【題目】如圖所示， 與B兩個(gè)物體用輕繩相連后，跨過(guò)無(wú)摩擦的定滑輪， 物體在水平面上位置時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)，若將物體移到位置，仍然能夠處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體由移動(dòng)到后，下列說(shuō)法正確的是：（ ）

A. 地面對(duì)的摩擦力減小

B. 地面對(duì)的支持力增大

C. 繩子拉力不變

D. 受到的合力增大

【答案】BC

【解析】物體A受到重力G、地面的支持力N、繩的拉力F和地面對(duì)物體向左的摩擦力f，在這幾個(gè)力的共同作用下處于平衡狀態(tài)，根據(jù)定滑輪的特點(diǎn)可知，繩的拉力始終等于物體B的重力，故C正確；物體A保持靜止，合力始終為零，故D錯(cuò)誤；當(dāng)A由Q點(diǎn)移動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)繩與水平方向的夾角變小，由于繩的拉力大小不變，所以繩在水平方向上的分力變大，在水平方向上處于平衡的是地面對(duì)物體向左的摩擦力與繩在水平方向上的分力，繩在水平方向上的分力變大了，所以地面對(duì)A的摩擦力就變大了，故A錯(cuò)誤；當(dāng)A由Q點(diǎn)移動(dòng)到P點(diǎn)的過(guò)程中繩與水平方向的夾角變小，由于繩的拉力大小不變，所以繩在豎直方向上的分力變小，在豎直方向上處于平衡的力是向下的重力于向上的支持力和繩在豎直方向上的分力，重力不變，繩在豎直方向上的分力變小了，則向上的支持力就要變大，所以地面對(duì)A的支持力變大，故B正確。所以BC正確，AD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.光從光疏介質(zhì)射人光密介質(zhì)時(shí)也可能發(fā)生全反射
B.光從玻璃射人空氣時(shí)，折射率（1.513）的紅光比折射率（1.532）的紫光發(fā)生全反射的臨界角小
C.在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的，但光的折射現(xiàn)象中光路是不可逆的
D.清晨人們剛剛看到太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起時(shí)實(shí)際太陽(yáng)還在地平線(xiàn)以下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一束由兩種單色光組成的細(xì)光束入射到三棱鏡上，經(jīng)棱鏡折射后，分成了兩束光a、b，則（ ）

A.a光的波長(zhǎng)大于b光的波長(zhǎng)
B.a光的頻率小于b光的頻率
C.a光的波長(zhǎng)小于b光的波長(zhǎng)
D.在同一介質(zhì)中傳播時(shí)，a光的傳播速度小于b光的傳播速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在絕緣的斜面上方存在著沿水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，斜面上的帶電金屬塊沿斜面滑下，已知在金屬塊滑下的過(guò)程中動(dòng)能增加了12J，金屬塊克服摩擦力做功8J，重力做功24J，則以下判斷正確的是（ ）

A.金屬塊帶正電荷
B.金屬塊克服電場(chǎng)力做功8J
C.金屬塊的機(jī)械能減少12J
D.金屬塊的電勢(shì)能減少4J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為所、電荷量為q的帶正電小球（可看做質(zhì)點(diǎn)） 從y軸上的A點(diǎn)以初速度υ0水平拋出，兩長(zhǎng)為L(zhǎng)的平行金屬板M、NV傾斜放置且與水平方向間的夾角為θ=37°．

（1）若帶電小球恰好能垂直于M板從其中孔及進(jìn)入兩板間，試求帶電小球在y軸上的拋出點(diǎn)A的坐標(biāo)及小球拋出時(shí)的初速度υ0；
（2）若該平行金屬板M、N間有如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)，且勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小與小球質(zhì)量之間的關(guān)系滿(mǎn)足試計(jì)算兩平行金屬板M、N之間的垂直距離d至少為多少時(shí)才能保證小球不打在N板上． （sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）（重力加速度為g）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一小孩坐在雪橇上，一大人用的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)， 與水平面方向成斜向上．已知小孩和雪橇的總質(zhì)量為， ， ．取．求：

（）地面對(duì)雪橇的支持力的大小；

（）雪橇與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．

①下列做法正確的是 （填字母代號(hào)）

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行

B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴木塊上

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D．通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

②為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿(mǎn)足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量 木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量（填遠(yuǎn)大于，遠(yuǎn)小于，或近似于）

③甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖1的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖2中甲、乙兩條直線(xiàn)．設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲，m乙．甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲，μ乙，由圖象可知，m甲 m乙；μ甲 μ乙（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)分布在正方形abcd區(qū)域內(nèi)，O點(diǎn)是cd邊的中點(diǎn)，一個(gè)帶正電的粒子僅在磁場(chǎng)力的作用下，從O點(diǎn)沿紙面以垂直于cd邊的速度射入正方形內(nèi)，經(jīng)過(guò)時(shí)間t0剛好從c點(diǎn)射出磁場(chǎng)，現(xiàn)設(shè)法使該帶電粒子從O點(diǎn)沿紙面以與Od成300的方向，以大小不同的速率射入正方形內(nèi)，那么下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.若該帶電粒子在磁場(chǎng)中經(jīng)歷的時(shí)間是 ，則它一定從cd邊射出磁場(chǎng)
B.若該帶電粒子在磁場(chǎng)中經(jīng)歷的時(shí)間是 ，則它一定從ad邊射出磁場(chǎng)
C.若該帶電粒子在磁場(chǎng)中經(jīng)歷的時(shí)間是 ，則它一定從bc邊射出磁場(chǎng)
D.若該帶電粒子在磁場(chǎng)中經(jīng)歷的時(shí)間是t0 ， 則它一定從ab邊射出磁場(chǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，它們每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間記為△t．紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零點(diǎn)跟“0”計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，由圖可以讀出三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)1、3、5跟0點(diǎn)的距離x1、x3、x5分別填入表格中．

距離

x1

x3

x5

測(cè)量值/cm




若取計(jì)數(shù)點(diǎn)“3”到“5”之間的平均速度為計(jì)數(shù)點(diǎn)“4”的瞬時(shí)速度，則小車(chē)通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)“4”的瞬時(shí)速度的表達(dá)式V4= ，代入數(shù)據(jù)可算得V4= m/s；用同樣的方法可算出得V2= m/s；由加速度的計(jì)算公式可以得到小車(chē)從計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”到計(jì)數(shù)點(diǎn)“4”的平均加速度表達(dá)式a= ，代入數(shù)據(jù)可計(jì)算得a= ．

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