【題目】關(guān)于磁感強(qiáng)度B,下列說法中正確的是（ ）

A. 在磁場(chǎng)中磁感線越密集的地方，磁感應(yīng)強(qiáng)度越大

B. 磁場(chǎng)中某點(diǎn)B的方向，與放在該點(diǎn)的試探電流元所受磁場(chǎng)力方向一致

C. 在磁場(chǎng)中某點(diǎn)的試探電流元不受磁場(chǎng)力作用時(shí)，該點(diǎn)B值大小為零

D. 磁場(chǎng)中某點(diǎn)B的大小，與放在該點(diǎn)的試探電流元的情況有關(guān)

【答案】A

【解析】

根據(jù)左手定則可知，磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向與安培力的方向垂直；磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱和方向的物理量，通過電流元垂直放置于磁場(chǎng)中所受磁場(chǎng)力與電流元的比值來定義磁感應(yīng)強(qiáng)度。此比值與磁場(chǎng)力及電流元均無關(guān).

A、磁感線的疏密表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，在磁場(chǎng)中磁感線越密集的地方，磁感應(yīng)強(qiáng)度大；故A正確.

B、磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向，與放在該點(diǎn)靜止小磁針N級(jí)所指方向一致，故B錯(cuò)誤；

C、當(dāng)通電直導(dǎo)線的方向與磁場(chǎng)的方向平行時(shí)，通電直導(dǎo)線受到的安培力為0，而磁感應(yīng)強(qiáng)度卻不為0；故C錯(cuò)誤；

D、磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱和方向的物理量，通過電流元垂直放置于磁場(chǎng)中所受磁場(chǎng)力與電流元的比值來定義磁感應(yīng)強(qiáng)度。此比值與磁場(chǎng)力及電流元均無關(guān)；故D錯(cuò)誤.

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于摩擦起電的是（ ）

A. 被絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引碎紙屑

B. 在干燥的冬季脫毛絨衣時(shí)，會(huì)聽到輕微的噼啪聲

C. 擦黑板時(shí)粉筆灰紛紛飛揚(yáng)，四處飄落

D. 穿著化纖類織物的褲子走路時(shí)，褲腿上常容易吸附灰塵

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】直到1710年，科學(xué)只是數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)和巫術(shù)。著名數(shù)學(xué)家約翰·迪博士是伊麗莎白女王的御醫(yī)，也是占星術(shù)士。牛頓帶有神秘主義色彩，他關(guān)于第一推動(dòng)力的假說和力學(xué)三大定律，在神學(xué)信仰方面與中世紀(jì)保持一致性。這說明此時(shí)

A. 傳統(tǒng)的世界觀根深蒂固

B. 近代科學(xué)未起到解放思想的作用

C. 近代科學(xué)革命尚未展開

D. 近代科學(xué)體系尚未形成

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)發(fā)展過程中，觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用．下列敘述符合史實(shí)的是(　 　)

A. 奧斯特在實(shí)驗(yàn)中觀察到電流的磁效應(yīng)，該效應(yīng)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系

B. 安培根據(jù)通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)的相似性，提出了分子電流假說

C. 通電直導(dǎo)線的磁場(chǎng)方向可以用右手定則來表示

D. 庫侖提出了庫侖定律，并最早用實(shí)驗(yàn)測(cè)得元電荷e的數(shù)值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一粒鋼珠從靜止?fàn)顟B(tài)開始自由下落，然后陷入泥潭中。若把它在空中自由下落的過程稱為Ⅰ，進(jìn)入 泥潭直到停止的過程稱為Ⅱ，則（　�。�

A.過程Ⅰ中鋼珠動(dòng)量的改變量等于重力的沖量

B.過程Ⅱ中鋼珠所受阻力的沖量大小等于過程Ⅰ中重力沖量的大小

C.過程Ⅱ中阻力的沖量大小等于過程Ⅰ與過程Ⅱ重力沖量的大小

D.過程Ⅱ中鋼珠的動(dòng)量改變量等于阻力的沖量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先要兩次拉伸橡皮條，一次是用兩個(gè)彈簧秤通過兩根細(xì)繩互成角度拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過一根細(xì)繩拉橡皮條。

(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的是（______）(填字母代號(hào))。

A.將橡皮條沿相同方向拉到任意長度

B.將橡皮條拉伸相同長度即可

C.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

D.將彈簧秤都拉伸到相同刻度

(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是（______）(填字母代號(hào))。

A.兩細(xì)繩必須等長

B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D.拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一只電爐的電阻絲和一臺(tái)電動(dòng)機(jī)線圈電阻相同都為R。設(shè)通過它們的電流相同(電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn))，則在相同的時(shí)間內(nèi)（ ）

A. 電爐和電動(dòng)機(jī)兩端電壓一定相等

B. 電爐產(chǎn)生的電熱一定小于電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的電熱

C. 電動(dòng)機(jī)輸出的功率一定大于電爐消耗的功率

D. 電動(dòng)機(jī)消耗的功率一定大于電爐消耗的功率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓認(rèn)為宇宙是按照可測(cè)量的、可描述的機(jī)械原理進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)的。牛頓改變了整個(gè)歐洲思想界的精神氣候。與此觀點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的結(jié)論應(yīng)是其

A. 促進(jìn)了啟蒙運(yùn)動(dòng)興起發(fā)展

B. 推動(dòng)了現(xiàn)代自然科學(xué)的確立

C. 為工業(yè)革命奠定理論基礎(chǔ)

D. 揭示了微觀世界的運(yùn)行規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，下列說法正確的是（　　）

A.伽利略通過邏輯推理得出了“越重的物體下落越快”的結(jié)論

B.伽利略猜想運(yùn)動(dòng)速度與下落時(shí)間成正比，并直接通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證

C.伽利略用小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證了位移與時(shí)間的二次方成正比的結(jié)論

D.伽利略利用斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)主要是考慮到實(shí)驗(yàn)時(shí)下落的時(shí)間不便于測(cè)量

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