【題目】在物理學的發(fā)展中，有許多科學家做出了重大貢獻，下列說法中正確的有

A.庫侖通過扭秤實驗測量出萬有引力常量

B.伽利略通過觀察發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律

C.法拉第通過實驗證實電場線是客觀存在的

D.胡克總結(jié)出彈簧彈力與形變量間的關(guān)系

【答案】D

【解析】

試題卡文迪許通過扭秤實驗測得了萬有引力常量，A錯誤開普勒通過觀察發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律,B錯誤，電場線是人們假象出來的，不是客觀存在的，法拉第通過實驗證實電場是客觀存在的，C錯誤，胡克總結(jié)出彈簧彈力與形變量間的關(guān)系，D正確，

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，極板A、B間電壓為U0，極板C、D間距為d，熒光屏到C、D板右端的距離等于C、D板的板長。A板O處的放射源連續(xù)無初速地釋放質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子，經(jīng)電場加速后，沿極板C、D的中心線射向熒光屏（熒光屏足夠大且與中心線垂直），當C、D板間未加電壓時，粒子通過兩板間的時間為t0；當C、D板間加上圖乙所示電壓（圖中電壓U1已知）時，粒子均能從C、D兩板間飛出，不計粒子的重力及相互間的作用。求：

（1）C、D板的長度L；

（2）粒子從C、D板間飛出時垂直于極板方向偏移的最大距離；

（3）粒子打在熒光屏上區(qū)域的長度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個正點電荷Q靜止在正方形的一個角上，另一個帶電質(zhì)點射入該區(qū)域時，恰好能經(jīng)過正方形的另外三個角a、b、c，如圖所示，則有：

A．a、b、c三點的電勢高低及場強大小的關(guān)系是，

B．若改變帶電質(zhì)點在a處的速度大小和方向，有可能使其經(jīng)過三點a、b、c做勻速圓周運動

C．帶電質(zhì)點在a、b、c三處的加速度大小之比是1:2:1

D．帶電質(zhì)點由a到b電勢能增加，由b到c電場力做正功，在b點動能最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理學史中正確的是

A.法拉第曾經(jīng)詳盡地研究過單擺的振動，確定了計算單擺周期的公式

B.自然界存在兩種電荷，庫侖命名其為正電荷和負電荷

C.湯姆孫從實驗中發(fā)現(xiàn)了電子衍射現(xiàn)象，從而說明實物粒子也具有波動性

D.麥克斯韋建立經(jīng)典電磁場理論，并首先捕捉到了電磁波

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位著名的科學家在解釋他的科學成果時，曾開玩笑說：“萬有引力可無法對墜入愛河的人負責。”他的成果可能是

A. 經(jīng)典力學體系

B. 進化論

C. 相對論

D. 量子理論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近日，一位外國人拍攝了一段在中國高鐵上立硬幣的視頻，在網(wǎng)絡(luò)上引起了海內(nèi)外網(wǎng)友的熱議，在長達9 分鐘的視頻里，車窗外的景物飛速后退，硬幣始終屹立不倒。則下列關(guān)于視頻中的現(xiàn)象說法正確的是

A. 景物飛速后退的參照物是地面

B. 硬幣相對于高鐵是靜止的

C. 硬幣屹立不倒是因為高鐵沒動

D. 硬幣屹立不倒是因為高鐵運動的太慢了

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“超導(dǎo)量子干涉儀”可用于探測心磁（10-10T）和腦磁（10-13T）等微弱磁場，其靈敏度可達10-14T，其探測“回路”示意圖如圖甲。穿過ABCD “回路”的磁通量為Φ，總電流強度I=i1+i2。I與的關(guān)系如圖乙所示（Φ0=2．07×10-15 Wb）,下列說法正確的是

A．圖乙中橫坐標的單位是Wb

B．穿過“回路”的磁通量越大，電流I越大

C．穿過“回路”的磁通量變化引發(fā)電流I周期性變化

D．根據(jù)電流I的大小，可以確定穿過“回路”的磁通量大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在有一檔科學探索的電視直播節(jié)目，很受歡迎。在某期節(jié)目里，一位少女站在絕緣平臺上，當她用手觸摸一個金屬球時，會看到她的頭發(fā)慢慢豎起，如圖所示，像是孔雀開屏。下列說法正確的是（ ）

A．頭發(fā)豎起是因為她身上帶了靜電

B．她只有帶正電荷時，頭發(fā)才會豎起

C．她的頭發(fā)慢慢豎起是因為電荷慢慢傳到她的頭發(fā)上

D．與電無關(guān)，這是她的特異功能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示；

（1）某組同學采用控制變量的方法，來探究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系，下列措施中不需要或不正確的是（ ）

①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力

②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動

③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

④實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

⑤實驗中應(yīng)先放小車，然后再開打點計時器的電源．

A．①③⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②④⑤

（2）有一位同學通過實驗測量做出了圖乙中的A圖線，另一位同學實驗測出了如圖丙中的B圖線；試分析：①A圖線不通過坐標原點的原因是 ；

②A圖線上部彎曲的原因是 ；

③B圖線在縱軸上有截距的原因是 ．

（3）在處理數(shù)據(jù)時，某同學做出的a-的關(guān)系圖線，如圖丁所示．從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F= N．當物體的質(zhì)量為2．5kg時，它的加速度為 m/s2．

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