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【題目】如圖，光滑絕緣水平面上，有一矩形線圈沖人一勻強磁場，線圈全部進入磁場區(qū)域時，其動能恰好等于它在磁場外面時的一半，設磁場寬度大于線圈寬度，那么（ ）

A．線圈恰好在剛離開磁場的地方停下

B．線圈在磁場中某位置停下

C．線圈在未完全離開磁場時即已停下

D．線圈完全離開磁場以后仍能繼續(xù)運動，不會停下來

【答案】D

【解析】

試題分析：線圈出磁場時的速度小于進磁場時的速度，安培力，知出磁場時所受的安培力小于進磁場時所受的安培力，根據動能定理，由于進磁場時安培力做功大于出磁場時安培力做功，則出磁場時動能的變化量小于進磁場時動能的變化量，進磁場時其動能恰好等于它在磁場外面時的一半，知出磁場后，動能不為零，還有動能，將繼續(xù)運動，不會停下來．故D正確．ABC錯誤．故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】敦煌曲子詞中有這樣的詩句“滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”．其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選擇的參考系分別是（ ）
A.船和山
B.山和船
C.地面和山
D.河岸和流水

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果用E表示電場區(qū)域的電場強度大小，用B表示磁場區(qū)域的磁感應強度大�。F(xiàn)將一點電荷放入電場區(qū)域，發(fā)現(xiàn)點電荷受電場力為零；將一小段通電直導線放入磁場區(qū)域，發(fā)現(xiàn)通電直導線受安培力為零，則以下判斷可能正確的是 (　　)

A.E＝0B.E≠0

C.B＝0D.B≠0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的光滑金屬框豎直放置，框寬L＝0．5 m框的電阻不計，勻強磁場磁感應強度B＝1 T，方向與框面垂直，金屬棒MN的質量為100 g，電阻為1 Ω．現(xiàn)讓MN無初速地釋放并與框保持接觸良好的豎直下落，從釋放到達到最大速度的過程中通過棒某一橫截面的電量為2 C，求此過程中回路產生的電能．（空氣阻力不計，g＝10 m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一傳送帶裝置示意如圖，其中傳送帶經過AB區(qū)域時是水平的，經過BC區(qū)域時變?yōu)閳A孤形（圓孤由光滑模板形成，未畫出），經過CD區(qū)域時是傾斜的，AB和CD都與BC相切.現(xiàn)將大量的質量均為m的小貨箱一個一個在A處放到傳送帶上，放置時初速為零，經傳送帶運送到D處，D和A的高度差為h.穩(wěn)定工作時傳送帶速度不變，CD段上各箱等距排列，相鄰兩箱的距離為L.每個箱在A處投放后，在到達B之前已經相對于傳送帶靜止，且以后也不再滑動（忽略經BC段時的微小滑動）.已知在一段相當長的時間T內，共運送小貨箱的數(shù)目為N.這裝置由電動機帶動，傳送帶與輪子間無相對滑動，不計輪軸處的摩擦.求電動機的平均輸出功率P.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為“探究加速度與物體受力與質量的關系”實驗裝置圖，圖中A為小車，B為裝有砝碼的托盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電，小車的質量為，托盤（及砝碼的質量為）。

（1）下列說法正確的是________。

A．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力

B．實驗時應先釋放小車后接通電源

C．本實驗應遠大于

D．在用圖像探究加速度與質量關系時，應作圖像

（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖像，可能是圖2中的圖線______（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

（3）如圖3所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，由此可求得小車的加速度大小_______。（結果保留二位有效數(shù)字）。

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【題目】關于電磁波在生活中的應用，下列說法不正確的是（　　）
A.用微波爐加熱食品
B.電視信號的發(fā)射與接收
C.使用手機打電話
D.做“B超”檢查

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【題目】關于物理學研究方法，下列敘述中正確的是（ ）
A.伽利略研究自由落體運動運用了微小量放大法
B.用質點來代替實際物體運用了理想模型法
C.探究求合力的方法實驗運用了控制變量法
D.探究加速度與物體質量、物體受力的關系的實驗中運用了理想實驗法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（）
A.攝像機實際上是一種將光信號轉變?yōu)殡娦盘柕难b置
B.電視機實際上是一種將電信號轉變?yōu)楣庑盘柕难b置
C.電視機接收的畫面是連續(xù)的
D.攝像機在1s內要送出25張畫面

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