(dá)下一站，18:00和18:55對(duì)應(yīng)一個(gè)時(shí)刻，故C錯(cuò)誤；17:00對(duì)應(yīng)一個(gè)時(shí)刻，故D錯(cuò)誤。所以A正確，BCD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的圖象。此時(shí)質(zhì)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)方向沿y軸負(fù)方向，且當(dāng)t=0.55s時(shí)質(zhì)點(diǎn)P恰好第3次到達(dá)y軸正方向最大位移處。問(wèn)：

(1)該簡(jiǎn)諧橫波的波速v的大小和方向如何?

(2)從t=0至t=1.2s，質(zhì)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的路程s是多少?

(3)當(dāng)t=1.2s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q相對(duì)于平衡位置的位移的大小是多少?

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于原子核裂變鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的是（ ）

A. 原子彈爆炸 B. 氫彈爆炸

C. 核電站發(fā)電 D. 太陽(yáng)能輻射

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】微觀世界與宏觀世界往往存在奇妙的相似性.對(duì)于氫原子模型，因?yàn)樵雍说馁|(zhì)量遠(yuǎn)大于電子質(zhì)量，可以忽略原子核的運(yùn)動(dòng)，形成類(lèi)似天文學(xué)中的恒星-行星系統(tǒng)，記為模型Ⅰ.另一種模型認(rèn)為氫原子的核外電子并非繞核旋轉(zhuǎn)，而是類(lèi)似天文學(xué)中的雙星系統(tǒng)，核外電子和原子核依靠庫(kù)侖力作用使它們同時(shí)繞彼此連線(xiàn)上某一點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，記為模型Ⅱ.已知核外電子的質(zhì)量為m，氫原子核的質(zhì)量為M，二者相距為r，靜電力常量為k，電子和氫原子核的電荷量大小均為e.

（1）模型Ⅰ、Ⅱ中系統(tǒng)的總動(dòng)能分別用EkⅠ、 EkⅡ表示，請(qǐng)通過(guò)定量計(jì)算來(lái)比較EkⅠ、 EkⅡ的大小關(guān)系；

（2）求模型Ⅰ、Ⅱ中核外電子做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期TⅠ和TⅡ；

（3）通常情況下氫原子的研究采用模型Ⅰ的方案，請(qǐng)分析這樣簡(jiǎn)化處理的合理性。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一小型發(fā)電站通過(guò)升壓、降壓變壓器把電能輸送給用戶(hù)，已知發(fā)電機(jī)的輸出功率為P=500kW，輸出電壓為U1=500V，升壓變壓器B1原、副線(xiàn)圈的匝數(shù)比為n1：n2=1：5，兩變壓器間輸電導(dǎo)線(xiàn)的總電阻為R=1.5Ω。降壓變壓器B2的輸出電壓為U4=220V，不計(jì)變壓器的損耗。求：

（1）輸電導(dǎo)線(xiàn)上損失的功率P＇；

（2）降壓變壓器B2的原、副線(xiàn)圈的匝數(shù)比n3：n4。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示，質(zhì)量為M的木板靜止在光滑水平地面上，現(xiàn)有一質(zhì)量為m的滑塊以一定的初速度v0從木板左端開(kāi)始向右滑行．兩者的速度大小隨時(shí)間變化的情況如圖（乙）所示，則由圖可以斷定（ ）

A. 滑塊與木板間始終存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)

B. 滑塊未能滑出木板

C. 滑塊質(zhì)量大于木板質(zhì)量

D. 在t1時(shí)刻滑塊從木板上滑出

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，為傳送帶傳輸裝置示意圖的一部分，傳送帶與水平地面的傾角θ=37°，A、B兩端相距L=5.0m，質(zhì)量為M=10kg的物體以v0=6.0m/s的速度沿AB方向從A端滑上傳送帶，物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同，均為0.5。傳送帶順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)的速度v=4.0m/s，（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

（1）物體從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)所需的時(shí)間；

（2）若傳送帶順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)的速度可以調(diào)節(jié)，物體從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)的最短時(shí)間是多少（其他條件不變）？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)因斯坦在闡述其理論發(fā)現(xiàn)時(shí)，形象地說(shuō)：“一只盲目的甲蟲(chóng)在彎曲的樹(shù)枝表面爬動(dòng)，它沒(méi)有注意到自己爬過(guò)的軌跡其實(shí)是彎曲的，而我很幸運(yùn)地注意到了。”這里“注意到了”的內(nèi)涵是指

A. 經(jīng)典力學(xué)在低速領(lǐng)域的局限

B. 提出了光電效應(yīng)理論

C. 揭示了空間的本質(zhì)屬性

D. 推翻了自由落體定律

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)玻爾理論，電子繞氫原子核運(yùn)動(dòng)可以看作是僅在庫(kù)侖引力作用下的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，已知普朗克常數(shù)h，真空中光速為c，電子的電荷量為e，質(zhì)量為m，電子在第1軌道運(yùn)動(dòng)的半徑為r1，靜電力常量為k.

氫原子在不同的能量狀態(tài)，對(duì)應(yīng)著電子在不同的軌道上繞核做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，電子做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑滿(mǎn)足rn=n2r1，其中n為量子數(shù)，即軌道序號(hào)，rn為電子處于第n軌道時(shí)的軌道半徑。電子在第n軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)氫原子的能量En為電子動(dòng)能與“電子-原子核”這個(gè)系統(tǒng)電勢(shì)能的總和。理論證明，系統(tǒng)的電勢(shì)能Ep和電子繞氫原子核做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r存在關(guān)系：Ep=-k（以無(wú)窮遠(yuǎn)為電勢(shì)能零點(diǎn)）。請(qǐng)根據(jù)以上條件完成下面的問(wèn)題。

①試證明電子在第n軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)氫原子的能量En和電子在第1軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)氫原子的能量E1滿(mǎn)足關(guān)系式

②假設(shè)氫原子甲核外做圓周運(yùn)動(dòng)的電子從第2軌道躍遷到第1軌道的過(guò)程中所釋放的能量，恰好被量子數(shù)n=4的氫原子乙吸收并使其電離，即其核外在第4軌道做圓周運(yùn)動(dòng)的電子脫離氫原子核的作用范圍。不考慮電離前后原子核的動(dòng)能改變，試求氫原子乙電離后電子的動(dòng)能。

③氫原子光譜中巴耳末系的譜線(xiàn)波長(zhǎng)公式為： ，n = 3、4、5…，請(qǐng)根據(jù)玻爾理論推導(dǎo)巴耳末公式并確定里德堡常數(shù)R的表達(dá)式。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案