【題目】如圖所示，人的質(zhì)量為M，物塊的質(zhì)量為m，且M＞m，若不計(jì)滑輪的摩擦，則當(dāng)人拉著繩向后退回一步后，人和物塊仍保持靜止，若人對(duì)地面的壓力大小為F1、人受到地面的摩擦力大小為F2、人拉繩的力的大小為F3，則下列說法中正確的是（ ）

A. F1、F2、F3均不變

B. F1增大、F2增大，F3不變

C. F1增大、F2減小、F3減小

D. F1減小、F2減小，F3不變

【答案】B

【解析】試題分析：對(duì)人受力分析，受重力、拉力、支持力和靜摩擦力，如圖：

由平衡條件得：，，當(dāng)人拉著繩向后退一步后，θ將變小；故會(huì)變大，也將變大，但繩子拉力不變；結(jié)合牛頓第三定律，人對(duì)地面的壓力大小F1變大、人受到地面的摩擦力大小F2變大、人拉繩的力的大小F3不變；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一起重機(jī)由靜止開始以加速度a勻加速提起質(zhì)量為m的重物，當(dāng)重物的速度為時(shí)，起重機(jī)的允許輸出的功率達(dá)到最大值P，此后起重機(jī)保持該功率不變，繼續(xù)提升重物，直到以最大速度=6m/s勻速上升為止，設(shè)重物上升高度為h，則下列說法中正確的是

A．鋼繩的最大拉力為

B．鋼繩的最大拉力為

C．重物的動(dòng)能增量為

D．起重機(jī)對(duì)重物做功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)小物體在足夠長的斜面上以一定初速度沿斜面向上，斜面各處粗糙程度相同，則物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的過程中

A．動(dòng)能一定一直減小

B．機(jī)械能一直減小

C．如果某段時(shí)間內(nèi)摩擦力做功與物體動(dòng)能的改變量相同，則此后物體動(dòng)能將不斷增大

D．如果某兩端時(shí)間內(nèi)摩擦力做功相同，這兩段時(shí)間內(nèi)摩擦力做功功率一定相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由牛頓第一定律可知( )

A. 物體的運(yùn)動(dòng)是依靠慣性來維持的

B. 力停止作用后，物體的運(yùn)動(dòng)就不能維持

C. 物體做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以沒有外力作用

D. 力是改變物體慣性的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜劈B置于粗糙水平面上，物塊A沿B的上表面以初速度向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)A上升到最大高度后又沿B的上表面下滑。已知A與B的接觸面光滑，B始終處于靜止的狀態(tài)，則以下判斷準(zhǔn)確的是（ ）

A．物塊A上滑和下滑的過程中，水平面對(duì)B的摩擦力方向相反

B．物塊A上滑和下滑的過程中，水平面對(duì)B的摩擦力大小相等

C．物塊A向上滑到最高的時(shí)間大于從最高點(diǎn)回到最初出發(fā)點(diǎn)的時(shí)間

D．物塊A向上滑到最高的時(shí)間小于從最高點(diǎn)回到最初出發(fā)點(diǎn)的時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器，使用的都是 （填“直流電”或“交流電”），它們是每隔 秒打一個(gè)點(diǎn)．

（2）下列說法正確的是 ．

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源

B．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力

C．本實(shí)驗(yàn)砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小車A的質(zhì)量

D．用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)應(yīng)作a 一1/MA圖象

（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出，其中s1=7．06cm、s2=7．68cm、s3=8．30cm、s4=8．92cm，則紙帶加速度的大小為______ m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

（4）某同學(xué)將長木板右端適當(dāng)墊高，其目的是 。若他把長木板的右端墊得過高，使得傾角過大．用a表示小車的加速度，F表示細(xì)線作用于小車的拉力，則他繪出的a一F關(guān)系圖象是 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量m=2kg的物塊，在粗糙水平面上滑行，經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)物塊速度為v0=12m/s，同時(shí)對(duì)其施加一與運(yùn)動(dòng)方向相反的恒力F，此后物塊速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示，取g=10m/s2．求：

（1）物塊與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ和所施加的恒力F大��；

（2）從施加恒力F開始，物塊再次回到A點(diǎn)時(shí)的速度大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上方分布著水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)。一“L”形的絕緣硬質(zhì)管豎直固定在勻強(qiáng)電場(chǎng)中。管的水平部分長為L1=0．2m，離水平面地面的距離為h=5．0m，豎直部分長為L2=0．1m。一帶正電的小球從管的上端口A由靜止釋放，小球與管間摩擦不計(jì)且小球通過管的彎曲部分（長度極短可不計(jì)）時(shí)沒有能量損失，小球在電場(chǎng)中受到的電場(chǎng)力大小為重力的一半。求：

（1）小球運(yùn)動(dòng)到管口B時(shí)的速度大小；

（2）小球著地點(diǎn)與管的下端口B的水平距離。（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】費(fèi)爾德在《物理學(xué)的進(jìn)化》中提道：“伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)的推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。”他給予伽利略這么高的評(píng)價(jià)的原因是（ ）

A. 揭示自由落體定律，改變了有關(guān)運(yùn)動(dòng)的觀念

B. 深刻改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度和方式

C. 用數(shù)學(xué)方法和邏輯體系統(tǒng)一宇宙的運(yùn)動(dòng)

D. 揭示機(jī)械運(yùn)動(dòng)的普遍規(guī)律，創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)體系

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