【題目】水平拋出一個物體，當(dāng)拋出1秒后，它的速度方向與水平方向成45°角，落地時，速度方向與水平方向成60°角，（g取10m/s2）。求：

（1）初速度

（2）水平射程（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）拋出點距地面的高度

【答案】（1）10m/s（2）17m(3)15m

【解析】

平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動．將1秒后的速度進行分解，根據(jù)vy=gt求出豎直方向上的分速度，再根據(jù)角度關(guān)系求出平拋運動的初速度；將落地的速度進行分解，水平方向上的速度不變，根據(jù)水平初速度求出落地時的速度；根據(jù)落地時的速度求出豎直方向上的分速度，運用vy=gt求出運動的時間，再根據(jù)x=v0t求出水平射程．再根據(jù)h=gt2求出拋出點距地面的高度.

（1）如圖，水平方向vx=v0，豎直方向vy=gt，1s時速度與水平成45°角，即θ=45°


因為tan450=
所以v0=vy
初速度：v0=gt=10×1=10m/s。
（2）落地時，
所以落地豎直速度

解得t=s

水平射程：

（3）拋出點距地面的高度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O．

(1)某同學(xué)在做該實驗時認為：

A．用兩個彈簧測力計拉橡皮條時，應(yīng)使兩個繩套之間的夾角為90°，以便計算出合力的大小

B．用兩個彈簧測力計拉橡皮條時結(jié)點的位置必須與用一個彈簧測力計拉時的結(jié)點重合

C．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

E.在不超過彈簧測力計量程的條件下，應(yīng)該盡可能的使彈簧測力計的拉力大一些。

其中正確的是______（填入相應(yīng)的字母）．

(2)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4N，且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則_____（選填“能”或“不能”）用一個量程為5N的彈簧測力計測量出它們的合力？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一盒子內(nèi)有8個相同的鉤碼，由于標(biāo)識模糊，無法知道鉤碼的質(zhì)量，為了測定鉤碼的質(zhì)量，同學(xué)們找到了以下實驗器材：一端帶定滑輪的長木板，質(zhì)量為228g的木塊，打點計時器，交流電源，紙帶，坐標(biāo)紙，細線等。經(jīng)商定，他們確定了以下實驗方案：

①如圖甲所示，將長木板置于水平桌面上，把打點計時器固定在長木板上并與電源連接，紙帶穿過打點計時器并與木塊相連，細線一端與木塊相連，另一端跨過定滑輪掛上鉤碼，其余鉤碼都疊放在木塊上；

②使木塊靠近打點計時器，接通電源，釋放木塊，打點計時器在紙帶上打下一系列點，記下懸掛鉤碼的個數(shù)n；

③將木塊上的鉤碼逐個移到懸掛鉤碼端，更換紙帶，重復(fù)實驗操作②；

④通過紙帶計算出懸掛不同鉤碼個數(shù)所對應(yīng)的加速度a；

⑤以a為縱坐標(biāo)，n為橫坐標(biāo)，建立直角坐標(biāo)系，做出a—n圖像。

（1）為了利用以上器材完成實驗，還需要哪一項器材____。

A. 秒表

B. 游標(biāo)卡尺

C.毫米刻度尺

D.墊木

（2）該實驗是否必須把木板傾斜，以平衡摩擦？____（選填“是”、“ 否”） 。

（3）圖乙為由實驗數(shù)據(jù)做出的a-n圖象，由圖可知：

①除了能測定鉤碼的質(zhì)量以外，本實驗還可測得的物理量是____ (只需填寫物理量名稱)；

②單個鉤碼的質(zhì)量為____g（重力加速度取9.8 m/s 2，計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置示意圖。

(1)某同學(xué)按照正確操作選的紙帶如圖 ，其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點，打點頻率為50Hz，該同學(xué)用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中（單位：cm），重錘的質(zhì)量為m =0.1kg，重力加速度g =9.80m/s2。根據(jù)以上數(shù)據(jù)當(dāng)打點計時器打到B點時，重物重力勢能的減少量為_______J ，動能的增加量為_________ J。（要求計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

