【題目】如圖所示，A．B兩種物體的質(zhì)量之比，原來(lái)靜止在平板車(chē)C上，A．B間有一根被壓縮的輕彈簧，地面光滑，當(dāng)彈簧突然釋放后，則（ ）

A．若A．B與平板車(chē)上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，A．B組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

B．若A．B與平板車(chē)上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，A．B．C組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

C．若A．B所受的摩擦力大小相等，A．B組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

D．若A．B所受的摩擦力大小相等，則A．B．C組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒

【答案】BC

【解析】

試題分析：因?yàn)锳．B都要受到車(chē)的摩擦力作用，且由于A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量，兩個(gè)物體與車(chē)上表面的動(dòng)摩擦因數(shù)相等，即A物體受到的摩擦力大于B物體受到的摩擦力，所以當(dāng)只把A．B作為系統(tǒng)時(shí)，顯然系統(tǒng)受到的合外力不為0，它們的總動(dòng)量不守恒的，故A錯(cuò)誤；當(dāng)把A．B．C彈簧作為系統(tǒng)時(shí)，由于地面光滑，系統(tǒng)受到的合外力等于0，所以系統(tǒng)的總動(dòng)量是守恒的，故B正確；若A．B所受的摩擦力大小相等，A．B組成的系統(tǒng)所受的合外力等于0，所以A．B組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，故C正確；若A．B所受的摩擦力大小相等，地面光滑，系統(tǒng)受到的合外力等于0，所以A．B．C組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，故D正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】真空中的點(diǎn)電荷在其周?chē)a(chǎn)生電場(chǎng)，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)與點(diǎn)電荷的電量成正比，與該點(diǎn)到點(diǎn)電荷的距離成反比，即，在某真空中有一如圖所示的正六邊形ABCDEF， 0為中心，A、C、E三個(gè)頂點(diǎn)各固定一點(diǎn)電荷，其中A、C兩點(diǎn)電荷量為q，E點(diǎn)電荷量為-q，、分別表示B、0點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小，、分別表示B、0點(diǎn)的電勢(shì)，則以下關(guān)系中正確的是

A. >，>

B. <，>

C. =，=

D. <，=

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】傾角為θ的斜面體M靜止放在粗糙水平地面上，其斜面也是粗糙的。已知質(zhì)量為m的物塊恰可沿其斜面勻速下滑。今對(duì)下滑的物塊m施加一個(gè)向右的水平拉力F，物塊仍沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，斜面體M始終保持靜止。則此時(shí)（ ）

A. 物塊m下滑的加速度等于Fcosθ/m

B. 物塊m下滑的加速度大于Fcosθ/m

C. 水平面對(duì)斜面體M的靜摩擦力方向水平向左

D. 水平面對(duì)斜面體M的靜摩擦力大小為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一個(gè)平行玻璃板壓在另一個(gè)平行玻璃板上，一端用薄片墊起，構(gòu)成空氣劈尖，讓單色光從上方射入（如圖），這時(shí)可以看到亮暗相間的條紋．下面關(guān)于條紋的說(shuō)法中正確的是

A. 將薄片遠(yuǎn)離劈尖移動(dòng)使劈角變小時(shí)，條紋變疏

B. 將薄片向著劈尖移動(dòng)使劈角變大時(shí)，條紋變疏

C. 將上玻璃板平行下移，條紋向著劈尖移動(dòng)

D. 將上玻璃板平行上移，條紋遠(yuǎn)離劈尖移動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為m的人在質(zhì)量為M的平板車(chē)上從左端走到右端，若不計(jì)平板車(chē)與地面的摩擦，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 人在車(chē)上行走時(shí)，車(chē)將向右運(yùn)動(dòng)

B. 當(dāng)人停止走動(dòng)時(shí)，由于車(chē)的慣性大，車(chē)將繼續(xù)后退

C. 若人越慢地從車(chē)的左端走到右端，則車(chē)在地面上移動(dòng)的距離越大

D. 不管人在車(chē)上行走的速度多大，車(chē)在地面上移動(dòng)的距離都相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲．乙所示的位移—時(shí)間圖像和速度—時(shí)間圖像中，給出了四條曲線1．2．3．4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．圖線1．3表示物體做曲線運(yùn)動(dòng)

B．圖像中時(shí)間內(nèi)物體1和2的平均速度相等

C．圖像中時(shí)刻物體3的速度大于物體4的速度

D．兩圖像中、時(shí)刻分別表示物體2和4開(kāi)始反向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條用電火花計(jì)時(shí)器打下的紙帶如下圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒(méi)有畫(huà)出，電火花計(jì)時(shí)器接220 V、50 Hz交流電源。

(1)設(shè)電火花計(jì)時(shí)器的頻率為f，計(jì)算F點(diǎn)的瞬時(shí)速度vF的公式為vF＝____________；

(2)他經(jīng)過(guò)測(cè)量并計(jì)算得到電火花計(jì)時(shí)器在打B、C、D、E、F各點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度如下表。以A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻為t＝0，試在下圖所示坐標(biāo)系中合理地選擇標(biāo)度，作出v-t圖象__________，并利用該圖象求出物體的加速度a＝___________m/s2；(保留兩位有效數(shù)字）

(3)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210V，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比_____________。（填“偏大”“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。圖中上下兩層軌道水平且表面光滑，兩小車(chē)前端系上細(xì)線，跨過(guò)滑輪并懸掛砝碼盤(pán)，兩小車(chē)尾部細(xì)線連到控制裝置上。實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)控制裝置使兩小車(chē)同時(shí)由靜止釋放，然后可使它們同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)。

（1）在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)調(diào)整滑輪的高度，使細(xì)線與軌道______；實(shí)驗(yàn)時(shí)，為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量_____小車(chē)的質(zhì)量（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”）。

（2）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較兩小車(chē)的位移即可比較加速度的大小，這是因?yàn)樾≤?chē)的加速度a與位移x之間的關(guān)系式為：________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一狹長(zhǎng)的銅片能繞O點(diǎn)在紙面平面內(nèi)擺動(dòng)，有界的磁場(chǎng)其方向垂直紙面向里，銅片在擺動(dòng)時(shí)受到較強(qiáng)的阻尼作用，很快就停止擺動(dòng)如果在銅片上開(kāi)幾個(gè)長(zhǎng)縫，銅片可以在磁場(chǎng)中擺動(dòng)較多的次數(shù)后才停止擺動(dòng)，這是為什么？

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