做下列運動的物體，能當做質(zhì)點處理的是（   ）
A．自轉中的地球B．旋轉中的風力發(fā)電機葉片
C．在冰面上旋轉的花樣滑冰運動員D．勻速直線運動的火車
D

試題分析：、研究自轉中的地球，不能把地球當作質(zhì)點，否則就無法分辨它的轉動了．故A錯誤．研究旋轉中的風力發(fā)電機片，它的大小和形狀影響很大，不能把發(fā)電機片當作質(zhì)點．故B錯誤．在冰面上旋轉的花樣滑冰運動員不能當作質(zhì)點，因為運動員的造型、姿態(tài)等直接影響觀賞和打分．故C錯誤．勻速直線運動的火車，各個的運動情況相同，可當作質(zhì)點處理．故D正確．
故選D
點評：研究物體轉動中的物體一般不能把當作質(zhì)點．研究運動員的造型、動作和姿態(tài)時不能把他當作質(zhì)點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

釣魚島(The Diaoyu Islands)自古就是我國固有領土，它的位置距溫州市約356km、福州市約385 km、基隆市約190 km。若我國某海監(jiān)船為維護我國對釣魚島主權，從溫州出發(fā)去釣魚島巡航，到達釣魚島時航行了480 km。則下列說法中不正確的是（    ）
A．該海監(jiān)船位移的大小是480 km，路程356 km
B．該海監(jiān)船位移的大小是356 km，路程480 km
C．該海監(jiān)船在海上航行時，確定其位置時可以將該海監(jiān)船看成質(zhì)點
D．若知道此次航行時間可求出此次航行的近似平均速度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在研究下述運動時，能被看作質(zhì)點的物體是（   ）
A．研究地球的公轉運動；
B．研究乒乓球的旋轉效應；
C．研究雜技演員在走鋼絲的表演時，雜技演員可以當作質(zhì)點來處理；
D．研究地球的自轉運動。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列情況中的運動物體，不能被看成質(zhì)點的是
A．研究地球繞太陽的運動
B．研究自行車行駛時前輪的運動
C．研究鉛球被水平推出后的落地時間
D．計算磁懸浮火車從上海市區(qū)開往浦東機場的運行時間

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有甲、乙兩船同時從龍口出發(fā)，甲船路線是龍口——旅順——大連，乙船路線是龍口——大連．兩船航行兩天后都在下午三點到達大連，以下關于兩船全航程的描述中正確的是(　　)
A．兩船的路程相同，位移不相同
B．甲船的平均速度大
C．“兩船航行兩天后都在下午三點到達大連”一句中，“兩天”指的是時間，“下午三點”指的是時刻
D．在研究兩船的航行時間時，可以把船視為質(zhì)點

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關于運動學方面的說法中正確的是(      )  
A．勻速運動就是速度大小不變的運動
B．加速度反映速度增加的大小
C．由于所研究的問題不同，同一物體有時可以看作質(zhì)點，有時不可以看作質(zhì)點
D．位移和路程是兩個不同的物理量，物體在同一運動過程中的路程和位移大小一定不等

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在研究物體的運動時，下列說法正確的是（     ）
A．研究一端固定可繞該端轉動的木桿的運動時，此桿可當做質(zhì)點來處理
B．在大海中航行的船要確定它在大海中的位置，可以把它當做質(zhì)點來處理
C．研究雜技演員在走鋼絲的表演時，雜技演員可以被當做質(zhì)點來處理
D．研究子彈穿過一張薄紙的時間時，子彈不可以被看做質(zhì)點。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于質(zhì)點的說法，正確的是（   ）
A．體積很小的物體都可看成質(zhì)點
B．質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點
C．物體的大小和形狀在所研究的問題中起的作用很小，可以忽略不計時，我們就可以把物體看成質(zhì)點
D．只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點，高速運動的物體不可看成質(zhì)點

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．地球無論是自轉還是公轉都不能視為質(zhì)點
B．一節(jié)課45分鐘，指的是時間
C．歌詞“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”是選月亮為參考系
D．位移和路程都是矢量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案