【題目】關于電場強度E=和磁感應強度B=，下列說法中正確的是（ ）

A.試探電荷在電場中某處不受電場力作用，則該處電場強度為零

B.通電直導線在磁場中某處不受磁場力作用，則該處磁感應強度為零

C.通電導線在磁場中某處所受磁場力越大，則該處的磁感應強度越強

D.磁感應強度的方向與該處一小段通電導線所受磁場力的方向可能相同

【答案】A

【解析】

A．試探電荷在電場中某處不受電場力作用，則該處電場強度為零，選項A正確；

B．通電直導線在磁場中某處不受磁場力作用，可能是導線與磁感線平行，而該處磁感應強度不一定為零，選項B錯誤；

C．通電導體受磁場力的大小還與導體的如何放置有關，通電導線在磁場中某處所受磁場力越大，則該處的磁感應強度不一定越強，選項C錯誤；

D．磁感應強度的方向與該處一小段通電導線所受磁場力的方向垂直，選項D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】驗證機械能守恒定律的實驗裝置如圖甲所示，打點計時器所接交流電源的頻率為50Hz，當?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>，所用重物和夾子的總質量m=1kg。在實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，對紙帶中連續(xù)的四個計時點A、B、C、D的測量結果如圖乙所示。

（1）為盡可能減小實驗誤差，打點計時器應選用____________________（選填“電磁打點計時器”或“電火花計時器”）。

（2）從打點計時器打下B點到打下C點的過程中，重物（包括夾子）的重力勢能的減少量為______J，動能的增加量為_________J。（結果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖。

(1)實驗前應對實驗裝置反復調(diào)節(jié)，直到斜槽末端切線_______。每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋__________。

(2)圖乙是正確實驗取得的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點，則此小球做平拋運動的初速度為__________m/s（g＝9.8 m/s2）。

(3)在另一次實驗中將白紙換成方格紙，每個格的邊長 L＝5 cm，通過實驗，記錄了小球在運動途中的三個位置，如圖丙所示，則該小球做平拋運動的初速度為_______m/s；B 點的豎直分速度為________m/s（g＝10 m/s2）。（結果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年8月16日凌晨，被命名為“墨子號”的中國首顆量子科學實驗衛(wèi)星開啟星際之旅，這是我國在世界上首次實現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間的量子通信，構建天地一體化的量子保密通信與科學實驗體系。如圖所示，“墨子號”衛(wèi)星的工作高度約為500km，在軌道上繞地球做勻速圓周運動，經(jīng)過時間t(t小于其運動周期)，運動的弧長為s，與地球中心連線掃過的角度為β(弧度)，引力常量為G。則下列關于“墨子號”的說法正確的是（ ）

A. 線速度大于第一宇宙速度

B. 環(huán)繞周期為

C. 質量為

D. 向心加速度小于地球同步衛(wèi)星的向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，傾角θ＝370的直軌道AC與光滑圓弧軌道CDEF在C處平滑連接，整個裝置固定在同一豎直平面內(nèi)。圓弧軌道的半徑為R，DF是豎直直徑，以O為圓心，E、O、B三點在同一水平線上，A、F也在同一水平線上。兩個小滑塊P、Q（都可視為質點）的質量都為m。已知滑塊Q與軌道AC間存在摩擦力且動摩擦因數(shù)處處相等，而滑塊P與直軌道AC的摩擦不計。開始時滑塊Q靜止于B處，之后讓P由靜止從A處釋放，在B點與Q相碰，碰后P、Q立刻一起向下且在BC段保持勻速運動。已知P、Q每次相碰都會立刻合在一起運動但兩者并不粘連，sin370＝0.6，cos370＝0.8，取重力加速度為g，求：

（1）兩滑塊進入圓弧軌道運動過程中對圓弧軌道的壓力的最大值。

（2）滑塊Q在軌道AC往復運動經(jīng)過的最大路程。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一簇未知方向的勻強電場的電場線，把電荷量為1×10－6C的負電荷從A點沿水平線移至B點，靜電力做了2×10－6J的功，A、B間的距離為2cm，則該勻強電場的場強大小和方向是（ ）

A.2×102N/C，方向斜向上

B.2×102N/C，方向斜向下

C.1×102N/C，方向斜向上

D.1×102N/C，方向斜向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“探究影響通電導線受力的因素”的實驗裝置圖，三塊相同的U形磁鐵并列放置，磁極間的磁場可看成是勻強磁場。實驗時，先保持導體棒通電部分的長度不變，改變電流的大��；然后保持電流的大小不變，改變導體棒通電部分的長度。每次實驗導體棒在場內(nèi)同一位置平衡時，懸線與豎直方向的夾角記為θ，其側視圖如圖乙所示。

（1）下列說法正確的是________________________.

A．該實驗探究了電流大小以及磁感應強度大小對安培力的影響

B．該實驗探究了磁感應強度大小以及通電導體棒長度對安培力的影響

C．如果把接入電路的導體棒從1、4兩端換成2、3兩端，則θ減小

D．如果把磁鐵的N極和S極對調(diào)，則θ增大

（2）若把電流為I且接通2、3時，導體棒受到的安培力記為F，則當電流加倍且接通1、4時，導體棒的安培力為___________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度．實驗簡要步驟如下：

A．讓小球多次從________位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；

B．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點和過O點的豎直線，檢測斜槽末端水平的方法是________．

C．測出曲線上某點的坐標x、y，用v0=________算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v0的值，然后求它們的平均值．

D．取下白紙，以O為原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡．

上述實驗步驟的合理順序是________（只排列序號即可）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為風力發(fā)電的簡易模型。在風力作用下，風葉帶動與桿固連的永磁鐵轉動，磁鐵下方的線圈與電壓傳感器相連。在某一風速時，傳感器顯示如圖乙所示，則(　　)

A.磁鐵的轉速為10 r/s

B.線圈兩端電壓的有效值為6V

C.交流電的電壓表達式為U＝12sin 5πt(V)

D.該交流電可以直接加在擊穿電壓為9 V的電容器上

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