【題目】選出填入橫線處恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
①我________在雪后沙原的美麗景色里,沒(méi)有跟他搭話。(陶醉/沉醉)
②注射劑十分有效,立竿見(jiàn)影,病人立刻止住了疼痛,恢復(fù)了_______。(神志/神智)
③有些人取得一點(diǎn)成績(jī),便_________,看不起其他人,尾巴都翹到天上去了。(自鳴得意/自命不凡)
【答案】①沉醉 ②神志 ③自命不凡
【解析】
本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。近義詞辨析要從兩個(gè)方面入手分析,一是辨析近義詞,抓住詞語(yǔ)的不同點(diǎn)。近義詞的不同,有使用對(duì)象不同,詞義輕重不同,感情褒貶不同,詞語(yǔ)語(yǔ)法功能不同。二是關(guān)注語(yǔ)境,理解空格處側(cè)重要表達(dá)的是什么意思。
①“陶醉”忘我地沉浸于某種情境中;“沉醉”本意指“大醉”,比喻沉浸在某事物或某境界中。語(yǔ)境句中指沉浸在觀賞雪后沙原的美景之中。故選“沉醉”。
②“神智”即精神與智慧!吧裰尽眲t指知覺(jué)和理智。句中指病人恢復(fù)知覺(jué)和理智。故選“神志”。
③“自鳴得意”自以為了不起,表示很得意;“自命不凡”自以為不平凡,比別人高明。由句中“看不起其他人”可知,是自認(rèn)為不平凡。故選“自命不凡”。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的文字,完成下列問(wèn)題。
屠呦呦:打開一扇嶄新的窗戶
2015年10月5日上午10時(shí),瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院的諾貝爾大廳內(nèi),擠滿了來(lái)自世界各國(guó)的記者。11時(shí)30分,諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)常務(wù)秘書烏爾班·林達(dá)爾和3位評(píng)委進(jìn)入諾貝爾大廳。林達(dá)爾先后用瑞典語(yǔ)、英語(yǔ)宣布,將2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的一半授予中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦,另外一半授予愛(ài)爾蘭科學(xué)家威廉·坎貝爾和日本科學(xué)家大村智。屠呦呦的獲獎(jiǎng)理由是“有關(guān)瘧疾新療法的發(fā)現(xiàn)”。在林達(dá)爾宣布的同時(shí),大屏幕上出現(xiàn)的照片和簡(jiǎn)介,讓世界認(rèn)識(shí)了這位來(lái)自中國(guó)的科學(xué)家——屠呦呦。照片中,屠呦呦戴著眼鏡,嘴角微微帶笑,簡(jiǎn)介中寫著“生于1930年,中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院,北京,中國(guó)”。
屠呦呦的名字出自《詩(shī)經(jīng)》:“呦呦鹿鳴,食野之蒿!彼未祆渥⒎Q,“蒿即青蒿也”。名字是父親起的,當(dāng)時(shí),并沒(méi)人預(yù)料到詩(shī)句中的那株野草會(huì)改變這個(gè)女孩的一生。
1969年,屠呦呦所在的中醫(yī)研究院接到了一個(gè)“中草藥抗瘧”的研發(fā)任務(wù),那是一個(gè)不小的軍事計(jì)劃的一部分,代號(hào)523。39歲的屠呦呦臨危受命,踏上征服瘧疾的艱難歷程。
380多次實(shí)驗(yàn)、190多個(gè)樣品、2000多張卡片……屠呦呦和課題組以鼠瘧原蟲為模型,發(fā)現(xiàn)青蒿提取物對(duì)鼠瘧原蟲的抑制率可達(dá)68%。但是,后續(xù)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,青蒿提取物對(duì)鼠瘧原蟲的抑制率只有12%-40%。屠呦呦分析,抑制率上不去的原因,可能是提取物中有效成分濃度過(guò)低。
為什么在實(shí)驗(yàn)室里青蒿提取物不能很有效地抑制瘧疾呢?是提取方法有問(wèn)題,還是做實(shí)驗(yàn)的老鼠有問(wèn)題?屠呦呦心有不甘,她重新把古代文獻(xiàn)搬了出來(lái),細(xì)細(xì)翻查。有一天,東晉葛洪《肘后備急方》中的幾句話吸引了屠呦呦的目光:“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之!睘槭裁催@和中藥常用的煎熬法不同?原來(lái)里面用的是青蒿鮮汁!
