【題目】“牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業(yè)革命的大門�！辈牧险f明

A.技術(shù)變革導(dǎo)致科學(xué)進步

B.經(jīng)典力學(xué)標(biāo)志人類進入科學(xué)時代

C.科學(xué)發(fā)展推動技術(shù)進步

D.蒸汽機的發(fā)明標(biāo)志工業(yè)時代到來

【答案】C

【解析】

根據(jù)材料可知，牛頓的力學(xué)理論影響力瓦特，促進了工業(yè)革命的發(fā)展，說明科學(xué)發(fā)展推動技術(shù)進步，選項C正確；選項A與題干主旨相反，排除；選項B與題無關(guān)，排除；材料強調(diào)牛頓力學(xué)的影響，選項D脫離材料主旨，排除。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為1.2kg的金屬塊放在水平桌面上，在與水平方向成37°角斜向上、大小為4.0N的拉力作用下，以10.0m/s的速度向右做勻速直線運動．已知sin37°=0.60，cos37°=0.80，g取10m/s2 ， 求：

（1）金屬塊與桌面間的動摩擦因數(shù)；
（2）若從某時刻起將與水平方向成37°角斜向右上方的拉力F變成與水平方向成37°角斜向左下方的推力（如圖）F1=8.0N ， 求在換成推力F1后的2s時間內(nèi)金屬塊的路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m=2kg的物體靜止在水平面上，物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，現(xiàn)在對物體施加如圖所示的拉力F=10N，與水平方向夾角θ=37°（sin37°=0.6cos37°=0.8g=10m/s2），經(jīng)t=10s后撤去力F，再經(jīng)過一段時間物體靜止．
求：
（1）撤去力F時物體的速度；
（2）物體運動的總位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，粗細(xì)均勻的均質(zhì)桿AB在B點用鉸鏈與豎直墻連接，桿長為L ． A端有一輕質(zhì)滑輪（大小可忽略）．足夠長的輕繩通過滑輪將重物吊�。�θ為370時恰好達到平衡，且保持繩AC在水平方向，則桿AB的質(zhì)量m與重物的質(zhì)量M的比值為 ． 若將桿換為長度不變的輕桿，其它條件不變，則系統(tǒng)平衡時輕桿與豎直墻面的夾角為 ． （sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一長輕質(zhì)木板置于光滑水平地面上，木板上放質(zhì)量分別為mA=2kg和mB=1kg的A，B兩物塊，A，B與木板之間的動摩擦因數(shù)都為μ=0.2，水平恒力F作用在A物塊上，如圖所示（重力加速度g=10m/s2），則：（ ）

A.若F=3N，則物塊A，B發(fā)生相對滑動
B.若F=1.5N，則A物塊所受摩擦力大小為1.0N
C.若F=6N，則B物塊所受摩擦力大小為2N
D.若F=8N，則A物塊的加速度為3.0m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平直的公路上，汽車由靜止開始做勻加速運動．當(dāng)速度達到Vm后，立即關(guān)閉發(fā)動機而滑行直到停止．V﹣t圖線如圖所示，汽車的牽引力大小為F1 ， 摩擦力大小為F2 ． 全過程中，牽引力做的功為W1 ， 克服摩擦阻力做功為W2 ． 以下是F1、F2及W1、W2間關(guān)系的說法，其中正確的是（ ）
①F1：F2=1：3 ②Fl：F2=4：3 ③W1：W2=1：1 ④W1：W2=1：3．

A.②③
B.②④
C.①③
D.①④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】大型拱橋的拱高為h，弧長為L，如圖所示，質(zhì)量為m的汽車在以不變的速率v由A點運動到B點的過程中，以下說法正確的是（ ）

A.由A到B的過程中，汽車的重力勢能不變，重力始終不做功
B.由A到B的過程中，汽車的重力勢能的增量為零，重力的總功等于零
C.汽車的重力勢能先增大后減小，總的變化量為零，重力先做正功，后做負(fù)功，總功為零
D.汽車的重力勢能先增大后減小，上坡時重力做負(fù)功，下坡時做正功，總功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器的工作頻率為50Hz．

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做；
A.是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫牛训?次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1 ， 第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出．根據(jù)第四次的紙帶（如圖2所示）求得小車獲得的速度為 m/s．（保留三位有效數(shù)字）
（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W﹣v圖象如圖3所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關(guān)系符合實際的是圖 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一導(dǎo)熱氣缸內(nèi)壁光滑且開口向左，固定在水平地面上，用活塞封閉著一定質(zhì)量的氣體，活塞處于平衡狀態(tài)．若在外界溫度由28℃緩慢降低至18℃的過程中，大氣壓強保持不變，氣體分子之間相互作用的勢能可忽略，則（　�。�

A.密閉氣體的內(nèi)能增加
B.密閉氣體向外界釋放熱量
C.密閉氣體的壓強變小
D.大氣對系統(tǒng)不做功

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