如圖所示,質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物體置于動摩擦因數(shù)為的粗糙水平面上,它們之間用輕質(zhì)彈簧連接,在A上施加一個水平向右的恒力F,兩物塊一起以加速度a向右做勻加速運動,此時彈簧伸長量為x;若將力的大小增大到=2F時,兩物塊均以加速度做勻加速運動,此時彈簧伸長量為,則(   )

A.=2a =2x       B.="2a" <2x
C.>2a =2x        D.>2a <2x

C

解析試題分析:以兩個物體整體為研究對象,由牛頓第二定律得:
F-μ(mA+mB)g=(mA+mB)a…①
F′-μ(mA+mB)g=2(mA+mB)a`…②
由①得-μg    由②得:a`=-μg,得>2a
分別以mA為研究對象,由牛頓第二定律得:
kx-μmAg=mAa=mA-μg),得:kx=
kx′-μmAg=mAa`=mA-μg),得:Kx′=
則有x′=2x.c正確.
考點:本題考查牛頓第二定律、胡克定律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量均為m的物塊A、B通過輕質(zhì)彈簧相連并靜置于水平地面上,現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用于A物塊,使其緩慢上升,當(dāng)A上升距離為d時,B恰好離開地面,空氣阻力不計,重力加速度為g,關(guān)于此過程的描述,下列說法中正確的有(   )

A.彈簧的勁度系數(shù)為k=                     
B.拉力F對A做的功小于A克服重力做的功
C.A、B及彈簧系統(tǒng)的機械能的增加量為ΔE=mgd  
D.彈簧對A做的功為零

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,跳水運動員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點時,下列說法正確的是(  )

A.跳板發(fā)生形變,運動員的腳沒有發(fā)生形變 
B.運動員受到的支持力,是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的 
C.此時跳板對運動員的支持力和運動員的重力等大 
D.此時跳板對運動員的支持力大于運動員對跳板的壓力 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖質(zhì)量均為5kg的物塊l、2放在光滑水平面上并用輕質(zhì)彈簧秤相連,今對物塊1、2分別施以方向相反的水平力F1、F2,且F1="20" N、F2="10" N,則彈簧秤的示數(shù)為(   )

A.30N B.15N C.20N D.10N

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

對于兩個相互接觸的物體,下列說法正確的是(   )

A.有彈力一定有摩擦力
B.有摩擦力一定有彈力
C.靜止的物體所受的摩擦力叫靜摩擦力
D.運動的物體所受的摩擦力叫動摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

四個圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長的輕繩來代替輕桿,能保持平衡是

A.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙
B.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁
C.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁
D.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

兩個物體相互接觸,關(guān)于接觸處的彈力和摩擦力,以下說法正確的是

A.一定有彈力,但不一定有摩擦力
B.如果有彈力,則一定有摩擦力
C.如果有摩擦力,則一定有彈力
D.如果有摩擦力,則其大小一定與彈力成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量均為m=6kg的物體用輕質(zhì)彈簧相連,在一水平力F的作用下一起沿水平地面做勻速直線運動。已知彈簧原長l0=21cm,勁度系數(shù)k=6 N/cm,兩物塊與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.4,g=10 m/s2。求:兩物塊之間的距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖,靜止的小球m分別與兩個物體(或面)接觸,設(shè)各接觸面光滑,則A受到兩個彈力的是 (    )

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同步練習(xí)冊答案