“溫度!這兩者的差別是溫度!很有可能在高溫的情況下,青蒿的有效成分就被破壞掉了。如此說(shuō)來(lái),以前進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的方法都錯(cuò)了!蓖肋线狭⒓锤挠梅悬c(diǎn)較低的乙醚進(jìn)行實(shí)驗(yàn),終于發(fā)現(xiàn)了青蒿素。從12%到100%,用乙醚提取青蒿素,這個(gè)看似極為簡(jiǎn)單的提取過(guò)程,卻彌足珍貴。那一幕,屠呦呦記憶猶新:“太高興了!千千萬(wàn)萬(wàn)人的生命得以挽救,這是最值得欣慰的事情。青蒿素是屬于我們中國(guó)的發(fā)明成果,而且是從中醫(yī)藥里集成發(fā)掘的,是中醫(yī)藥造福人類的體現(xiàn)。我們倍感自豪!
屠呦呦并未止步,1992年,針對(duì)青蒿素成本高、對(duì)瘧疾難以根治等缺點(diǎn),她又發(fā)明出雙氫青蒿素這一抗瘧療效為前者10倍的“升級(jí)版”。
“科學(xué)研究不是為了爭(zhēng)名爭(zhēng)利!彼f(shuō),“那時(shí)候大家工作都很努力,工資待遇挺低的,但大家也不考慮這些,自覺(jué)來(lái)加班,爭(zhēng)取快速推進(jìn)工作!
中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所原所長(zhǎng)姜廷良研究員說(shuō),在做青蒿素動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí),曾發(fā)現(xiàn)有一過(guò)性轉(zhuǎn)氨酶升高等現(xiàn)象。屠呦呦和她的兩位同事決定親自試服,證實(shí)了藥物安全,然后才投入臨床給病人服用。當(dāng)時(shí)的科研條件簡(jiǎn)陋,盛放乙醚浸泡青蒿的大缸,時(shí)時(shí)發(fā)出刺鼻的氣味……后來(lái),屠呦呦得了中毒性肝炎。
屠呦呦自己也沒(méi)想到,40多年后,青蒿素研究能被國(guó)際認(rèn)可!澳墨@獎(jiǎng),是中國(guó)科學(xué)界的驕做,我相信,這必將激勵(lì)更多的中國(guó)科學(xué)家不斷攀登世界科學(xué)高峰,為人類文明和人民福社作出更多更大的貢獻(xiàn)!敝袊(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)白春禮在賀信中說(shuō)。
(摘編自“人民網(wǎng)”,2015年10月6日)
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①2011年屠呦呦獲拉斯克獎(jiǎng)時(shí)引發(fā)疑問(wèn):為什么青蒿素沒(méi)有拿到國(guó)內(nèi)的科技大獎(jiǎng),反而先拿到了國(guó)外的大獎(jiǎng)?對(duì)此,科學(xué)界主流的答案是:沒(méi)法確定獎(jiǎng)項(xiàng)的歸屬。1978年,“523”項(xiàng)目的科研成果鑒定會(huì)最終認(rèn)定青蒿素的研制成功“是我國(guó)科技工作者集體的榮譽(yù),6家發(fā)明單位各有各的發(fā)明創(chuàng)造”。在長(zhǎng)達(dá)數(shù)頁(yè)的結(jié)論中,只字未提發(fā)現(xiàn)者的名字。當(dāng)年大協(xié)作的“523”項(xiàng)目以“勝利完成”而告終,然而后來(lái)的幾十年中卻爭(zhēng)議不斷,屠呦呦則被很多人認(rèn)為“不夠淡泊名利”“個(gè)性執(zhí)拗”。
(摘編自《中國(guó)新聞周刊》2015年10月6日)
②據(jù)世衛(wèi)組織統(tǒng)計(jì),截至2009年年底,已有11個(gè)非洲國(guó)家的青蒿素類藥物覆蓋率達(dá)到100%,另有5個(gè)非洲國(guó)家覆蓋率為50%至100%。而在2005年,僅有5個(gè)非洲國(guó)家的青蒿素類藥物覆蓋率為50%至100%。
(摘編自《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》2015年10月19日)
【1】下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.屠呦呦改用沸點(diǎn)較低的乙醚進(jìn)行實(shí)驗(yàn),把青蒿素的純度從12%提升到100%,這個(gè)看似極為簡(jiǎn)單的提取過(guò)程,卻彌足珍貴。
B.屠呦呦的名字是她父親取的,出自《詩(shī)經(jīng)》中的“呦呦鹿鳴,食野之蒿”,可見(jiàn)父親對(duì)屠呦呦的殷切期望,希望她將來(lái)有所作為。
C.世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),截至2009年年底,已有11個(gè)非洲國(guó)家的青蒿素類藥物覆蓋率達(dá)到100%,這一權(quán)威統(tǒng)計(jì)從側(cè)面說(shuō)明屠呦呦獲諾獎(jiǎng)實(shí)至名歸。
D.材料以記敘、議論為主要表達(dá)方式,輔以適當(dāng)?shù)拿鑼懀榻B了屠呦呦研究青蒿素的過(guò)程及取得的成就,表達(dá)了作者的尊敬、贊揚(yáng)之情。
【2】屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)的理由是“有關(guān)瘧疾新療法的發(fā)現(xiàn)”,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括發(fā)現(xiàn)瘧疾新療法的過(guò)程。
【3】作為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的屠呦呦,取得了舉世矚目的成就,背后一定有某些品質(zhì)做支撐,請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?/span>
