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橡皮筋的一端固定在A點，另一端栓上兩根細繩，每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計，沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計．當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩方向如圖所示．這時彈簧測力計的讀數可從圖中讀出．
（1）由圖可讀得兩個分力的大小分別為
3.50
3.50
N和
4.00
4.00
N．
（2）在答卷上的圖上按力的圖示法畫出這兩個力及它們的合力．
（3）作圖法得到的合力為
4.70（4.60～4.80）
4.70（4.60～4.80）
N．彈簧測力計C的讀數為
4.50
4.50
N．
分析：（1）先得出彈簧秤的最小分度，再由指針的位置讀出拉力的示數；
（2）畫力的圖示應注意先選擇合適的標度，再由標度表示出力的大小，由細線的方向得出力的方向；根據作圖的方法作圖即可．
（3）根據平行四邊形定則可得出的合力值．
解答：解：由圖可知，彈簧秤的最小分度為0.1N；
則讀得：Fb=4.0 N，Fa=2.5 N．
（2）取如圖所示的兩格表示1.0N，則可得出F1、F2，由上圖得出兩力的方向；作出平行四邊形，即其對角線的長度表示力的大小，箭頭的指向表示力的方向，故兩個力及它們的合力的圖示如下圖所示：

（3）根據合力的圖示可知求得F=4.70N，在范圍4.60-4.80內均可，彈簧測力計C的讀數為4.50N．
故答案為：（1）3.50，4.00；（2）見上圖；（3）4.70（4.60～4.80），4.50N．
點評：本題考查彈簧秤的讀數及作力的圖示，都屬對基礎技能的考查；應注意讀數時要注意精度及題目的要求．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）（列關于《探究彈力F與彈簧伸長x的關系》實驗的說法中正確的是
B
B

A、實驗中，k的具體數值必須計算出來
B、每次所掛鉤碼的質量差要適當大一些，這樣作出的F━━x圖線更精確
C、作出F━━x圖線時，要把所有的點連到線上才能探究得到真實的規(guī)律
D、如果沒有測出彈簧的原長，用彈簧的長度L代替x，則F━━L圖線也是過原點的一條直線
（2）將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩，每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計．沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計．當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直，如圖所示．這時彈簧測力計的讀數可從圖中讀出．

①由圖可讀得彈簧測力計a的讀數為
4.00
4.00
N．②在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力
（3）一名同學用右圖所示裝置探究加速度與力之間的關系．實驗中，在保持小車質量M不變的條件下，多次改變砂桶質量m，測得對應的小車加速度a．已知電磁打點計時器所用交變電流的頻率為50HZ．如圖是某一次實驗時得到的紙帶，圖中ABCDEF是紙帶上六個計數點．2從紙帶上讀出B、C兩點間距S=
1.40
1.40
cm；

②由紙帶數據求出這次實驗時小車的加速度為
2.50
2.50
 m/s2
③在
M≥m
M≥m
條件下，可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制
M
M
不變的情況下，可以探究加速度與合力的關系．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在《探究求合力的方法》實驗中，某同學首先將白紙固定在方木板上、將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩，每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計．然后沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計，如圖所示，夾角約為90°，這時必須在白紙上記下兩拉力的大小和方向，還必須記下
結點O的位置
結點O的位置
，其中右圖中B彈簧測力計的讀數為
4.00
4.00
N．接著，用其中一個彈簧測力計去拉該橡皮筋時，該實驗能否順利進行下去嗎？請說明理由
不能．因為用一只彈簧稱拉時，彈簧稱的量程不夠
不能．因為用一只彈簧稱拉時，彈簧稱的量程不夠
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在探究共點力合成的規(guī)律實驗中，將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩，每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計．沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計，當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直，這時彈簧測力計的讀數可從圖中讀出．
（1）由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為F1=
4.0
4.0
N和F2=
2.5
2.5
N．（只須讀到0.1N）；
（2）在答卷的虛線方格中畫出這兩個力及它們合力的圖示．

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科目：高中物理 來源： 題型：

將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩，每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧秤，沿著兩個不同的方向拉彈簧秤，當橡皮筋的活動端拉到0點時，兩根細繩相互垂直，如圖所示，這時彈簧秤的讀數可從圖中讀出

（1）由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小F1、F2分別為
3.0
3.0
 N和
4.0
4.0
 N；（只需讀到0.1N）
（2）在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求，畫出這兩個力及它們的合力．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?深圳二模）（1）根據要求，完成“驗證力的平行四邊形定則”實驗．
①如圖甲所示，把白紙固定在木板上后，再把木板豎立在桌面上，用圖釘把橡皮筋 的一端固定在A點，另一端B連結兩條輕繩，跨過定滑輪后各栓一細繩套，分別 掛上3個鉤碼和4個鉤碼（每個鉤碼重lN），調整滑輪的位置，穩(wěn)定后結點B位 于O處，記下
O的位置
O的位置
和兩條輕繩的方向，取下滑輪及鉤碼．
②如圖乙所示，取某單位長度表示lN，用力的圖示作出兩條輕繩的拉力F1和F2；再用一把彈簧測力計把結點萬也拉至O處，記下測力計的讀數F′=
5.0
5.0
N，取下測力計．
③在圖丙作出F1和F2的合力F及拉力F′的圖示．（圖作在答題卡上）
④對比F和F′的大小和方向，發(fā)現它們不是完全一致的，其可能的原因是
測量存在誤差
測量存在誤差
（填一個原因）

（2）圖1是“用伏安法測量金屬絲電阻率ρ”的實驗電路圖．
①用螺旋測微器測得金屬絲直徑d如圖2所示，可讀出d=
3.95
×10
-4
 
3.95
×10
-4
 
m．
②閉合電鍵，調節(jié)P的位置，讀出MP的長度為x時電壓表和電流表的示數，算出對 應的電阻R，利用多組數據繪出如圖3所示的R-x圖象，可得該圖線的斜率 k=
10
10
Ω/m．
③利用圖線的斜率k、金屬絲的直徑d，得到金屬絲電阻率ρ的表達式為
π
d
2
 
k
4
π
d
2
 
k
4

④圖中的a導線從電流表的“0.6A”接線柱改接于電流表的“-”接線柱上，可以測 量電源的電動勢和內阻．閉合電鍵，調節(jié)P的位置，讀出多組電壓表和電流表的 示數，把實驗得到的數據繪成如圖4所示的U-I圖象，得出電源的電動勢 E=
2.80
2.80
V；若R0=2.0Ω，則電源的內阻r=
1.0
1.0
Ω．

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