研究下列運動時，可以把運動物體看成質(zhì)點的是（  ）
A．做精彩表演的花樣滑冰運動員
B．參加馬拉松比賽的運動員
C．研究做自旋運動的電子
D．鐘表中轉(zhuǎn)動著的齒輪
B
考點：
專題：直線運動規(guī)律專題．
分析：當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可．
解答：解：A、花樣滑冰運動員的大小和形狀影響了運動員的優(yōu)美舞姿，故不能看作質(zhì)點，故A錯誤；
B、參加馬拉松比賽的運動員，研究運動所用時間時，由于比賽的距離很長，故運動員可看作質(zhì)點．故B正確．
C、研究自旋運動的電子，電子不能看成質(zhì)點，否則的話就沒有自旋可言，所以C錯誤．
D、研究齒輪的轉(zhuǎn)動是不能把齒輪看成質(zhì)點，因為看成質(zhì)點的話，就沒有轉(zhuǎn)動可言了，故D錯誤．
故選B．
點評：考查學(xué)生對質(zhì)點這個概念的理解，關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，物體的大小體積能否忽略．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是
A．一個物體能不能看做質(zhì)點是由它的大小決定
B．速率就是瞬時速度的大小
C．速度可以描述物體位置變化的快慢
D．牛頓最早用科學(xué)方法研究了自由落體運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面是關(guān)于質(zhì)點的一些說明，其中正確的有
A．舞蹈演員在舞臺上跳舞，可以把演員視為質(zhì)點
B．研究地球的公轉(zhuǎn)時，可以把地球看成質(zhì)點
C．比賽時，運動員分析乒乓球的運動
D．計算整列火車通過某一路標的時間

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學(xué)研究中，有時可以把物體看成質(zhì)點，以下說法正確的是（ ）
A．研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)，可以把乒乓球看成質(zhì)點
B．研究奧運冠軍郭晶晶的優(yōu)美跳水動作時，可把郭晶晶視為質(zhì)點
C．研究神舟七號飛船繞地球運動的周期時，飛船可視為質(zhì)點
D．研究車輪的轉(zhuǎn)動，可以把車輪看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法中正確的是               （   ）
A．做勻變速直線運動的物體，ts內(nèi)通過的路程與位移的大小一定相等
B．質(zhì)點一定是體積和質(zhì)量極小的物體
C．速度的定義式和平均速度公式都是，因此速度就是指平均速度
D．速度不變的運動是勻速直線運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于質(zhì)點的概念正確的是(　　)
A．只有質(zhì)量很小的物體才可以看成質(zhì)點
B．只要物體運動得不是很快，就一定可以把物體看成質(zhì)點
C．質(zhì)點是把物體抽象成有質(zhì)量而沒有大小的點
D．旋轉(zhuǎn)的物體，肯定不能看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)點是一個理想化模型，下列說法中正確的是
A．研究劉翔110m欄比賽的跨欄技術(shù)時，其身體可看作質(zhì)點
B．研究月球繞地球的運動軌跡時，月球可看作質(zhì)點
C．研究火車通過隧道所需的時間時，火車可看作質(zhì)點
D．研究“嫦娥一號”在軌道上的飛行姿態(tài)時，“嫦娥一號”可看作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

北京奧運會上中國代表團參加了包括田徑、體操、柔道在內(nèi)的所有28個大項的比賽，下列幾種奧運比賽項目中的研究對象可視為質(zhì)點的是（　�。�
A．裁判判明在冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運動員的動作
B．帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時
C．跆拳道比賽中研究運動員的動作時
D．乒乓球比賽中進行發(fā)球技術(shù)研究時

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下運動物體可視為質(zhì)點的是
A．研究和觀察日食時，可以把月亮看成質(zhì)點
B．研究地球自轉(zhuǎn)時，可以把地球看成質(zhì)點
C．裁判員眼中的跳水運動員
D．火車從上海開往北京，在計算其行車的時間時

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同步練習(xí)冊答案