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某同學用某種單色光做雙縫干涉實驗時，發(fā)現條紋太密難以測量，可以采用的改善辦法是(        )

A．增大雙縫間距     

B．增大雙縫到屏的距離

C．增大雙縫到單縫的距離                   

D．改用波長較短的光(如紫光)作為入射光

 

B

解析:根據公式，要增加條紋間距，可增大雙縫到屏的距離、光的波長及減小雙縫之間的距離，B正確。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用某種單色光做雙縫干涉實驗時，發(fā)現條紋太密難以測量，可以采用的改善辦法是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學用某種單色光做雙縫干涉實驗時，已知雙縫間距離為d，雙縫到毛玻璃屏間距離為L，實驗時先移動測量頭（如圖A所示）上的手輪，把分劃線對準靠近最左邊的第1條明條紋中心（如圖D所示），并記下游標卡尺的讀數x1（如圖B所示），然后轉動手輪，把分劃線向右邊移動，直到對準第7條明條紋中心（如圖E所示）并記下游標卡尺讀數x7（如圖C所示）．游標卡尺的讀數x1=
 
mm，游標卡尺讀數x7=
 
mm．計算實驗中所用單色光波長的表達式為
 
．
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（2）如圖為“探究碰撞中的不變量”實驗裝置，滑塊A、B靜止在水平氣墊導軌上，兩滑塊間緊壓一輕彈簧，滑塊用繩子連接，繩子燒斷后，兩個滑塊向相反方向運動，輕彈簧掉落．現拍得閃光頻率為10HZ的一組頻閃照片．已知滑塊A、B的質量分別為200g、300g．根據照片記錄的信息可知，A、B離開彈簧后：
①A滑塊動量大小為
 
；
②彈簧彈開后滑塊AB的總動量為
 
；
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（3）某興趣小組的同學用一個檸檬做成水果電池．他們猜想此電池內阻可能較大，從而設計了一個如圖所示電路來測定該電池的電動勢和內電阻．實驗中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄了電阻箱的阻值及對應的電流計示數，并算出電流的倒數值，將數據填在如下的表格中．
①利用圖象法處理數據可以減小實驗誤差，請用恰當的作圖方案，在給出的坐標紙上作出圖象．
②利用你作出的圖象，可求出該檸檬電池的電動勢為
 
V，若不計電流計的電阻，則該電池的內阻為
 
Ω．
電阻R
（KΩ）		 電流I
（μ�。�		 電流的倒數-
1
I
（×10-3μA-1）
10 80 12.50
8.0 98 10.20
6.0 122 8.20
5.0 145 6.90
3.0 225 4.44
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科目：高中物理 來源： 題型：

Ⅰ．某同學用某種單色光做雙縫干涉實驗時，已知雙縫間距離為d，雙縫到毛玻璃屏間距離為L，實驗時先移動測量頭（如圖A所示）上的手輪，把分劃線對準靠近最左邊的第1條明條紋中心（如圖D所示），并記下游標卡尺的讀數x1（如圖B所示），然后轉動手輪，把分劃線向右邊移動，直到對準第7條明條紋中心（如圖E所示）并記下游標卡尺讀數x7（如圖C所示）．
游標卡尺的讀數x1=
 
mm，游標卡尺讀數x7=
 
mm．
計算實驗中所用單色光波長的表達式為λ=
 
．
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Ⅱ．某同學使用了如下器材：電源E（電動勢12V）；電壓表V（量程為15V，內阻約15kΩ）電流表A（量程100mA，內阻約10Ω）；滑動變阻器（最大電阻為50Ω）；單刀單擲開關；導線若干．測出了一個小燈泡的伏安特性曲線如圖甲所示，已知小燈泡的額定電壓為12V．
①請在圖乙的虛線方框中畫出此實驗電路；
②根據設計的電路圖在圖丙的實物上連線；
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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用某種單色光做雙縫干涉實驗時，發(fā)現條紋太密難以測量，可以采用的改善辦法是

     A．增大雙縫間距                      B．增大雙縫到屏的距離

     C．增大雙縫到單縫的距離              D．改用波長較短的光(如紫光)作為入射光

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