【題目】電容器C1、C2和可變電阻器R1、R2以及電源ε連接成如圖所示的電路．當R1的滑動觸頭在圖示位置時，C1、C2的電量相等．要使C1的電量大于C2的電量，應

A. 增大R2

B. 減小R2

C. 將R1的滑動觸頭向A端移動

D. 將R1的滑動觸頭向B端移動

【答案】D

【解析】由題意，當變阻器R1的滑動觸頭在圖示位置時，C1、C2的電量相等，則，要使C1的電量大于C2的電量，根據(jù)Q=CU，可知，C1的電壓占R1兩端的總電壓的比例應增大，根據(jù)閉合電路分析，則有當將R1的滑動觸頭向B端移動時，C1的電壓占R1兩端的總電壓的比例將增大，而R2電阻的增大或減小，都不會導致C1的電壓占R1兩端的總電壓的比例增大，故D正確，ABC錯誤；

故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ）

A．水分子的內(nèi)能比冰分子的內(nèi)能大

B．物體所在的位置越高，分子勢能就越大，內(nèi)能越大

C．一定質(zhì)量的0 ℃的水結成0 ℃的冰，內(nèi)能一定減少

D．相同質(zhì)量的兩個同種物體，運動物體的內(nèi)能一定大于靜止物體的內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運動員從高空懸停的直升機上跳下過程中，運動員沿豎直方向運動的v﹣t圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 10 s末運動員的速度方向改變

B. 15 s末開始運動員處于靜止狀態(tài)

C. 運動員在0～10 s的平均速度等于10 m/s

D. 10～15 s運動員做加速度逐漸減小的減速運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究彈簧和彈簧伸長的關系”的實驗中，測得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500N/m．如圖1所示，用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗．在保持彈簧伸長1.00cm不變的條件下，

（1）若彈簧秤a、b間夾角為90°，彈簧秤a的讀數(shù)是_______N（圖2中所示），則彈簧秤b的讀數(shù)可能為_______N．

（2）若彈簧秤a、b間夾角大于90°，保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變，減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角，則彈簧秤a的讀數(shù)是_______、彈簧秤b的讀數(shù)_______（填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B為兩個等量的正點電荷，在其連線中垂線上的P點放一個負電荷q（不計重力）由靜止釋放后，下列說法中正確的是

A. 點電荷在從P點到O點運動的過程中，加速度越來越大，速度越來越大

B. 點電荷在從P點到O點運動的過程中，加速度越來越小，速度越來越大

C. 點電荷運動到O點時加速度為零，速度達最大值

D. 點電荷越過O點后，速度越來越小，加速度越來越大，直到粒子速度為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做勻速圓周運動的物體，下列物理量中變化的是（　�。�

A.轉(zhuǎn)速B.周期C.角速度D.線速度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于熱力學定律，下列說法正確的是（　　）

A.熱量不可能從低溫物體傳向高溫物體

B.從單一熱源吸收熱量，使之完全變?yōu)楣κ强赡艿?/span>

C.機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的實際宏觀過程是不可逆過程

D.為了增加物體的內(nèi)能，必須對物體做功或向它傳遞熱量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用靜電計．研究平行板電容器的電容與哪些因素有關的實驗裝置如圖所示，則下面敘述中符合實驗中觀察到的結果的是

A. N板向下平移，靜電計指針偏角變大

B. N板向左平移，靜電計指針偏角變大

C. 保持N板不動，在M、N之間插入一塊絕緣介質(zhì)板，靜電計指針偏角變大

D. 保持N板不動，在M、N之間插入一塊金屬板，靜電計指針偏角變大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電燈A標有“10 V 10 W”，電燈B標有“8 V 20 W”，滑動變阻器的總電阻為6 Ω，當滑動觸頭由a端向b端滑動的過程中(不考慮電燈電阻的變化) ，則( )

A.安培表示數(shù)一直減小，伏特表示數(shù)一直增大

B.安培表示數(shù)一直增大，伏特表示數(shù)一直減小

C.安培表示數(shù)先增大后減小，伏特表示數(shù)先減小后增大

D.安培表示數(shù)先減小后增大，伏特表示數(shù)先增大后減小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案