(2)通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，提高實驗的準(zhǔn)確程度。從紙帶上選取多個點，測量從起始點O到其余各點的下落高度h，并計算各點速度的平方v 2，然后以為縱軸，以下落高度h為橫軸 ，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖線。若在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，圖線是一條過原點的直線，驗證了機械能守恒定律，則圖線斜率表示的物理量是________。

(3)在實驗過程中，以下說法正確的是_______

A.實驗中摩擦不可避免，紙帶越短克服摩擦做功越小，因此，實驗選取紙帶越短越好

B.實驗中用天平稱出重物的質(zhì)量是必不可少的步驟

C.測出重物下落時間t，通過v =gt計算出瞬時速度

D.若紙帶前面幾點較為密集且不清楚，可以舍去前面比較密集的點，合理選取一段打點比較清晰的紙帶，同樣可以驗證

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲為“向心力演示器驗證向心力公式”的實驗示意圖，圖乙為俯視圖。圖中A、B槽分別與a、b輪同軸固定，且a、b輪半徑相同。當(dāng)a、b兩輪在皮帶的傳動下勻速轉(zhuǎn)動。

（1）兩槽轉(zhuǎn)動的角速度______。（選填“＞”“＝”或“＜”＝）。

（2）現(xiàn)有兩質(zhì)量相同的鋼球，①球放在A槽的邊緣，②球放在B槽的邊緣，它們到各自轉(zhuǎn)軸的距離之比為。則鋼球①、②的線速度之比為______；受到的向心力之比為______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，半徑R=0.9m的光滑半圓形軌道BC固定于豎直平面內(nèi)，最低點B與水平面相切。水平面上有一質(zhì)量為m=2kg的物塊從A點以某一初速度向右運動，并恰能通過圓弧軌道的最高點C，物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為，且隨離A點的距離L按圖乙所示規(guī)律變化，A、B兩點間距離L=1.9m，g取10m/s2。求：

（1）物塊經(jīng)過最高點C時速度大小；

（2）物塊經(jīng)過圓弧軌道最低點B時對軌道壓力的大��；

（3）物塊在A點時的初速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力的作用，力的大小與時間的關(guān)系 如圖所示；物塊的運動速度與時間的關(guān)系如圖所示，后的速度圖象沒有畫出， 取．下列說法正確的是（ ）

A. 滑動時受的摩擦力大小是

B. 物塊的質(zhì)量為

C. 物塊在內(nèi)的加速度大小是

D. 物塊前3s內(nèi)的平均速度大小是3m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輪半徑r很小的傳送帶，水平部分AB的長度L=1.5m，與一圓心在O點、半徑R=1m的豎直光滑圓軌道的末端相切于A點，AB高出水平地面H=1.25m，一質(zhì)量m=0.1kg的小滑塊（可視為質(zhì)點），由圓軌道上的P點從靜止釋放，OP與豎直線的夾角θ=37°．已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s2，滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，不計空氣阻力．

（1）求滑塊對圓軌道末端的壓力的大��；

（2）若傳送帶一直保持靜止，求滑塊的落地點與B間的水平距離；

（3）若傳送帶以v0=2.4m/s的速度沿順時針方向運行（傳送帶上部分由A到B運動），求滑塊從A點到B點過程中摩擦力做功的功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（1）是一點電荷形成的電場中的一條電場線，A、B是電場線上的兩點，一負電荷q僅在電場力作用下以初速度v0從A運動到B，速度圖線如圖（2）所示，則以下說法正確的是（ ）

A. 此電場一定是正電荷形成的電場

B. A、B兩點的電場強度是EA＜EB

C. AB兩點的電勢是φA＞φB

D. 負電荷q在AB兩點的電勢能大小是EPA＞EPB

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