(2009·皖南八校二模)如圖所示，用一塊金屬板折成橫截面為“”形的金屬槽放置在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，并以速率v1向右勻速運動，從槽口右側(cè)射入的帶電微粒的速率是v2，如果微粒進(jìn)入槽后恰能做勻速圓周運動，則微粒做勻速圓周運動的軌道半徑r和周期T分別為                                                                                                   (　　)

A.，                                  B.，

C.，                                            D.，

 

　B

解析:金屬板折成“”形的金屬槽放在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，并以速率v1向右勻速運動時，左板將切割磁感線，上、下兩板間產(chǎn)生電勢差，由右手定則可判斷出上板為正，下板為負(fù)，E＝＝＝Bv1，微粒做勻速圓周運動，重力等于電場力，方向相反，故有m＝＝，向心力由洛倫茲力提供，所以qv2B＝m，得r＝＝，周期T＝＝，故B項正確．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

(2009·皖南八校一模)電荷量分別為＋q、＋q和－q的三個帶電小球，固定在邊長為a的絕緣三角形框架的三個頂點處，并置于場強為E的勻強電場中，如圖所示．若此三角形繞穿過其中心O垂直于三角形所在平面的軸順時針轉(zhuǎn)過120°，則在此過程中電場力做功的大小為                                                                                                                                                (　　)

A．0                                        B．qEa

C．2qEa                                   D．πqEa

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

(2009·皖南八校聯(lián)考)從下列器材中選出適當(dāng)?shù)钠鞑�，設(shè)計一測量金屬絲的電阻率的電路．要求操作簡便，又盡可能有較高的測量精度，并能得到多組數(shù)據(jù)．

金屬絲L(已知其長度為L0，直徑為D，電阻小于50Ω)；

電流表A1(量程為10mA，內(nèi)阻r1＝40Ω)；

電流表A2(量程為500μA，內(nèi)阻r2＝750Ω)；

電壓表V(量程為10V，內(nèi)阻為10kΩ)；

保護電阻R1(阻值為100Ω)；

滑動變阻器R2(總阻值約為20Ω)；

電池E(電動勢為1.5V，內(nèi)阻很小)；

開關(guān)S及導(dǎo)線若干．

(1)在虛線框中畫出電路圖，并標(biāo)明所用器材的代號．

 

(2)若選出測量數(shù)據(jù)中的一組數(shù)據(jù)計算電阻率ρ，則表達(dá)式ρ＝________.

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年人教版物理測金屬電阻率專項訓(xùn)練 題型：實驗題

(2009·皖南八校聯(lián)考)從下列器材中選出適當(dāng)?shù)钠鞑�，設(shè)計一測量金屬絲的電阻率的電路．要求操作簡便，又盡可能有較高的測量精度，并能得到多組數(shù)據(jù)．

金屬絲L(已知其長度為L0，直徑為D，電阻小于50Ω)；
電流表A1(量程為10mA，內(nèi)阻r1＝40Ω)；
電流表A2(量程為500μA，內(nèi)阻r2＝750Ω)；
電壓表V(量程為10V，內(nèi)阻為10kΩ)；
保護電阻R1(阻值為100Ω)；
滑動變阻器R2(總阻值約為20Ω)；
電池E(電動勢為1.5V，內(nèi)阻很小)；
開關(guān)S及導(dǎo)線若干．
(1)在虛線框中畫出電路圖，并標(biāo)明所用器材的代號．

(2)若選出測量數(shù)據(jù)中的一組數(shù)據(jù)計算電阻率ρ，則表達(dá)式ρ＝________.

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科目：高中物理 來源：2011-21012學(xué)年人教版高三物理帶電粒子在復(fù)合場中的運動 題型：略

(2009·皖南八校二模)如圖所示，用一塊金屬板折成橫截面為“”形的金屬槽放置在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，并以速率v1向右勻速運動，從槽口右側(cè)射入的帶電微粒的速率是v2，如果微粒進(jìn)入槽后恰能做勻速圓周運動，則微粒做勻速圓周運動的軌道半徑r和周期T分別為                                                                                                   (　　)

A.，                                  B.，

C.，                                            D.，

 

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