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.沒(méi)有任何一個(gè)解決方案是完美的,無(wú)論多么創(chuàng)新總會(huì)有提升空間,因此,在解決方案被改進(jìn)前,我們不能隨意而盲目地付諸于實(shí)踐。
B.一個(gè)人有了過(guò)失,做了錯(cuò)事,我們應(yīng)該讓他自己去解決,這是對(duì)人的一種設(shè)身處地的深刻理解,而不是站在道德的至高點(diǎn)居高臨下地去裁判別人。
C.調(diào)查發(fā)現(xiàn),未成年孩子的苦惱中,學(xué)習(xí)焦慮最為突出。心理專家建議,應(yīng)合理調(diào)整家校的升學(xué)期望、學(xué)生自己的認(rèn)知期望及自我調(diào)適能力等。
D.“雙十一”期間,許多網(wǎng)絡(luò)詐騙分子瞄準(zhǔn)消費(fèi)者搶購(gòu)期間放松警惕的機(jī)會(huì),設(shè)置重重陷阱,利用彈出窗口、假客服、假鏈接等手段層出不窮。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于牛頓第一定律和牛頓第三定律,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.牛頓第一定律不能直接用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
B.牛頓第一定律說(shuō)明必須有力作用在物體上,物體才能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.甲、乙兩隊(duì)拔河比賽隊(duì)勝,因?yàn)榧钻?duì)對(duì)繩子的作用力大于繩子對(duì)甲隊(duì)的作用力
D.依據(jù)牛頓第三定律,跳高運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí),地面對(duì)人的支持力與人對(duì)地面的壓力大小相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】不久,我就知道愛(ài)因斯坦桌上未完成的論文寫的是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場(chǎng)論④。這個(gè)理論能解釋所有的自然規(guī)律,從細(xì)小的原子到浩瀚的星系。然而,作為一個(gè)孩子,我卻不能理解,暢游在茶園池水中的鯉魚和愛(ài)因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系。對(duì)于更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)場(chǎng)論的關(guān)鍵這一點(diǎn)我不理解。
這段文字有什么作用?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】 有一次,我遇到了一場(chǎng)暴雨。我注意到成千上萬(wàn)的小雨滴轟擊在池水的表面。池水表面變得混亂,水中的睡蓮在洶涌不息的水波沖刷下?lián)u擺不定。在躲避風(fēng)雨之時(shí),我想弄清楚周圍發(fā)生的一切將會(huì)以怎樣的形式呈現(xiàn)在鯉魚們的眼中。在它們看來(lái),睡蓮似乎是自己在運(yùn)動(dòng),沒(méi)有任何東西沖刷它們。因?yàn)榫拖裎覀兛床灰?jiàn)我們周圍的空氣和空間樣,鯉魚們也看不見(jiàn)它們賴以生存的水,它們?yōu)樗徸约耗軌蜻\(yùn)動(dòng)而困惑不解。
我想,鯉魚“科學(xué)家們”將會(huì)聰明地杜撰某種虛構(gòu)的東西——它被稱為“力”,來(lái)掩蓋自己的無(wú)知。
鯉魚“科學(xué)家們”會(huì)“杜撰某種虛構(gòu)的東西”,“掩蓋自己的無(wú)知”。這是個(gè)比喻句,它是來(lái)比喻什么的?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】理解下列劃線句子的表達(dá)效果。
此后,我一直對(duì)存在高維世界的可能極感興趣。像許多孩子一樣,我貪婪地閱讀這樣一類歷險(xiǎn)故事。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇軾說(shuō)過(guò):“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。”物理學(xué)家的理論也許過(guò)于艱深,但是其中的道理,和日常生活的體驗(yàn)是相通的。本文所講述的鯉魚的故事,給了你怎樣的啟發(fā)?你是否也有過(guò)類似的奇思妙想呢?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有學(xué)者描述說(shuō):18世紀(jì)后半期,歐洲的知識(shí)精英大多已對(duì)基督教持懷疑態(tài)度,此情況在法國(guó)尤為突出。極富玄想天分的法國(guó)人很自然地由自然界聯(lián)想到人類社會(huì)。既然自然界有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)律,那么人類社會(huì)也決不會(huì)例外。此描述旨在強(qiáng)調(diào)
A.牛頓科學(xué)精神影響社會(huì)科學(xué)進(jìn)步
B.宗教改革推動(dòng)近代自然科學(xué)發(fā)展
C.進(jìn)化論與“神創(chuàng)論”有巨大沖突
D.法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了思想大解放
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